Die Beiträge des Sammelbandes umfassen aktuelle berufs- und wirtschaftspädagogische, bildungspolitische und lehr-lernforschungsbezogene Themenbereiche.
Kompetenz erfährt spätestens seit den PISA-Studien gesteigerte Aufmerksamkeit, nicht nur als Instrument zur Leistungsmessung, sondern auch als theoriegeleitetes Konstrukt, um Innovationen im gesamten Bildungssystem einzuleiten. Ähnliches gilt für das Konzept der Employability und auch hinsichtlich der Einführung von Standards. Schließlich wird auch der neueste Forschungsstand zu Kognition, Motivation und Lernen in der Berufsschule dokumentiert und kritisch erörtert.
Aktualisiert: 2023-07-03
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Die Beiträge des Sammelbandes umfassen aktuelle berufs- und wirtschaftspädagogische, bildungspolitische und lehr-lernforschungsbezogene Themenbereiche.
Kompetenz erfährt spätestens seit den PISA-Studien gesteigerte Aufmerksamkeit, nicht nur als Instrument zur Leistungsmessung, sondern auch als theoriegeleitetes Konstrukt, um Innovationen im gesamten Bildungssystem einzuleiten. Ähnliches gilt für das Konzept der Employability und auch hinsichtlich der Einführung von Standards. Schließlich wird auch der neueste Forschungsstand zu Kognition, Motivation und Lernen in der Berufsschule dokumentiert und kritisch erörtert.
Aktualisiert: 2023-07-03
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Die Beiträge des Sammelbandes umfassen aktuelle berufs- und wirtschaftspädagogische, bildungspolitische und lehr-lernforschungsbezogene Themenbereiche.
Kompetenz erfährt spätestens seit den PISA-Studien gesteigerte Aufmerksamkeit, nicht nur als Instrument zur Leistungsmessung, sondern auch als theoriegeleitetes Konstrukt, um Innovationen im gesamten Bildungssystem einzuleiten. Ähnliches gilt für das Konzept der Employability und auch hinsichtlich der Einführung von Standards. Schließlich wird auch der neueste Forschungsstand zu Kognition, Motivation und Lernen in der Berufsschule dokumentiert und kritisch erörtert.
Aktualisiert: 2023-07-03
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Zentrale Begriffsklärungen der Psychologie - eine optimale Lernhilfe zum UTB "Psychologie"
In diesem Nachschlagewerk werden die Kernbegriffe der Psychologie von A wie „Abhängige Variable“ bis Z wie „Zwei-Komponenten-Theorie“ anschaulich erklärt und definiert. Die Ausgangsbasis für dieses Buch stellt das UTB „Psychologie“ von Rainer Maderthaner dar.
Die Themenbreite der Begriffe reicht von den Methoden der Psychologie, Psyche und Bewusstsein, Wahrnehmung und Interpretation, Lernen, Gedächtnis und Wissen über Problemlösung, Denken, Intelligenz, Emotion, Motivation hin zu sozialen Prozessen, Sexualität, Gesundheit.
Die „Begriffe der Psychologie“ ermöglichen ein rasches Auffinden der zentralen Begriffsdefinitionen und sind somit eine wichtige Lernhilfe zum UTB "Psychologie", können aber auch unabhängig davon als Nachschlagewerk verwendet werden.
Aktualisiert: 2023-07-02
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Gehört – Gelernt
Diese Audio-Ausgabe stellt eine Vertonung des gleichnamigen Buches (Begriffe der Psychologie, 1. Aufl. 2021) sowie eine Ergänzung zum utb-Band „Psychologie“, 3. Aufl. 2021, dar.
Die dortigen Kernbegriffe – von A wie „abhängige Variablen“ bis Z wie „Zwei-Komponenten-Theorie“ – sind jeweils mit ihren Definitionen aufbereitet
und ermöglichen dadurch ein rasches Lernen der zentralen Begriffe der Psychologie.
Aktualisiert: 2023-07-02
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Zentrale Begriffsklärungen der Psychologie - eine optimale Lernhilfe zum UTB "Psychologie"
In diesem Nachschlagewerk werden die Kernbegriffe der Psychologie von A wie „Abhängige Variable“ bis Z wie „Zwei-Komponenten-Theorie“ anschaulich erklärt und definiert. Die Ausgangsbasis für dieses Buch stellt das UTB „Psychologie“ von Rainer Maderthaner dar.
Die Themenbreite der Begriffe reicht von den Methoden der Psychologie, Psyche und Bewusstsein, Wahrnehmung und Interpretation, Lernen, Gedächtnis und Wissen über Problemlösung, Denken, Intelligenz, Emotion, Motivation hin zu sozialen Prozessen, Sexualität, Gesundheit.
Die „Begriffe der Psychologie“ ermöglichen ein rasches Auffinden der zentralen Begriffsdefinitionen und sind somit eine wichtige Lernhilfe zum UTB "Psychologie", können aber auch unabhängig davon als Nachschlagewerk verwendet werden.
Aktualisiert: 2023-07-02
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Zentrale Begriffsklärungen der Psychologie - eine optimale Lernhilfe zum UTB "Psychologie"
In diesem Nachschlagewerk werden die Kernbegriffe der Psychologie von A wie „Abhängige Variable“ bis Z wie „Zwei-Komponenten-Theorie“ anschaulich erklärt und definiert. Die Ausgangsbasis für dieses Buch stellt das UTB „Psychologie“ von Rainer Maderthaner dar.
Die Themenbreite der Begriffe reicht von den Methoden der Psychologie, Psyche und Bewusstsein, Wahrnehmung und Interpretation, Lernen, Gedächtnis und Wissen über Problemlösung, Denken, Intelligenz, Emotion, Motivation hin zu sozialen Prozessen, Sexualität, Gesundheit.
Die „Begriffe der Psychologie“ ermöglichen ein rasches Auffinden der zentralen Begriffsdefinitionen und sind somit eine wichtige Lernhilfe zum UTB "Psychologie", können aber auch unabhängig davon als Nachschlagewerk verwendet werden.
Aktualisiert: 2023-07-02
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Das dynamische und plastische mentale Leben in Freuds einzigartigem Strukturmodell
Aktualisiert: 2023-06-28
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Die Beiträge zu diesem Sammelband behandeln aktuelle Themen aus den Bereichen Berufs- und Wirtschaftspädagogik sowie Lehr- und Lernforschung. Besonderes Augenmerk liegt dabei auf den Kernbegriffen Kompetenz und Moral im Kontext der Berufsbildung.
Ein weiterer Schwerpunkt bildet die Analyse vielfältiger beruflicher Lernkontexte, die einen facettenreichen Einblick in Lehr- Lernprozesse ermöglicht.
Aktualisiert: 2023-06-20
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Die Beiträge zu diesem Sammelband behandeln aktuelle Themen aus den Bereichen Berufs- und Wirtschaftspädagogik sowie Lehr- und Lernforschung. Besonderes Augenmerk liegt dabei auf den Kernbegriffen Kompetenz und Moral im Kontext der Berufsbildung.
Ein weiterer Schwerpunkt bildet die Analyse vielfältiger beruflicher Lernkontexte, die einen facettenreichen Einblick in Lehr- Lernprozesse ermöglicht.
Aktualisiert: 2023-06-20
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In diesem Band werden Ansätze der Kognitiven Linguistik mit der
ägyptologischen Linguistik in Beziehung gesetzt. Der erste Teil ist
folglich der theoretischen Vorarbeit gewidmet und integriert Arbeiten
der Philosophie, Kognitionsforschung, Linguistik und Emotionspsychologie.
Die Beziehung zum zweiten Teil wird durch die Anwendung
vorgestellter Theorieansätze am Beispiel eines Ausschnitts des
altägyptischen Wortschatzes, des Wortfelds [WUT], hergestellt.
Die Belegspanne reicht dabei vom Alten Reich bis in die griechisch-
römische Zeit, sodass mehrere Ziele anvisiert werden können:
So werden zum einen auf der Grundlage der Konzeptuellen Metaphern-
Theorie die Konzeptualisierungsprozesse von [WUT] herausgearbeitet,
die sowohl synchron wie auch diachron betrachtet werden.
Ein weiterer Schwerpunkt dieser Arbeit liegt darin, die ontologischen
und epistemologischen Verknüpfungen zwischen dem Ziel [WUT] und
dem Ursprungsbereich herauszustellen und historisch einzuordnen.
Die konzeptuellen Metaphern lassen sich zu einem prototypischen
kognitiven Modell der Emotion [WUT] zusammenführen, das als eine
Reihe verschiedener Ereignisschemata organisiert ist, von denen
die Versprachlichung von [WUT] abhängt. Schließlich wird auf die
einzelnen Mitglieder des Wortfelds eingegangen, deren monoseme
oder polyseme Bedeutung analysiert wird, um die Entwicklung des
Felds nachzuvollziehen.
Aktualisiert: 2023-06-16
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Leben wir noch artgerecht? Wir wohnen in anonymen Ballungszentren, schuften in Großbetrieben ohne Bezug zu den Früchten unserer Arbeit, müssen oft dem Job zuliebe auf unsere familiären und heimatlichen Bindungen verzichten - droht uns der Verlust unserer Menschlichkeit im wahrsten Sinne des Wortes?
In den so genannten zivilisierten Ländern westlicher Prägung ist nahezu jeder Vierte psychisch krank; stressbedingte Beschwerden, Depressionen und Burnout-Syndrom sind auf dem Vormarsch. Kein Wunder, findet Evolutionsforscher Prof. Franz M. Wuketits - verlangen doch Beruf und Alltag vom Einzelnen eine Flexibilität, die der menschlichen Natur gar nicht entspricht. Unsere Seelen werden "entwurzelt" - mit unabsehbaren Folgen für den Einzelnen wie für die Kollektive.
Eine "artgerechte Menschenhaltung" muss her! Wuketits fordert von Gesellschaft, Politik und Ökonomie, die - teils bahnbrechenden - wissenschaftlichen Erkenntnisse der letzten Jahrzehnte über das Wesen und die Bedürfnisse des Menschen ernst zu nehmen. Jeder kritische Leser wird in diesem Buch sein eigenes Unbehagen angesichts der Entwicklung unserer Gesellschaft formuliert finden, aber auch anhand konkreter und leicht nachvollziehbarer Beispiele mögliche neue Wege für unsere Zukunft erkennen. Letztlich muss jedem klar werden, dass die Strukturen, die es "aufzubrechen" und neu zu gestalten gilt, auch unserer eigenen Einsicht und Initiative bedürfen.
"Wir können nicht in die Steinzeit zurückkehren – aber uns überlegen, wie wir dem 'Steinzeitmenschen in uns' wieder gerecht werden können!"
Prof. Dr. Franz M. Wuketits
Aktualisiert: 2023-06-14
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Leben wir noch artgerecht? Wir wohnen in anonymen Ballungszentren, schuften in Großbetrieben ohne Bezug zu den Früchten unserer Arbeit, müssen oft dem Job zuliebe auf unsere familiären und heimatlichen Bindungen verzichten - droht uns der Verlust unserer Menschlichkeit im wahrsten Sinne des Wortes?
In den so genannten zivilisierten Ländern westlicher Prägung ist nahezu jeder Vierte psychisch krank; stressbedingte Beschwerden, Depressionen und Burnout-Syndrom sind auf dem Vormarsch. Kein Wunder, findet Evolutionsforscher Prof. Franz M. Wuketits - verlangen doch Beruf und Alltag vom Einzelnen eine Flexibilität, die der menschlichen Natur gar nicht entspricht. Unsere Seelen werden "entwurzelt" - mit unabsehbaren Folgen für den Einzelnen wie für die Kollektive.
Eine "artgerechte Menschenhaltung" muss her! Wuketits fordert von Gesellschaft, Politik und Ökonomie, die - teils bahnbrechenden - wissenschaftlichen Erkenntnisse der letzten Jahrzehnte über das Wesen und die Bedürfnisse des Menschen ernst zu nehmen. Jeder kritische Leser wird in diesem Buch sein eigenes Unbehagen angesichts der Entwicklung unserer Gesellschaft formuliert finden, aber auch anhand konkreter und leicht nachvollziehbarer Beispiele mögliche neue Wege für unsere Zukunft erkennen. Letztlich muss jedem klar werden, dass die Strukturen, die es "aufzubrechen" und neu zu gestalten gilt, auch unserer eigenen Einsicht und Initiative bedürfen.
"Wir können nicht in die Steinzeit zurückkehren – aber uns überlegen, wie wir dem 'Steinzeitmenschen in uns' wieder gerecht werden können!"
Prof. Dr. Franz M. Wuketits
Aktualisiert: 2023-06-14
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In diesem Band werden Ansätze der Kognitiven Linguistik mit der
ägyptologischen Linguistik in Beziehung gesetzt. Der erste Teil ist
folglich der theoretischen Vorarbeit gewidmet und integriert Arbeiten
der Philosophie, Kognitionsforschung, Linguistik und Emotionspsychologie.
Die Beziehung zum zweiten Teil wird durch die Anwendung
vorgestellter Theorieansätze am Beispiel eines Ausschnitts des
altägyptischen Wortschatzes, des Wortfelds [WUT], hergestellt.
Die Belegspanne reicht dabei vom Alten Reich bis in die griechisch-
römische Zeit, sodass mehrere Ziele anvisiert werden können:
So werden zum einen auf der Grundlage der Konzeptuellen Metaphern-
Theorie die Konzeptualisierungsprozesse von [WUT] herausgearbeitet,
die sowohl synchron wie auch diachron betrachtet werden.
Ein weiterer Schwerpunkt dieser Arbeit liegt darin, die ontologischen
und epistemologischen Verknüpfungen zwischen dem Ziel [WUT] und
dem Ursprungsbereich herauszustellen und historisch einzuordnen.
Die konzeptuellen Metaphern lassen sich zu einem prototypischen
kognitiven Modell der Emotion [WUT] zusammenführen, das als eine
Reihe verschiedener Ereignisschemata organisiert ist, von denen
die Versprachlichung von [WUT] abhängt. Schließlich wird auf die
einzelnen Mitglieder des Wortfelds eingegangen, deren monoseme
oder polyseme Bedeutung analysiert wird, um die Entwicklung des
Felds nachzuvollziehen.
Aktualisiert: 2023-06-08
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Die Beiträge des Sammelbandes umfassen aktuelle berufs- und wirtschaftspädagogische, bildungspolitische und lehr-lernforschungsbezogene Themenbereiche.
Kompetenz erfährt spätestens seit den PISA-Studien gesteigerte Aufmerksamkeit, nicht nur als Instrument zur Leistungsmessung, sondern auch als theoriegeleitetes Konstrukt, um Innovationen im gesamten Bildungssystem einzuleiten. Ähnliches gilt für das Konzept der Employability und auch hinsichtlich der Einführung von Standards. Schließlich wird auch der neueste Forschungsstand zu Kognition, Motivation und Lernen in der Berufsschule dokumentiert und kritisch erörtert.
Aktualisiert: 2023-06-05
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**Bestsellerautor Bas Kast über Kreativität, Inspiration und Innovation – denn gute Ideen sind mehr als Geistesblitze!**
Kreativ kann jeder!
Kreativ, das ist man oder ist es nicht.
Kreativ sind Genies und Designer mit Hornbrillen.
Stimmt das?
Bas Kast hat sich auf den Weg gemacht und selbst nachgeforscht. In Theorie und Praxis. Er hat den Stand der Wissenschaft und die neuesten Erkenntnisse aus kognitiver Psychologie und Hirnforschung ausgewertet und die vielversprechendsten Methoden selbst überprüft. Er hat sich als Versuchskaninchen zur Verfügung gestellt, sich Datenbrillen aufgesetzt, sein Gehirn verkabeln lassen, sich in virtuelle Welten verirrt und sein Brot andersherum geschmiert.
So ist ein ungemein lebendiges Wissenschaftsbuch entstanden, das die Tipps und Tricks der Kreativitätsgurus hinterfragt und uns Werkzeuge an die Hand gibt, um unsere ganz individuelle Kreativität zu entdecken.
... dann macht es plötzlich KLICK!
Aktualisiert: 2023-06-03
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Bestsellerautor Bas Kast hat nachgeforscht: In seinem ungemein lebendigen Wissenschaftsbuch ›Und plötzlich macht es KLICK! Das Handwerk der Kreativität oder wie die guten Ideen in den Kopf kommen‹ berichtet er über den Stand der Wissenschaft in Sachen Kreativität, Inspiration und Innovation – denn gute Ideen sind mehr als Geistesblitze!Bas Kast hat sich auf den Weg gemacht und die neuesten Erkenntnisse aus kognitiver Psychologie und Hirnforschung ausgewertet und die vielversprechendsten Methoden selbst überprüft. Er hat sich als Versuchskaninchen zur Verfügung gestellt, sich Datenbrillen aufgesetzt, sein Gehirn verkabeln lassen, sich in virtuelle Welten verirrt und sein Brot andersherum geschmiert.Bas Kast hinterfragt die Tipps und Tricks der Kreativitätsgurus und gibt uns Werkzeuge an die Hand, um unsere ganz individuelle Kreativität zu entdecken.
... dann macht es plötzlich KLICK!
Aktualisiert: 2023-06-02
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Aktualisiert: 2023-06-02
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Zentrale Begriffsklärungen der Psychologie - eine optimale Lernhilfe zum UTB "Psychologie"
In diesem Nachschlagewerk werden die Kernbegriffe der Psychologie von A wie „Abhängige Variable“ bis Z wie „Zwei-Komponenten-Theorie“ anschaulich erklärt und definiert. Die Ausgangsbasis für dieses Buch stellt das UTB „Psychologie“ von Rainer Maderthaner dar.
Die Themenbreite der Begriffe reicht von den Methoden der Psychologie, Psyche und Bewusstsein, Wahrnehmung und Interpretation, Lernen, Gedächtnis und Wissen über Problemlösung, Denken, Intelligenz, Emotion, Motivation hin zu sozialen Prozessen, Sexualität, Gesundheit.
Die „Begriffe der Psychologie“ ermöglichen ein rasches Auffinden der zentralen Begriffsdefinitionen und sind somit eine wichtige Lernhilfe zum UTB "Psychologie", können aber auch unabhängig davon als Nachschlagewerk verwendet werden.
Aktualisiert: 2023-06-02
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Die dortigen Kernbegriffe – von A wie „abhängige Variablen“ bis Z wie „Zwei-Komponenten-Theorie“ – sind jeweils mit ihren Definitionen aufbereitet
und ermöglichen dadurch ein rasches Lernen der zentralen Begriffe der Psychologie.
Aktualisiert: 2023-06-02
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