Die 44 populärsten Rechtschreib-Irrtümer

Die 44 populärsten Rechtschreib-Irrtümer von Stang,  Christian
Vom Erstsemester bis zum Studienabschluss: Beim Verfassen von Studien-, Bachelor- und Masterarbeiten müssen Studierende auch mikrotypografische Regeln beachten. Muss man bei mehrteiligen Abkürzungen wie "z. B." ein Leerzeichen setzen? Kann/Muss vor oder nach einem Schrägstrich ein Leerzeichen stehen? Wird bei Abschnittsgliederungen wie "1.1.1" ein Punkt nach der letzten Ziffer gesetzt? Schreibt man die Zusammensetzung von Präposition und Artikel mit oder ohne Apostroph? Wie schreibt man schwierige Wörter wie Rhythmus, Appetit und Libyen korrekt? Falsch und richtig: Häufig vorkommende falsche Schreibweisen und Fehler werden der korrekten Schreibweise und Anwendung gegenübergestellt. Mit jeweiliger Regelung, Beispielen und einer knappen Erläuterung grammatikalischer Fachbegriffe. So macht das Sprachelernen Spaß und das Lernen führt zum Erfolg, indem nachhaltig Stolpersteine erkannt und vermieden werden können.
Aktualisiert: 2023-07-02
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444 Stolpersteine der deutschen Sprache

444 Stolpersteine der deutschen Sprache von Berger,  Helga
Eine sichere Rechtschreibung ist die Basis für jeden gelungenen Text. Einige Regeln kann man sich aber einfach nicht merken. Schreibt man seid oder seit? Wo setzt man einen Apostroph? Und kommt nach d. h. ein Komma? Die häufigsten Fallstricke der deutschen Sprache werden verständlich erklärt und können jederzeit nachgeschlagen werden. Für schnelle Hilfe und sicheres Schreiben.
Aktualisiert: 2023-07-02
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444 Stolpersteine der deutschen Sprache

444 Stolpersteine der deutschen Sprache von Berger,  Helga
Eine sichere Rechtschreibung ist die Basis für jeden gelungenen Text. Einige Regeln kann man sich aber einfach nicht merken. Schreibt man seid oder seit? Wo setzt man einen Apostroph? Und kommt nach d. h. ein Komma? Die häufigsten Fallstricke der deutschen Sprache werden verständlich erklärt und können jederzeit nachgeschlagen werden. Für schnelle Hilfe und sicheres Schreiben.
Aktualisiert: 2023-07-02
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444 Stolpersteine der deutschen Sprache

444 Stolpersteine der deutschen Sprache von Berger,  Helga
Eine sichere Rechtschreibung ist die Basis für jeden gelungenen Text. Einige Regeln kann man sich aber einfach nicht merken. Schreibt man seid oder seit? Wo setzt man einen Apostroph? Und kommt nach d. h. ein Komma? Die häufigsten Fallstricke der deutschen Sprache werden verständlich erklärt und können jederzeit nachgeschlagen werden. Für schnelle Hilfe und sicheres Schreiben.
Aktualisiert: 2023-07-02
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Satzzeichen und wörtliche Rede in Klasse 3/4

Satzzeichen und wörtliche Rede in Klasse 3/4 von Grabe,  Astrid, Mucha,  Andrea
Unterrichtsmaterial für Lehrer an Grundschulen, Fach: Deutsch, Klasse: 3–4 +++ Grammatik üben – aber so, dass es Spaß macht! So machen es die Autorinnen in ihren Klassen. Zusammengestellt haben sie ein abwechslungsreiches Übungspaket, das Ihren Schülern die wörtliche Rede näherbringt und sie schnell zu sicheren „Satzzeichen-Setzern“ macht! Die Stationsläufe bauen systematisch aufeinander auf und folgen dem Prinzip der Kleinschrittigkeit: Bevor die Kinder mit den Satzzeichen arbeiten, üben sie, die wörtliche Rede vom Redebegleitsatz zu unterscheiden. So haben sie ein solides Fundament. Erst dann geht es um den Doppelpunkt als erstes Satzzeichen, mit dem sie die wörtliche Rede vom Begleitsatz abtrennen. Mit diesem Wissen können sich die Kinder schnell an weitere Satzzeichen heranwagen: Anführungszeichen und Komma! Gut präpariert also, um als Satzzeichenprofis auch die letzte Herausforderung mit vermischten Übungstexten zu bestehen. Und sollte sich doch einmal ein Fragezeichen auf die Stirn eines Kindes verirren, helfen die im Paket enthaltenen Lösungs- und Tippkarten dabei, dieses in ein Ausrufezeichen zu verwandeln.
Aktualisiert: 2023-07-01
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Satzzeichen und wörtliche Rede in Klasse 3/4

Satzzeichen und wörtliche Rede in Klasse 3/4 von Grabe,  Astrid, Mucha,  Andrea
Unterrichtsmaterial für Lehrer an Grundschulen, Fach: Deutsch, Klasse: 3–4 +++ Grammatik üben – aber so, dass es Spaß macht! So machen es die Autorinnen in ihren Klassen. Zusammengestellt haben sie ein abwechslungsreiches Übungspaket, das Ihren Schülern die wörtliche Rede näherbringt und sie schnell zu sicheren „Satzzeichen-Setzern“ macht! Die Stationsläufe bauen systematisch aufeinander auf und folgen dem Prinzip der Kleinschrittigkeit: Bevor die Kinder mit den Satzzeichen arbeiten, üben sie, die wörtliche Rede vom Redebegleitsatz zu unterscheiden. So haben sie ein solides Fundament. Erst dann geht es um den Doppelpunkt als erstes Satzzeichen, mit dem sie die wörtliche Rede vom Begleitsatz abtrennen. Mit diesem Wissen können sich die Kinder schnell an weitere Satzzeichen heranwagen: Anführungszeichen und Komma! Gut präpariert also, um als Satzzeichenprofis auch die letzte Herausforderung mit vermischten Übungstexten zu bestehen. Und sollte sich doch einmal ein Fragezeichen auf die Stirn eines Kindes verirren, helfen die im Paket enthaltenen Lösungs- und Tippkarten dabei, dieses in ein Ausrufezeichen zu verwandeln.
Aktualisiert: 2023-07-01
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Das Komma und seine Didaktik

Das Komma und seine Didaktik von Esslinger,  Gesine, Noack,  Christina
Entgegen der allgemein vorherrschenden Meinung, die Kommasetzung im Deutschen sei aufgrund ihrer vielen Regeln schwer zu durchschauen und nur von Schreibprofis zu beherrschen, zeigt der vorliegende Band auf Grundlage aktueller Forschungsarbeiten, dass die Kenntnis von nur drei Satzmustern ausreicht, um die Systematik der Kommasetzung hinlänglich zu verstehen. Vor diesem Hintergrund diskutiert der Band unterschiedliche Vermittlungsansätze aus der Schulpraxis und unterzieht sie einer kritischen Prüfung. Gleichzeitig präsentieren die Autorinnen einen neuen, sprachreflexiven Vermittlungsansatz, der bei der Verarbeitung des Kommas beim Lesen ansetzt. Auch ohne den Rückgriff auf syntaktische Regeln und Begriffe können bereits Grundschulkinder entdecken, wie das Komma den Leseprozess steuert, und auf diese Weise verstehen, warum wir an bestimmten Stellen Kommas setzen sollten oder besser nicht. Der Band richtet sich in erster Linie an Studierende und Lehrkräfte aller Schularten und ist durch Reflexions- und Übungsangebote für die Seminararbeit an Hochschulen (Bachelor und Master) ebenso geeignet wie für das Selbststudium.
Aktualisiert: 2023-06-23
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Das Komma und seine Didaktik

Das Komma und seine Didaktik von Esslinger,  Gesine, Noack,  Christina
Entgegen der allgemein vorherrschenden Meinung, die Kommasetzung im Deutschen sei aufgrund ihrer vielen Regeln schwer zu durchschauen und nur von Schreibprofis zu beherrschen, zeigt der vorliegende Band auf Grundlage aktueller Forschungsarbeiten, dass die Kenntnis von nur drei Satzmustern ausreicht, um die Systematik der Kommasetzung hinlänglich zu verstehen. Vor diesem Hintergrund diskutiert der Band unterschiedliche Vermittlungsansätze aus der Schulpraxis und unterzieht sie einer kritischen Prüfung. Gleichzeitig präsentieren die Autorinnen einen neuen, sprachreflexiven Vermittlungsansatz, der bei der Verarbeitung des Kommas beim Lesen ansetzt. Auch ohne den Rückgriff auf syntaktische Regeln und Begriffe können bereits Grundschulkinder entdecken, wie das Komma den Leseprozess steuert, und auf diese Weise verstehen, warum wir an bestimmten Stellen Kommas setzen sollten oder besser nicht. Der Band richtet sich in erster Linie an Studierende und Lehrkräfte aller Schularten und ist durch Reflexions- und Übungsangebote für die Seminararbeit an Hochschulen (Bachelor und Master) ebenso geeignet wie für das Selbststudium.
Aktualisiert: 2023-06-23
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Das Komma und seine Didaktik

Das Komma und seine Didaktik von Esslinger,  Gesine, Noack,  Christina
Entgegen der allgemein vorherrschenden Meinung, die Kommasetzung im Deutschen sei aufgrund ihrer vielen Regeln schwer zu durchschauen und nur von Schreibprofis zu beherrschen, zeigt der vorliegende Band auf Grundlage aktueller Forschungsarbeiten, dass die Kenntnis von nur drei Satzmustern ausreicht, um die Systematik der Kommasetzung hinlänglich zu verstehen. Vor diesem Hintergrund diskutiert der Band unterschiedliche Vermittlungsansätze aus der Schulpraxis und unterzieht sie einer kritischen Prüfung. Gleichzeitig präsentieren die Autorinnen einen neuen, sprachreflexiven Vermittlungsansatz, der bei der Verarbeitung des Kommas beim Lesen ansetzt. Auch ohne den Rückgriff auf syntaktische Regeln und Begriffe können bereits Grundschulkinder entdecken, wie das Komma den Leseprozess steuert, und auf diese Weise verstehen, warum wir an bestimmten Stellen Kommas setzen sollten oder besser nicht. Der Band richtet sich in erster Linie an Studierende und Lehrkräfte aller Schularten und ist durch Reflexions- und Übungsangebote für die Seminararbeit an Hochschulen (Bachelor und Master) ebenso geeignet wie für das Selbststudium.
Aktualisiert: 2023-06-23
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Zeichensetzung

Zeichensetzung von Lotze,  Stefan, Würth,  Kathrin
Wie erlernt man die Interpunktion und was nützen uns Regeln? Jeder kennt griffige Formeln, doch eignen sie sich für die Schule? Die Welt der Zeichensetzung ist eine Welt der Mythen, der Halbwahrheiten und Fehlauffassungen. Dieser Band lädt dazu ein, sich in mancher Vorstellung wiederzufinden, fachliche Hintergründe zu erkunden und dabei die erstaunlichen Leistungen Lernender zu würdigen. Verständliche Erklärungen machen den wahren Kern in jedem Mythos der Zeichensetzung sichtbar, was zu einer bemerkenswerten gedanklichen Neuordnung führt: Wer durchschaut, warum vor und manchmal ein Komma steht, blickt auf ein einfaches Gesamtsystem. Wer versteht, warum manche beim Imperativ lieber kein Ausrufezeichen setzen, positioniert sich souverän gegenüber Normfragen. Dieser Band belehrt nicht. Er nimmt ernst. Er ist eine Entdeckungsreise für alle, die sich für Sprachliches interessieren.
Aktualisiert: 2023-06-15
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Zeichensetzung

Zeichensetzung von Lotze,  Stefan, Würth,  Kathrin
Wie erlernt man die Interpunktion und was nützen uns Regeln? Jeder kennt griffige Formeln, doch eignen sie sich für die Schule? Die Welt der Zeichensetzung ist eine Welt der Mythen, der Halbwahrheiten und Fehlauffassungen. Dieser Band lädt dazu ein, sich in mancher Vorstellung wiederzufinden, fachliche Hintergründe zu erkunden und dabei die erstaunlichen Leistungen Lernender zu würdigen. Verständliche Erklärungen machen den wahren Kern in jedem Mythos der Zeichensetzung sichtbar, was zu einer bemerkenswerten gedanklichen Neuordnung führt: Wer durchschaut, warum vor und manchmal ein Komma steht, blickt auf ein einfaches Gesamtsystem. Wer versteht, warum manche beim Imperativ lieber kein Ausrufezeichen setzen, positioniert sich souverän gegenüber Normfragen. Dieser Band belehrt nicht. Er nimmt ernst. Er ist eine Entdeckungsreise für alle, die sich für Sprachliches interessieren.
Aktualisiert: 2023-06-05
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444 Stolpersteine der deutschen Sprache

444 Stolpersteine der deutschen Sprache von Berger,  Helga
Eine sichere Rechtschreibung ist die Basis für jeden gelungenen Text. Einige Regeln kann man sich aber einfach nicht merken. Schreibt man seid oder seit? Wo setzt man einen Apostroph? Und kommt nach d. h. ein Komma? Die häufigsten Fallstricke der deutschen Sprache werden verständlich erklärt und können jederzeit nachgeschlagen werden. Für schnelle Hilfe und sicheres Schreiben.
Aktualisiert: 2023-06-02
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Die 44 populärsten Rechtschreib-Irrtümer

Die 44 populärsten Rechtschreib-Irrtümer von Stang,  Christian
Vom Erstsemester bis zum Studienabschluss: Beim Verfassen von Studien-, Bachelor- und Masterarbeiten müssen Studierende auch mikrotypografische Regeln beachten. Muss man bei mehrteiligen Abkürzungen wie "z. B." ein Leerzeichen setzen? Kann/Muss vor oder nach einem Schrägstrich ein Leerzeichen stehen? Wird bei Abschnittsgliederungen wie "1.1.1" ein Punkt nach der letzten Ziffer gesetzt? Schreibt man die Zusammensetzung von Präposition und Artikel mit oder ohne Apostroph? Wie schreibt man schwierige Wörter wie Rhythmus, Appetit und Libyen korrekt? Falsch und richtig: Häufig vorkommende falsche Schreibweisen und Fehler werden der korrekten Schreibweise und Anwendung gegenübergestellt. Mit jeweiliger Regelung, Beispielen und einer knappen Erläuterung grammatikalischer Fachbegriffe. So macht das Sprachelernen Spaß und das Lernen führt zum Erfolg, indem nachhaltig Stolpersteine erkannt und vermieden werden können.
Aktualisiert: 2023-06-02
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Satzzeichen und wörtliche Rede in Klasse 3/4

Satzzeichen und wörtliche Rede in Klasse 3/4 von Grabe,  Astrid, Mucha,  Andrea
Unterrichtsmaterial für Lehrer an Grundschulen, Fach: Deutsch, Klasse: 3–4 +++ Grammatik üben – aber so, dass es Spaß macht! So machen es die Autorinnen in ihren Klassen. Zusammengestellt haben sie ein abwechslungsreiches Übungspaket, das Ihren Schülern die wörtliche Rede näherbringt und sie schnell zu sicheren „Satzzeichen-Setzern“ macht! Die Stationsläufe bauen systematisch aufeinander auf und folgen dem Prinzip der Kleinschrittigkeit: Bevor die Kinder mit den Satzzeichen arbeiten, üben sie, die wörtliche Rede vom Redebegleitsatz zu unterscheiden. So haben sie ein solides Fundament. Erst dann geht es um den Doppelpunkt als erstes Satzzeichen, mit dem sie die wörtliche Rede vom Begleitsatz abtrennen. Mit diesem Wissen können sich die Kinder schnell an weitere Satzzeichen heranwagen: Anführungszeichen und Komma! Gut präpariert also, um als Satzzeichenprofis auch die letzte Herausforderung mit vermischten Übungstexten zu bestehen. Und sollte sich doch einmal ein Fragezeichen auf die Stirn eines Kindes verirren, helfen die im Paket enthaltenen Lösungs- und Tippkarten dabei, dieses in ein Ausrufezeichen zu verwandeln.
Aktualisiert: 2023-06-01
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Jean Pauls Sämtliche Werke. Vierte Abteilung: Briefe an Jean Paul / 1809 bis 1814

Jean Pauls Sämtliche Werke. Vierte Abteilung: Briefe an Jean Paul / 1809 bis 1814 von Rölcke,  Michael, Steinsiek,  Angela
Die Edition erschließt sämtliche überlieferten Briefe an Jean Paul (1763–1825). Die von Eduard Berend Mitte der 1920er Jahre begonnene historisch-kritische Ausgabe der Werke und Briefe Jean Pauls wird damit um eine Vierte Abteilung ergänzt. Den Briefen von Jean Paul (Dritte Abteilung) werden die Gegenbriefe komplementär zur Seite gestellt, so dass der erhaltene Briefwechsel des Autors erstmals vollständig vorliegen wird.
Aktualisiert: 2023-05-29
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Satzzeichen und wörtliche Rede in Klasse 3/4

Satzzeichen und wörtliche Rede in Klasse 3/4 von Grabe,  Astrid, Mucha,  Andrea
Unterrichtsmaterial für Lehrer an Grundschulen, Fach: Deutsch, Klasse: 3–4 +++ Grammatik üben – aber so, dass es Spaß macht! So machen es die Autorinnen in ihren Klassen. Zusammengestellt haben sie ein abwechslungsreiches Übungspaket, das Ihren Schülern die wörtliche Rede näherbringt und sie schnell zu sicheren „Satzzeichen-Setzern“ macht! Die Stationsläufe bauen systematisch aufeinander auf und folgen dem Prinzip der Kleinschrittigkeit: Bevor die Kinder mit den Satzzeichen arbeiten, üben sie, die wörtliche Rede vom Redebegleitsatz zu unterscheiden. So haben sie ein solides Fundament. Erst dann geht es um den Doppelpunkt als erstes Satzzeichen, mit dem sie die wörtliche Rede vom Begleitsatz abtrennen. Mit diesem Wissen können sich die Kinder schnell an weitere Satzzeichen heranwagen: Anführungszeichen und Komma! Gut präpariert also, um als Satzzeichenprofis auch die letzte Herausforderung mit vermischten Übungstexten zu bestehen. Und sollte sich doch einmal ein Fragezeichen auf die Stirn eines Kindes verirren, helfen die im Paket enthaltenen Lösungs- und Tippkarten dabei, dieses in ein Ausrufezeichen zu verwandeln.
Aktualisiert: 2023-05-18
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Das Komma und seine Didaktik

Das Komma und seine Didaktik von Esslinger,  Gesine, Noack,  Christina
Entgegen der allgemein vorherrschenden Meinung, die Kommasetzung im Deutschen sei aufgrund ihrer vielen Regeln schwer zu durchschauen und nur von Schreibprofis zu beherrschen, zeigt der vorliegende Band auf Grundlage aktueller Forschungsarbeiten, dass die Kenntnis von nur drei Satzmustern ausreicht, um die Systematik der Kommasetzung hinlänglich zu verstehen. Vor diesem Hintergrund diskutiert der Band unterschiedliche Vermittlungsansätze aus der Schulpraxis und unterzieht sie einer kritischen Prüfung. Gleichzeitig präsentieren die Autorinnen einen neuen, sprachreflexiven Vermittlungsansatz, der bei der Verarbeitung des Kommas beim Lesen ansetzt. Auch ohne den Rückgriff auf syntaktische Regeln und Begriffe können bereits Grundschulkinder entdecken, wie das Komma den Leseprozess steuert, und auf diese Weise verstehen, warum wir an bestimmten Stellen Kommas setzen sollten oder besser nicht. Der Band richtet sich in erster Linie an Studierende und Lehrkräfte aller Schularten und ist durch Reflexions- und Übungsangebote für die Seminararbeit an Hochschulen (Bachelor und Master) ebenso geeignet wie für das Selbststudium.
Aktualisiert: 2023-05-15
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