Classroom-Management und Selbstbestimmung im Unterricht – ein ungewöhnliches
Begriffspaar, das viele Fragen nahelegt: Was heißt Classroom-
Management im offenen Unterricht? Gibt es ein selbstbestimmtes
Lernen mit hoch strukturierten Aufgaben? Tatsächlich entstammen die
Begriffe Classroom-Management und Selbstbestimmung unterschiedlichen
pädagogischen und wissenschaftlichen Traditionen. In diesem Band
werden sie erstmals explizit aufeinander bezogen. Dies geschieht mit
Blick auf verschiedene Fächer und Klassenstufen und auf der Basis heterogener
methodischer Arbeitsweisen. Den Leserinnen und Lesern werden
neue und vielfältige Zugänge zum Thema eröffnet: Diese reichen von
fein abgestuften differenzierenden Lernhilfen bis hin zu Überlegungen,
wie unterrichtliches Lehren und Lernen zukünftig gestaltet werden können.
Die Beiträge spannen einen Bogen von theoretischen Überlegungen und
empirischen Befunden hin zu praktischen Beispielen sowie Hinweisen für
konkrete unterrichtliche Entwicklungsschritte.
Dieser Band zeigt Perspektiven für die Lehreraus- und -fortbildung auf
und richtet sich an Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler, Hochschuldozierende,
Multiplikatorinnen und Multiplikatoren und an Lehrkräfte, die
sich für eine empirisch fundierte Unterrichtsentwicklung interessieren.
Autorinnen und Autoren dieses Bandes sind Isabell van Ackeren, Thorsten
Bohl, Hans E. Fischer, Ludwig Haag, Thomas Häcker, Ilonca Hardy,
Christina Huf, Marc Kleinknecht, Susanne Koerber, Juliane Köster, Britta
Kohler, Svenja Kühn, Timo Leuders, Christine Pauli, Falko Peschel,
Alexander Renkl, Urs Ruf, Lutz Stäudel, Georg Trendel, Rainer Wackermann
und Rita Wodzinski.
Aktualisiert: 2021-02-23
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Erstmals wird in deutscher Sprache ein
Teil der für die Ordensgeschichte der Templer
im heiligen Land und Zypern relevanten
Urkunden und Dokumente vorgelegt.
Aktualisiert: 2020-11-11
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Erstmals wird in deutscher Sprache ein
Teil der für die Ordensgeschichte der Templer
im heiligen Land und Zypern relevanten
Urkunden und Dokumente vorgelegt.
Aktualisiert: 2020-11-11
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Erstmals wird in deutscher Sprache ein
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im heiligen Land und Zypern relevanten
Urkunden und Dokumente vorgelegt.
Aktualisiert: 2020-07-18
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Erstmals wird in deutscher Sprache ein
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im heiligen Land und Zypern relevanten
Urkunden und Dokumente vorgelegt.
Aktualisiert: 2020-07-18
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Erstmals wird in deutscher Sprache ein
Teil der für die Ordensgeschichte der Templer
im heiligen Land und Zypern relevanten
Urkunden und Dokumente vorgelegt.
Aktualisiert: 2020-07-15
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Erstmals wird in deutscher Sprache ein
Teil der für die Ordensgeschichte der Templer
im heiligen Land und Zypern relevanten
Urkunden und Dokumente vorgelegt.
Aktualisiert: 2020-07-15
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Eine Geschichte über Hass und Vorurteile, in der drei Kulturen und Religionen aufeinanderprallen. Aber auch über Liebe, Vergebung und Gnade zur Zeit der Kreuzzüge.
Aktualisiert: 2020-08-24
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Urkunden und Dokumente von über und für die Templer 1093 - 1251
Aktualisiert: 2020-06-30
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Urkunden und Dokumente von über und für die Templer 11252- 1343
Aktualisiert: 2020-06-30
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nach zweimaligem Absturz und keiner Möglichkeit zum Zwischenspeichern, hab ich keine Lust
Das Programm nervt an allen Ecken und Enden
Aktualisiert: 2020-04-24
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nach zweimaligem Absturz und keiner Möglichkeit zum Zwischenspeichern, hab ich keine Lust
Das Programm nervt an allen Ecken und Enden
Aktualisiert: 2020-03-15
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Im Jahr 1347, in dem die Pandemie ganz Europa fest in den Griff bekommt, muss der Protagonist Ludolph, von seinen Eltern, im Alter von zwölf Jahren in ein Kloster gegeben werden.
Aktualisiert: 2020-04-17
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Warum erlebte der christliche Glaube so einen kometenhaften Aufstieg? Wann entstand das Glaubensbekenntnis? Wie war das noch mal mit den Kreuzzügen, den Hexenverbrennungen und der Inquisition? Wer bestellte die Reformation? Kann man Hugenotten essen? Und: Was hat das alles mit mir zu tun?
Fabian Vogt gibt Antworten: Fundiert, übersichtlich und dabei höchst unterhaltsam öffnet er die Schatztruhe der Vergangenheit und zeigt, warum sie uns auch heute noch reich macht. Das Buch ist ein Lesevergnügen für Heiden wie für Fromme aller Couleur.
Aktualisiert: 2020-10-30
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Welche Religion ist die richtige? Für die Kreuzritter im Mittelalter war das keine Frage: natürlich die ihre! Aber auch der Sultan und die seinen hielten ihre Religion für die einzig wahre. So führten beide Seiten Krieg im Namen Gottes. Dieser Weg forderte viele Opfer – und fordert sie bis heute. Die Lektüre gewährt den Kindern Einblicke in die Zeit der Kreuzzüge und greift die Parabel vom magischen Ring auf, die einprägsam für mehr Toleranz plädiert.
Auch das Mit- und Nebeneinander der Religionen in unserer Gesellschaft erzeugt Konflikte. Sowohl im Großen als auch im Kleinen – also in jedem Klassenzimmer – sind deshalb immer wieder Toleranz, Respekt und Nächstenliebe gefragt. Die Neuerzählung von Ursel Scheffler eignet sich inhaltlich und formal ideal, um Grundschülern diese Werte zu vermitteln.
Aktualisiert: 2019-12-19
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Welche Religion ist die richtige? Für die Kreuzritter im Mittelalter war das keine Frage: natürlich die ihre! Aber auch der Sultan und die seinen hielten ihre Religion für die einzig wahre. So führten beide Seiten Krieg im Namen Gottes. Dieser Weg forderte viele Opfer – und fordert sie bis heute. Die Lektüre gewährt den Kindern Einblicke in die Zeit der Kreuzzüge und greift die Parabel vom magischen Ring auf, die einprägsam für mehr Toleranz plädiert.
Auch das Mit- und Nebeneinander der Religionen in unserer Gesellschaft erzeugt Konflikte. Sowohl im Großen als auch im Kleinen – also in jedem Klassenzimmer – sind deshalb immer wieder Toleranz, Respekt und Nächstenliebe gefragt. Die Neuerzählung von Ursel Scheffler eignet sich inhaltlich und formal ideal, um Grundschülern diese Werte zu vermitteln.
Aktualisiert: 2019-12-19
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Welche Religion ist die richtige? Für die Kreuzritter im Mittelalter war das keine Frage: natürlich die ihre! Aber auch der Sultan und die seinen hielten ihre Religion für die einzig wahre. So führten beide Seiten Krieg im Namen Gottes. Dieser Weg forderte viele Opfer – und fordert sie bis heute. Die Lektüre gewährt den Kindern Einblicke in die Zeit der Kreuzzüge und greift die Parabel vom magischen Ring auf, die einprägsam für mehr Toleranz plädiert.
Auch das Mit- und Nebeneinander der Religionen in unserer Gesellschaft erzeugt Konflikte. Sowohl im Großen als auch im Kleinen – also in jedem Klassenzimmer – sind deshalb immer wieder Toleranz, Respekt und Nächstenliebe gefragt. Die Neuerzählung von Ursel Scheffler eignet sich inhaltlich und formal ideal, um Grundschülern diese Werte zu vermitteln.
Aktualisiert: 2019-12-19
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Welche Religion ist die richtige? Für die Kreuzritter im Mittelalter war das keine Frage: natürlich die ihre! Aber auch der Sultan und die seinen hielten ihre Religion für die einzig wahre. So führten beide Seiten Krieg im Namen Gottes. Dieser Weg forderte viele Opfer – und fordert sie bis heute. Die Lektüre gewährt den Kindern Einblicke in die Zeit der Kreuzzüge und greift die Parabel vom magischen Ring auf, die einprägsam für mehr Toleranz plädiert.
Auch das Mit- und Nebeneinander der Religionen in unserer Gesellschaft erzeugt Konflikte. Sowohl im Großen als auch im Kleinen – also in jedem Klassenzimmer – sind deshalb immer wieder Toleranz, Respekt und Nächstenliebe gefragt. Die Neuerzählung von Ursel Scheffler eignet sich inhaltlich und formal ideal, um Grundschülern diese Werte zu vermitteln.
Aktualisiert: 2019-12-19
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Welche Religion ist die richtige? Für die Kreuzritter im Mittelalter war das keine Frage: natürlich die ihre! Aber auch der Sultan und die seinen hielten ihre Religion für die einzig wahre. So führten beide Seiten Krieg im Namen Gottes. Dieser Weg forderte viele Opfer – und fordert sie bis heute. Die Lektüre gewährt den Kindern Einblicke in die Zeit der Kreuzzüge und greift die Parabel vom magischen Ring auf, die einprägsam für mehr Toleranz plädiert.
Auch das Mit- und Nebeneinander der Religionen in unserer Gesellschaft erzeugt Konflikte. Sowohl im Großen als auch im Kleinen – also in jedem Klassenzimmer – sind deshalb immer wieder Toleranz, Respekt und Nächstenliebe gefragt. Die Neuerzählung von Ursel Scheffler eignet sich inhaltlich und formal ideal, um Grundschülern diese Werte zu vermitteln.
Aktualisiert: 2019-12-19
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Autor: Gustav Freytag, neu gesetzter Nachdruck seiner Ausgabe von 1920, Broschüre, 48 Seiten
ÜBER DAS BUCH:
In etwa drei Jahrhunderten entsteht, herrscht und vergeht eine der größten politischen Genossenschaften. Ihr Leben ist reich an fremdartigen Bildern, an stolzen Erfolgen und tiefen Niederlagen, an Schöpfungen, welche sie selbst überdauert haben. (Gustav Freytag)
INHALT:
Kreuzzüge 4
Leben und Vergehen einer politischen Genossenschaft 5
Die Dienstleute St. Mariens vom deutschen Hause 7
Ihre älteste Regel und Zusätze 8
Zusammensetzung des Ordens 14
Ritter und Nichtritter 19
Hermann von Salza 20
Landerwerb 20
Die heidnischen Preußen 20
Kolonisation in Livland und Preußen 21
Die ersten Kreuzfahrten 25
Heldenzeit des Ordens 28
Sagen 31
Der Orden im 14. Jahrhundert: Gute Verwaltung, inneres Siechtum 32
Die Preußenzüge des Adels 34
Die Reisen nach Litauen 37
Kriegsbrauch des Ordens 39
Der Zug Herzog Albrechts von Österreich 1377, nach Peter Suchdenwirt 41
Schneller Verfall des Ordens 47
Aktualisiert: 2019-12-19
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