Erdkunde in der 9. bis 12. Klasse an Waldorfschulen

Erdkunde in der 9. bis 12. Klasse an Waldorfschulen von Schmutz,  Hans-Ulrich
Hans-Ulrich Schmutz entwickelt ein Gesamtkonzept für den Erdkundeunterricht der Oberstufe an Waldorfschulen, das ganz auf die Entwicklungssituation der Schüler abgestimmt ist. Sein konsequenter, sorgfältig erarbeiteter Unterrichtsaufbau führt von der Geologie über Strömungskunde, Kristallografie, Technologie und Wirtschaftsgeografie bis zur Astronomie und Paläontologie. Zu all diesen Themen liefert der Autor interessante und neue Gesichtspunkte, die stufenweise zu einer Erkenntnis des Lebendigen und des Zusammenhangs von Erde und Mensch beitragen können.
Aktualisiert: 2023-06-01
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Erdkunde in der 9. bis 12. Klasse an Waldorfschulen

Erdkunde in der 9. bis 12. Klasse an Waldorfschulen von Schmutz,  Hans-Ulrich
Hans-Ulrich Schmutz entwickelt ein Gesamtkonzept für den Erdkundeunterricht der Oberstufe an Waldorfschulen, das ganz auf die Entwicklungssituation der Schüler abgestimmt ist. Sein konsequenter, sorgfältig erarbeiteter Unterrichtsaufbau führt von der Geologie über Strömungskunde, Kristallografie, Technologie und Wirtschaftsgeografie bis zur Astronomie und Paläontologie. Zu all diesen Themen liefert der Autor interessante und neue Gesichtspunkte, die stufenweise zu einer Erkenntnis des Lebendigen und des Zusammenhangs von Erde und Mensch beitragen können.
Aktualisiert: 2023-05-31
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Erdkunde in der 9. bis 12. Klasse an Waldorfschulen

Erdkunde in der 9. bis 12. Klasse an Waldorfschulen von Schmutz,  Hans-Ulrich
Hans-Ulrich Schmutz entwickelt ein Gesamtkonzept für den Erdkundeunterricht der Oberstufe an Waldorfschulen, das ganz auf die Entwicklungssituation der Schüler abgestimmt ist. Sein konsequenter, sorgfältig erarbeiteter Unterrichtsaufbau führt von der Geologie über Strömungskunde, Kristallografie, Technologie und Wirtschaftsgeografie bis zur Astronomie und Paläontologie. Zu all diesen Themen liefert der Autor interessante und neue Gesichtspunkte, die stufenweise zu einer Erkenntnis des Lebendigen und des Zusammenhangs von Erde und Mensch beitragen können.
Aktualisiert: 2023-05-22
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Erdkunde in der 9. bis 12. Klasse an Waldorfschulen

Erdkunde in der 9. bis 12. Klasse an Waldorfschulen von Schmutz,  Hans-Ulrich
Hans-Ulrich Schmutz entwickelt ein Gesamtkonzept für den Erdkundeunterricht der Oberstufe an Waldorfschulen, das ganz auf die Entwicklungssituation der Schüler abgestimmt ist. Sein konsequenter, sorgfältig erarbeiteter Unterrichtsaufbau führt von der Geologie über Strömungskunde, Kristallografie, Technologie und Wirtschaftsgeografie bis zur Astronomie und Paläontologie. Zu all diesen Themen liefert der Autor interessante und neue Gesichtspunkte, die stufenweise zu einer Erkenntnis des Lebendigen und des Zusammenhangs von Erde und Mensch beitragen können.
Aktualisiert: 2023-05-22
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Die Ural-Diamanten und Alexander von Humboldts russisch-sibirische Reise 1829

Die Ural-Diamanten und Alexander von Humboldts russisch-sibirische Reise 1829 von Stottmeister,  Ulrich
Im Jahr 1829 fand Alexander von Humboldts berühmte russisch-sibirische Reise statt, deren Route auch über den Ural führte. Zeitgleich wurden die ersten Diamanten auf europäischem Boden im Ural gefunden. Aus dieser Gleichzeitigkeit entstehen Fragen: Waren beide Ereignisse miteinander verbunden? Wer waren die handelnden Personen? Auf welche Weise war Alexander von Humboldt selbst in den Diamantenfund einbezogen? Nach rund 200 Jahren können mit dieser Studie nicht nur diese, sondern auch weitere Detailfragen beantwortet werden. Unlängst erschlossene Dokumente, bislang unbekannte Briefe und unberücksichtigt gebliebene Meldungen der damaligen Presse ermöglichen einen Erkenntnisgewinn, der durch die Einbeziehung russischsprachiger Quellen noch beträchtlich erweitert werden konnte. Die Auswertung der Archivalien wird vor dem Hintergrund langjähriger Berufserfahrungen des Autors vor allem aus naturwissenschaftlich-technischer Sicht vorgenommen. Im Ergebnis werden nicht nur neue Fakten zum Diamantenfund selbst unterbreitet, sondern auch interessante ergänzende Einzelheiten ebenso dem aktuellen Wissen zur historischen Reise Humboldts hinzugefügt.
Aktualisiert: 2022-10-06
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Erdkunde in der 9. bis 12. Klasse an Waldorfschulen

Erdkunde in der 9. bis 12. Klasse an Waldorfschulen von Schmutz,  Hans U
Hans-Ulrich Schmutz entwickelt ein Gesamtkonzept für den Erdkundeunterricht der Oberstufe an Waldorfschulen, das ganz auf die Entwicklungssituation der Schüler abgestimmt ist. Sein konsequenter, sorgfältig erarbeiteter Unterrichtsaufbau führt von der Geologie über Strömungskunde, Kristallografie, Technologie und Wirtschaftsgeografie bis zur Astronomie und Paläontologie. Zu all diesen Themen liefert der Autor interessante und neue Gesichtspunkte, die stufenweise zu einer Erkenntnis des Lebendigen und des Zusammenhangs von Erde und Mensch beitragen können.
Aktualisiert: 2022-08-25
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Studienlexikon Geowissenschaften

Studienlexikon Geowissenschaften von Szönyi,  Michael
Dieses Lexikon mit seinen ca. 1700 Stichwörtern - tief greifenden Definitionen und kurzen, prägnanten Begriffserklärungen -, den Formelsammlungen und Übersichtsgrafiken ist als Nachschlagewerk für Studenten der Geowissenschaften konzipiert. Es erleichtert das Verständnis gebräuchlicher Fachbegriffe und die Suche nach Definitionen und Erklärungen, die über eine Vielzahl von Quellen verteilt sind. Aus dem Hochschulunterricht heraus entstanden und von Fachwissenschaftlern geprüft hilft es bei der Vor- und Nachbereitung des Stoffes ebenso wie bei der Prüfungsvorbereitung oder der Auffrischung des Wissens. Es umfasst die häufigsten und wichtigsten Begriffe aus Geochemie, Geophysik, Hydrologie, Klimatologie und Meteorologie, Kartenkunde, Kristallografie, Mineralogie und Petrografie, Paläontologie, Sedimentologie und Strukturgeologie sowie Wirtschafts- und Sozialgeografie.
Aktualisiert: 2020-01-09
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