Wer oder was sind Kulturgemeinschaften? Wie funktioniert das Zusammenleben in multikulturellen Gesellschaften? Und was hat es mit Moralprinzipien auf sich? Junge Menschen verschiedener Nationalitäten diskutieren relevante Fragen im Hinblick auf Europas Zukunft. Freuen Sie sich auf eine leidenschaftliche und unbeschwerte Zielsuche, die grenzüberschreitendes Leben vorgibt. Die Grundhaltung: Europa als Lebensgefühl zu interpretieren. Das Ergebnis: ein neues europäisches Innenleben zu gestalten. Mit diesem klugen Ansatz gelingt es den Autoren spielerisch, Ländergrenzen zu überwinden. Authentisch, wegweisend und zum Nachdenken anregend.
Aktualisiert: 2023-03-23
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Aktualisiert: 2020-07-09
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Sicherheit in allen Fragen zum Kommunalen Abgabenrecht:
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Der „Driehaus“ ist das Standardwerk zum Kommunalabgabenrecht. Der viel zitierte Kommentar ist Richtschnur für Gerichte und Verwaltung, seine praxisnahen Ausführungen sind für kommunale Aufgabenträger eine wertvolle Hilfe.
Länderübergreifende Konzeption.
Die Kommentierung orientiert sich am KAG Nordrhein-Westfalen und stellt anschließend die Abweichungen der übrigen Bundesländer im Zusammenhang dar. Besonderheiten einzelner Länder im Bereich des Benutzungsgebühren- und Anschlussbeitragsrechts werden in eigenen Kapiteln behandelt. Die Gesamtschau erleichtert Ihnen die Rechtsanwendung im Einzelfall und bietet Ihnen die Chance „über den Tellerrand zu blicken“ und von Entscheidungen und Entwicklungen im Rest der Republik zu profitieren.
Jetzt inklusive Online-Version.
Die Online-Version des KAG-Kommentars steht allen Beziehern des Loseblattwerkes ab sofort zusätzlich zur Verfügung. Sie ermöglicht eine schnellere Recherche und flexiblere Handhabung der Kommentierung und wird mit jeder Ergänzungslieferung aktualisiert!
Einschließlich 68. Ergänzung, Stand März 2023. In 3 Spezialordnern. Ergänzungen erscheinen nach Bedarf.
Um das Werk auf aktuellem Stand an Sie ausliefern zu können, produzieren wir es individuell.
Aus dem Inhalt:
Der Kommentar ist in vier Teile gegliedert:
Teil I enthält das Inhalts-, Abkürzungs-, Literatur- und Bearbeiterverzeichnis.
Teil II, der Textteil, liefert Ihnen den Wortlaut der einzelnen Kommunalabgabengesetze sowie den Text der zu ihnen ergangenen und heute noch gültigen Verwaltungsvorschriften bzw. Anwendungshinweise – nach Ländern geordnet und über eine praktische Griffleiste schnell aufzuschlagen.
Teil III enthält die Kommentierung,
Teil IV das Stichwortverzeichnis.
Aktualisiert: 2023-03-24
Autor:
Rüdiger Albrecht,
Peter Beuscher,
Hans-Jörg Birk,
Andrea Blomenkamp,
Christoph Brüning,
Torsten Dossmann,
Hans-Joachim Driehaus,
Klaus Grünewald,
Uwe Haack,
Angela Henke,
Ralf Höhne,
Hans-Jörg Holtbrügge,
Dieter Kraheberger,
Ulf Lichtenfeld,
Hans-Henning Lohmann,
Ulrich Mildner,
Christian Möller,
Thea Petermann,
Damian-Markus Preisner,
Michael Sauthoff,
Wibke Unkel,
Birgit Wagner,
Jürgen Wölfl
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Im Mittelpunkt dieser Arbeit steht die Frage, in welchem Maße die in Deutschland entwickelte, computergestützte, multimediale Lernumgebung ExploMultimedial im naturwissenschaftlichen Unterricht der Sekundarstufe I in kolumbianischen Schulen Lernerfolge ermöglicht. Dazu wurden Variablen und Untersuchungsverfahren festgelegt, um Effekte einer Lernumgebung in unterschiedlichen kulturellen Kontexten untersuchen und die Lernprozesse der Schülerinnen und Schüler erfassen zu können.
Deshalb wurden als erstes die Rahmenbedingungen in den zu untersuchenden kolumbianischen Schulen identifiziert (wie etwa die Nutzung digitaler Medien von Lehrpersonen, Schülerinnen und Schülern). Als zweites wurde der Grad der Motivation der Schülerinnen und Schüler bei der Arbeit mit ExploMultimedial im Rahmen der Selbstbestimmungstheorie der Motivation erforscht. Im dritten, umfangreichsten Teil wurden die Lernprozesse während der Schülerarbeit mit einer der Einheiten von ExploMultimedial analysiert. Dabei spielten die theoretische Fundierung der zu untersuchenden Lernprozesse und der methodische Umgang mit Videoaufnahmen eine wichtige Rolle. Die Inhaltsanalysen lieferten eine umfassende Beschreibung der sprachlichen Äußerungen und Interaktionen der kolumbianischen Schülerinnen und Schüler.
Aktualisiert: 2022-12-21
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Aktualisiert: 2022-02-11
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Trotz des Voranschreitens der kulturellen und strukturellen Globalisierungsprozesse weisen die Arbeits- und Managementsysteme der verschiedenen Länder noch große Differenzen auf. Die transnationale Zusammenarbeit von Unternehmen, Organisationen, Fach- und Führungskräften ist durch Komplexität, Probleme und Missverständnisse gekennzeichnet. Der Autor untersucht, welche Strategien, Inhalte und Modelle der systemisch-konstruktivistischen Kompetenzentwicklung für transnationalorientierte Fach- und Führungskräfte geeignet sind, um die interkulturellen Managementprobleme zu lösen. Dabei wird ein Organisationsmodell des Transnationalen Kompetenz-Zentrums und ein arbeitsnaher Transnationaler Lernzirkel (TLZ) entwickelt.
Aktualisiert: 2023-04-12
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