Wie gelingt es, neue Wege des Lernens und Lehrens in die Welt zu bringen? Mutige Menschen an der ESBZ, der Evangelischen Schule Berlin Zentrum, haben es geschafft: Lehrkräfte, Schülerinnen und Schüler, Eltern und externe Berater artikulierten ihre Erwartungen und Wünsche, diskutierten und entwickelten gemeinsam neue Unterrichtsformate. In den Jahren 2015 bis 2019 erprobten sie PULSAR, LEX, LAK – Module des selbstbestimmten, partizipativen und eigenverantwortlichen Lernens. Die Alanus Hochschule, FB Bildungswissenschaft, hat die Oberstufenreform von Anfang an wissenschaftlich begleitet. Mehr als 2.500 Jugendliche und 300 Lehrkräfte geben Auskunft über ihre Erfahrungen und bestätigen: Lernen mit Freude bis zum Abitur ist machbar. Eine andere, eine zukunftsweisende Art des »Schulehaltens«.
Aktualisiert: 2023-03-20
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Wie gelingt es, neue Wege des Lernens und Lehrens in die Welt zu bringen? Mutige Menschen an der ESBZ, der Evangelischen Schule Berlin Zentrum, haben es geschafft: Lehrkräfte, Schülerinnen und Schüler, Eltern und externe Berater artikulierten ihre Erwartungen und Wünsche, diskutierten und entwickelten gemeinsam neue Unterrichtsformate. In den Jahren 2015 bis 2019 erprobten sie PULSAR, LEX, LAK – Module des selbstbestimmten, partizipativen und eigenverantwortlichen Lernens. Die Alanus Hochschule, FB Bildungswissenschaft, hat die Oberstufenreform von Anfang an wissenschaftlich begleitet. Mehr als 2.500 Jugendliche und 300 Lehrkräfte geben Auskunft über ihre Erfahrungen und bestätigen: Lernen mit Freude bis zum Abitur ist machbar. Eine andere, eine zukunftsweisende Art des »Schulehaltens«.
Aktualisiert: 2020-08-10
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Amira Gazawi-Triebke untersucht die Auswirkungen der Bologna-Reform auf die Kompetenzausstattung der Bachelorstudierenden, die auch Unternehmen vor neue Herausforderungen stellt. Mithilfe einer empirischen Studie wird aufgezeigt, dass Unternehmen, die Bachelorabsolventen rekrutieren, mit zwei unterschiedlichen Strategien auf das neue Leistungsniveau reagieren. Die Autorin erläutert die strategischen Konsequenzen und langfristigen Wirkungen für Unternehmen, die sich aus der Akquisition und Bindung von Hochschulabsolventen ergeben.
Aktualisiert: 2023-04-01
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Lerninhalte anwenden, aneignen und aufbewahren
Die Entdeckermappe ist eine kreative Alternative zu Hefteintrag und Arbeitsblattsammlung. Es ist eine speziell gestaltete Mappe, die sich mehrfach aufklappen lässt (engl. Lapbook) und in die kleine Faltbüchlein, Leporellos, Taschen, Klappkarten, Drehscheiben, Umschläge mit Kärtchen und vieles mehr eingeklebt werden können, so dass ganze Lern- und Wissenswelten darin Platz finden.
Die Lernenden erarbeiten den gesamten Unterrichtsstoff zu einem Thema, in dem sie Arbeitsmaterialien, wichtige Erkenntnisse und gesammelte Informationen schriftlich und gestaltend in ihrer Entdeckermappe zusammentragen.
Pluspunkte der ‹Entdeckermappe›:
- birgt einen hohen Aufforderungscharakter, fördert die Kreativität
- Wiederholung der Lerninhalte durch die Präsentation
- lässt sich optimal transportieren und aufbewahren
- verschafft einen unmittelbaren Überblick über ein Thema
- ist als Arbeitsform für alle Primarstufen und für alle Lerninhalte geeignet
- Möglichkeit zur Differenzierung der individuellen Leistungsniveaus
- dokumentiert die individuellen Lernergebnisse
Grundgrösse A4 geschlossen, A2 aufgeklappt. Inhalt: Schreibfolie, Korkplatte, A5-Sichtmäppchen, Tragegriff und Klettpunkten zum Fixieren
Aktualisiert: 2020-08-13
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Amira Gazawi-Triebke untersucht die Auswirkungen der Bologna-Reform auf die Kompetenzausstattung der Bachelorstudierenden, die auch Unternehmen vor neue Herausforderungen stellt. Mithilfe einer empirischen Studie wird aufgezeigt, dass Unternehmen, die Bachelorabsolventen rekrutieren, mit zwei unterschiedlichen Strategien auf das neue Leistungsniveau reagieren. Die Autorin erläutert die strategischen Konsequenzen und langfristigen Wirkungen für Unternehmen, die sich aus der Akquisition und Bindung von Hochschulabsolventen ergeben.
Aktualisiert: 2023-04-04
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Neue Wege am Übergang von der Grundschule zur weiterführenden Schule: Schülerinnen und Schüler in Baden-Württemberg erhielten bis zum Schuljahr 2010/11 in der 4. Klasse eine verbindliche Grundschulempfehlung. Seit dem Schuljahr 2011/2012 dürfen Eltern nach einem beratenden Elterngespräch selbst entscheiden, auf welche weiterführende Schulart ihr Kind wechselt. Doch wie wirkt sich die Abschaffung der verbindlichen Grundschulempfehlung zugunsten eines rein beratenden Elterngesprächs auf soziale und leistungsbezogene Aspekte sowie auf das Wohlbefinden und Stresserleben von Fünftklässlerinnen und Fünftklässlern aus? Untersucht wurden insgesamt 191 Schülerinnen und Schüler, von denen 98 den Grundschulübergang mit verbindlicher Grundschulempfehlung, 93 den Grundschulübergang mit beratendem Elterngespräch erlebten. Gibt es nach Abschaffung der verbindlichen Grundschulempfehlung einen Run auf das Gymnasium und werden künftig weniger Kinder die Hauptschule besuchen? Werden die Eltern im besten Interesse Ihrer Kinder entscheiden, auch wenn dies bedeutet, das eigene Kind nicht an die Wunschschulart, sondern an die durch die Lehrerinnen und Lehrer empfohlene zu schicken? Wird die Zahl überforderter Kinder in Klasse 5 schlagartig steigen? Dürfen jetzt mehr Kinder mit ihren Grundschulfreundinnen und –freunden in die neue Klasse gehen? Welche Kinder gehören durch die Neuregelung zu den Bildungsgewinnern, welche zu den Bildungsverlierern? Gelingt es, durch die Abschaffung der verbindlichen Grundschulempfehlung die Chancengleichheit aller Kinder zu erhöhen oder sie gar herzustellen? Welche Prognosen lassen sich aus den Daten für die Zukunft der Gemeinschaftsschule ableiten? Und nicht zuletzt, erweist sich der Schritt, die verbindliche Grundschulempfehlung abzuschaffen, letztlich als zielführend und zukunftsweisend? Ist er im Interesse der Kinder?
Aktualisiert: 2023-04-06
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Mit der neuen Stoffwechseloffensive verlieren Sie überflüssige Kilos effektiv und nachhaltig – durch Essen! Denn bestimmte Lebensmittel beschleunigen den Stoffwechsel und helfen dem Körper, Nährstoffe schneller und effektiver zu verbrennen. Dr. Wolfgang Feil ist führender Vitalstoffexperte – vertrauen Sie ihm, befolgen Sie seine Vorschläge und die Pfunde werden purzeln. Durch Herbert Steffnys praxiserprobte Trainingspläne für jedes Leistungsniveau kurbeln Sie Ihre Fettverbrennung zusätzlich an und kommen Ihrem persönlichen und vor allem auf Dauer bleibenden Wohlfühlgewicht mit großen Schritten näher!
Ausstattung: ca. 80 Abbildungen
Aktualisiert: 2020-05-08
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Gelingen und Nicht-Gelingen von Unterricht verweisen auf Praktiken, die innerhalb der schulischen Ordnung eingefordert werden. Die reformpädagogische Schule stellt hierfür vielfältige Formen bereit.
Im vorliegenden Band wird ein praxistheoretischer Beitrag zu den gegenwärtigen Debatten der Unterrichtsforschung geleistet. Die Rekonstruktionen von Praktiken und Diskursen fließen dabei gleichermaßen in die ethnographischen Beobachtungen einer Jena-Plan-Schule ein. Dargestellt wird, wie Peter Petersens vorgeschlagenes ganzheitliches Schulkonzept in angepasster Weise in den gegenwärtigen Unterricht integriert wird. Die Praktiken des Gesprächs, des Spiels, der Arbeit und der Feier stellen leitende Prinzipien der Konstitution von Unterricht dar. Sie ermöglichen in der Schule einen Umgang mit Heterogenität, die Vermittlung von Kompetenzen, die Integration unterschiedlicher Leistungsniveaus sowie die Ausgestaltung einer Lerngemeinschaft.
Aktualisiert: 2023-03-20
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