Aktualisiert: 2023-07-02
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Handbuch Entwicklungs- und Erziehungspsychologie
Schlüsselwort: Lernkonzepte
Lernveranstaltungen statt Lehrveranstaltungen
Hochschuldidaktik für neue und erfahrene Lehrende
Das Buch gibt einen Überblick über zentrale Fragen der Hochschuldidaktik, die Lehrende sich während des Planungsprozesses stellen und stellen sollten. Lehrkonzepte und Lehrmethoden werden in einzelnen Schritten beschrieben und die Lehrenden bis hin zur konkreten Durchführung begleitet.
Für die Praxis stehen außerdem umfangreiche Materialien wie Arbeitsblätter und Checklisten online zum Download zur Verfügung.
Die Ausdifferenzierung in Checkliste, Arbeitsbuch, Lesebuch berücksichtigt die unterschiedlichen Interessen von Hochschullehrenden mit verschiedenen Erfahrungshintergründen.
Aktualisiert: 2023-07-02
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Lernveranstaltungen statt Lehrveranstaltungen
Hochschuldidaktik für neue und erfahrene Lehrende
Das Buch gibt einen Überblick über zentrale Fragen der Hochschuldidaktik, die Lehrende sich während des Planungsprozesses stellen und stellen sollten. Lehrkonzepte und Lehrmethoden werden in einzelnen Schritten beschrieben und die Lehrenden bis hin zur konkreten Durchführung begleitet.
Für die Praxis stehen außerdem umfangreiche Materialien wie Arbeitsblätter und Checklisten online zum Download zur Verfügung.
Die Ausdifferenzierung in Checkliste, Arbeitsbuch, Lesebuch berücksichtigt die unterschiedlichen Interessen von Hochschullehrenden mit verschiedenen Erfahrungshintergründen.
Aktualisiert: 2023-07-02
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Lernveranstaltungen statt Lehrveranstaltungen
Hochschuldidaktik für neue und erfahrene Lehrende
Das Buch gibt einen Überblick über zentrale Fragen der Hochschuldidaktik, die Lehrende sich während des Planungsprozesses stellen und stellen sollten. Lehrkonzepte und Lehrmethoden werden in einzelnen Schritten beschrieben und die Lehrenden bis hin zur konkreten Durchführung begleitet.
Für die Praxis stehen außerdem umfangreiche Materialien wie Arbeitsblätter und Checklisten online zum Download zur Verfügung.
Die Ausdifferenzierung in Checkliste, Arbeitsbuch, Lesebuch berücksichtigt die unterschiedlichen Interessen von Hochschullehrenden mit verschiedenen Erfahrungshintergründen.
Aktualisiert: 2023-07-02
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Das Hirn der Studierenden
Gegen die an Hochschulen dominante „obrigkeitliche Lehre“ und ihre vorlesungsorientierten Lernformate richten sich vielfältige Initiativen. Unzufrieden mit geringem Lernertrag werden dialogisch angelegte Lernprozesse eingefordert. In der neurobiologischenn Perspektive von Klaus Günther zeigt sich, was der obrigkeitlichen Lern-Konstellation fehlt und was in der dialogischen Lern-Konstellation möglich wird: Es treffen sich Lehrpersonen und Lernende in Nah-Kommunikation und empathischer Nähe. Im Gehirn der Lernenden werden emotionale Schubkräfte erzeugt, von denen die Übertragung der Lerninputs vom Kurzzeitgedächtnis zum Langzeitgedächtnis abhängt. Nur so entsteht – auch unter Einsatz digitaler Medien – ein hoher Lernertrag.
Aktualisiert: 2023-07-01
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Das Hirn der Studierenden
Gegen die an Hochschulen dominante „obrigkeitliche Lehre“ und ihre vorlesungsorientierten Lernformate richten sich vielfältige Initiativen. Unzufrieden mit geringem Lernertrag werden dialogisch angelegte Lernprozesse eingefordert. In der neurobiologischenn Perspektive von Klaus Günther zeigt sich, was der obrigkeitlichen Lern-Konstellation fehlt und was in der dialogischen Lern-Konstellation möglich wird: Es treffen sich Lehrpersonen und Lernende in Nah-Kommunikation und empathischer Nähe. Im Gehirn der Lernenden werden emotionale Schubkräfte erzeugt, von denen die Übertragung der Lerninputs vom Kurzzeitgedächtnis zum Langzeitgedächtnis abhängt. Nur so entsteht – auch unter Einsatz digitaler Medien – ein hoher Lernertrag.
Aktualisiert: 2023-07-01
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Lernen lernen und Visible Learning
In dem Buch werden die Zusammenhänge des Lernenlernens (LL) mit gesellschaftlichen Forderungen, mit der Bildung sowie mit den Lern- und Lehrbegriffen erklärt. Die empirischen Grundlagen des Projekts "Visible Learning" (VL) werden erörtert.
Aktualisiert: 2023-06-23
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Lernen lernen und Visible Learning
In dem Buch werden die Zusammenhänge des Lernenlernens (LL) mit gesellschaftlichen Forderungen, mit der Bildung sowie mit den Lern- und Lehrbegriffen erklärt. Die empirischen Grundlagen des Projekts "Visible Learning" (VL) werden erörtert.
Aktualisiert: 2023-06-23
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Lernen lernen und Visible Learning
In dem Buch werden die Zusammenhänge des Lernenlernens (LL) mit gesellschaftlichen Forderungen, mit der Bildung sowie mit den Lern- und Lehrbegriffen erklärt. Die empirischen Grundlagen des Projekts "Visible Learning" (VL) werden erörtert.
Aktualisiert: 2023-06-23
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Lernen lernen und Visible Learning
In dem Buch werden die Zusammenhänge des Lernenlernens (LL) mit gesellschaftlichen Forderungen, mit der Bildung sowie mit den Lern- und Lehrbegriffen erklärt. Die empirischen Grundlagen des Projekts "Visible Learning" (VL) werden erörtert.
Aktualisiert: 2023-06-23
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Lernveranstaltungen statt Lehrveranstaltungen
Hochschuldidaktik für neue und erfahrene Lehrende
Das Buch gibt einen Überblick über zentrale Fragen der Hochschuldidaktik, die Lehrende sich während des Planungsprozesses stellen und stellen sollten. Lehrkonzepte und Lehrmethoden werden in einzelnen Schritten beschrieben und die Lehrenden bis hin zur konkreten Durchführung begleitet.
Für die Praxis stehen außerdem umfangreiche Materialien wie Arbeitsblätter und Checklisten online zum Download zur Verfügung.
Die Ausdifferenzierung in Checkliste, Arbeitsbuch, Lesebuch berücksichtigt die unterschiedlichen Interessen von Hochschullehrenden mit verschiedenen Erfahrungshintergründen.
Aktualisiert: 2023-06-02
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Lernen lernen und Visible Learning
In dem Buch werden die Zusammenhänge des Lernenlernens (LL) mit gesellschaftlichen Forderungen, mit der Bildung sowie mit den Lern- und Lehrbegriffen erklärt. Die empirischen Grundlagen des Projekts "Visible Learning" (VL) werden erörtert.
Aktualisiert: 2023-05-15
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Lernen lernen und Visible Learning
In dem Buch werden die Zusammenhänge des Lernenlernens (LL) mit gesellschaftlichen Forderungen, mit der Bildung sowie mit den Lern- und Lehrbegriffen erklärt. Die empirischen Grundlagen des Projekts "Visible Learning" (VL) werden erörtert.
Aktualisiert: 2023-05-15
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Lernen lernen und Visible Learning
In dem Buch werden die Zusammenhänge des Lernenlernens (LL) mit gesellschaftlichen Forderungen, mit der Bildung sowie mit den Lern- und Lehrbegriffen erklärt. Die empirischen Grundlagen des Projekts "Visible Learning" (VL) werden erörtert.
Aktualisiert: 2023-05-15
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Lernen lernen und Visible Learning
In dem Buch werden die Zusammenhänge des Lernenlernens (LL) mit gesellschaftlichen Forderungen, mit der Bildung sowie mit den Lern- und Lehrbegriffen erklärt. Die empirischen Grundlagen des Projekts "Visible Learning" (VL) werden erörtert.
Aktualisiert: 2023-04-15
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Lernen lernen und Visible Learning
In dem Buch werden die Zusammenhänge des Lernenlernens (LL) mit gesellschaftlichen Forderungen, mit der Bildung sowie mit den Lern- und Lehrbegriffen erklärt. Die empirischen Grundlagen des Projekts "Visible Learning" (VL) werden erörtert.
Aktualisiert: 2023-04-15
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Lernveranstaltungen statt Lehrveranstaltungen
Hochschuldidaktik für neue und erfahrene Lehrende
Das Buch gibt einen Überblick über zentrale Fragen der Hochschuldidaktik, die Lehrende sich während des Planungsprozesses stellen und stellen sollten. Lehrkonzepte und Lehrmethoden werden in einzelnen Schritten beschrieben und die Lehrenden bis hin zur konkreten Durchführung begleitet.
Für die Praxis stehen außerdem umfangreiche Materialien wie Arbeitsblätter und Checklisten online zum Download zur Verfügung.
Die Ausdifferenzierung in Checkliste, Arbeitsbuch, Lesebuch berücksichtigt die unterschiedlichen Interessen von Hochschullehrenden mit verschiedenen Erfahrungshintergründen.
Aktualisiert: 2023-05-02
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Die Zukunft des betrieblichen Lernens
Niemals zuvor waren Bildung und Kompetenzentwicklung ein so entscheidender Wettbewerbsfaktor und Karriere ein so facettenreicher Begriff wie heute.
Das Buch beschreibt zentrale Trends und Entwicklungslinien der vergangenen 50 Jahre, die maßgeblichen Einfluss auf Bildung und Lernen genommen haben. Dabei erfolgt eine Differenzierung in ökonomische, technologische, demografische, politische und gesellschaftliche Trends.
Außerdem widmet sich das Buch der Frage, wie sich die beschriebenen Trends und Entwicklungen auf die Konzeption von Bildungsangeboten und Karriereverläufen im öffentlichen Bereich, insbesondere aber auch im Unternehmenskontext, ausgewirkt haben.
Es folgt der Blick in die Zukunft:
Auf Basis einer wissenschaftlichen Untersuchung legen die Autorinnen dar, wie Bildung und Lernen künftig
ausgestaltet sein müssen, um den Herausforderungen der Zukunft sowohl als Einzelne:r als auch als Unternehmen gut gerüstet gegenüberzustehen.
Prof. Dr. Jutta Rump gehört zu den "40 führenden Köpfen des Personalwesens" und den 8 wichtigsten Professor:innen für Personalmanagement im deutschsprachigen Raum
Aktualisiert: 2023-04-26
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Die Zukunft des betrieblichen Lernens
Niemals zuvor waren Bildung und Kompetenzentwicklung ein so entscheidender Wettbewerbsfaktor und Karriere ein so facettenreicher Begriff wie heute.
Das Buch beschreibt zentrale Trends und Entwicklungslinien der vergangenen 50 Jahre, die maßgeblichen Einfluss auf Bildung und Lernen genommen haben. Dabei erfolgt eine Differenzierung in ökonomische, technologische, demografische, politische und gesellschaftliche Trends.
Außerdem widmet sich das Buch der Frage, wie sich die beschriebenen Trends und Entwicklungen auf die Konzeption von Bildungsangeboten und Karriereverläufen im öffentlichen Bereich, insbesondere aber auch im Unternehmenskontext, ausgewirkt haben.
Es folgt der Blick in die Zukunft:
Auf Basis einer wissenschaftlichen Untersuchung legen die Autorinnen dar, wie Bildung und Lernen künftig
ausgestaltet sein müssen, um den Herausforderungen der Zukunft sowohl als Einzelne:r als auch als Unternehmen gut gerüstet gegenüberzustehen.
Prof. Dr. Jutta Rump gehört zu den "40 führenden Köpfen des Personalwesens" und den 8 wichtigsten Professor:innen für Personalmanagement im deutschsprachigen Raum
Aktualisiert: 2023-04-26
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Die Zukunft des betrieblichen Lernens
Bücher zum Thema Lernkonzepte
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