Schlüsselwort: Lesekompetenz

Fachunterricht und Deutsch als Zweitsprache

Fachunterricht und Deutsch als Zweitsprache von Ahrenholz, Bernt
Jeder Unterricht für Kinder und Jugendliche mit Migrationshintergrund ist auch Sprachunterricht. Diese Einsicht ist im Prinzip nicht neu. Dennoch fehlt bisher vielfach eingenaues Wissen darüber, welche spezifischen sprachlichen Anforderungen beispielsweise im Physik- oder Biologieunterricht bestehen, an welchen Punkten Kinder mit Deutsch als Zweitsprache besondere Schwierigkeiten beim Verstehen von Texten oder Lehrervorträgen haben und wo es ihnen weniger als den monolingual deutschsprachigen Schülerinnen und Schülern gelingt, Aufgabenadäquat mündlich oder schriftlich zu bewältigen. Der vorliegende Band versucht Einblicke in diesen Ausschnittschulischer Wirklichkeit zu geben. Dabei werden Mathematik-, Physik- und Biologieunterricht ebenso betrachtet wie Literaturunterricht, Englischunterricht und bilingualer Sachfachunterricht. Es geht um Lesekompetenz und Argumentationsfähigkeit, Schreiben und Textkompetenz, CLIL und DaZ, Bildungssprache und Sprachförderung. Deutlich wird, dass Fachlehrer einen neuen Blick auf ihren Unterricht gewinnen müssen - und eine erweiterte Ausbildung benötigen, für die eine erste Initiative vorgestellt wird.
Aktualisiert: 2023-06-15
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Das materialgestützte Schreiben aus literaturdidaktischer Perspektive

Das materialgestützte Schreiben aus literaturdidaktischer Perspektive von König, Nicola
Das materialgestützte Schreiben stellt große Anforderungen an die Lese- und Schreibkompetenzen der Schüler:innen. Diese Arbeit hebt sowohl auf die verwandten Aufsatzformen als auch auf die Geschichte des Aufsatzes ab. Zentral sind empirische Untersuchungen in unterschiedlichen Schulstufen, die auf eine Integration des Aufgabenformats in den Deutschunterricht abzielen.
Aktualisiert: 2023-06-15
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Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten (LRS) im Fremdsprachenunterricht

Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten (LRS) im Fremdsprachenunterricht von Gerlach, David
Bis zu 20% der Lernenden zeigen Schwierigkeiten beim Lesen und Schreiben - zwei zentralen Kompetenzen im fremdsprachlichen Unterricht. Um diesen erschwerten Voraussetzungen zu begegnen, stellt dieser Band empirisch abgesicherte Erkenntnisse zu Ursachen und Symptomen dar und zeigt unterrichtspraktische Möglichkeiten der Diagnose und Förderung basal-schriftsprachlicher Kompetenzen im Fremdsprachenunterricht.
Aktualisiert: 2023-06-15
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Lese-Rechtschreib-Störung an Hochschulen

Lese-Rechtschreib-Störung an Hochschulen von Stemmer, Petra
Lese-Rechtschreib-Störung bei Studierenden, also bei jungen Erwachsenen: Welche Unterstützung ist adäquat und möglich? Neben dem Störungsbild im Studium diskutiert die wissenschaftlich-empirische Studie umfassend forschungs-, aber auch praxisorientiert sowohl Diagnostikmöglichkeiten und -erfordernisse im Erwachsenenalter, insbesondere zum Erhalt von Nachteilsausgleichen an Hochschulen, mögliche und adäquate Nachteilsausgleiche, Fördermöglichkeiten gerade im Studium und richtet den Blick ebenso auf andere erforderliche Unterstützungsmaßnahmen durch die Hochschulen. Eine umfassende Best Practice Analyse sowohl nationaler als auch internationaler Art und die Ergebnisse aus den empirischen Befragungen verzahnen sich und bieten weitere Hinweise im Blick auf Inklusion in diesem Bereich. Hochschulen und deren Prüfungsämter, Beratungsstellen, Forschende und Lehrende zum Thema, in der Praxis Tätige, aber auch betroffene Studierende selbst erfahren mehr über Problematiken und Lösungsmöglichkeiten im Studium mit Lese-Rechtschreib-Störung.
Aktualisiert: 2023-06-15
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Sparpaket: Fit in Grammatik und Rechtschreibung

Sparpaket: Fit in Grammatik und Rechtschreibung von Rögener, Annette, Skwirblies, Sigrid, Voss, Suzanne
Die vier Arbeitshefte für die Klasse 4 bieten eine systematische Erarbeitung bzw. Wiederholung der Grammatik- und Rechtschreibphänomene aller grundlegenden für Grundschüler verbindlichen Lerninhalte in den Bereichen "Sprache untersuchen" und "Richtig schreiben". Mängel in diesen Lernbereichen können gezielt aufgearbeitet werden. Zahlreiche kindgerechte Lesetexte enthalten Sachinformationen über interessante Themen zu den vier Elementen Wasser, Feuer, Luft und Erde.
Aktualisiert: 2023-06-11
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Fit in Grammatik und Rechtschreibung

Fit in Grammatik und Rechtschreibung von Rögener, Annette, Skwirblies, Sigrid, Voss, Suzanne
Das Arbeitsheft beinhaltet Merksätze und Übungen zu Verbformen, Zeitformen, Adjektiven, Pronomen, Präpositionen sowie den Rechtschreibphänomenen Doppelvokale, ä/e, äu/eu, Wörter mit f-Lauten und stummem h. Die Übungen sind verknüpft mit informativen und spannenden Lesetexten rund um das Element Feuer. Die Kinder lernen etwas über das Weltall, über Feuermythen und die Feuerwehr.
Aktualisiert: 2023-06-11
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