Tinto 1 – Blaue JÜL-Ausgabe – 1. Schuljahr

Tinto 1 – Blaue JÜL-Ausgabe – 1. Schuljahr
Sprechen, schreiben, lesen mit TintoThemenorientierte Bilder führen in die Kapitel ein und regen zum Sprechen und Schreiben an. In den weiteren Übungen analysieren die Kinder auditiv und visuell Buchstaben, Laute und Silben, erweitern ihren Wortschatz und trainieren das freie Schreiben und sinnerfassende Lesen.Selbstständig differenzierte Lernwege gehenSowohl für Anfänger/-innen als auch Fortgeschrittene stehen zahlreiche differenzierte Leseangebote auf Wort-, Satz- und Textebene bereit, die Lust auf mehr machen. Dank der selbsterklärenden Aufgaben und Arbeitstechniken erwerben die Kinder eigenständig und Schritt für Schritt Sicherheit in der Rechtschreibung. So können alle Kinder im jahrgangshomogenen und -übergreifenden Unterricht schnell selbstständig arbeiten und dabei jederzeit den Überblick behalten.
Aktualisiert: 2023-06-30
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Tinto 1 – Blaue JÜL-Ausgabe – 1. Schuljahr

Tinto 1 – Blaue JÜL-Ausgabe – 1. Schuljahr
Sprechen, schreiben, lesen mit TintoThemenorientierte Bilder führen in die Kapitel ein und regen zum Sprechen und Schreiben an. In den weiteren Übungen analysieren die Kinder auditiv und visuell Buchstaben, Laute und Silben, erweitern ihren Wortschatz und trainieren das freie Schreiben und sinnerfassende Lesen.Selbstständig differenzierte Lernwege gehenSowohl für Anfänger/-innen als auch Fortgeschrittene stehen zahlreiche differenzierte Leseangebote auf Wort-, Satz- und Textebene bereit, die Lust auf mehr machen. Dank der selbsterklärenden Aufgaben und Arbeitstechniken erwerben die Kinder eigenständig und Schritt für Schritt Sicherheit in der Rechtschreibung. So können alle Kinder im jahrgangshomogenen und -übergreifenden Unterricht schnell selbstständig arbeiten und dabei jederzeit den Überblick behalten.
Aktualisiert: 2023-06-30
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Tinto 1 – Blaue JÜL-Ausgabe – 1. Schuljahr

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Sprechen, schreiben, lesen mit TintoThemenorientierte Bilder führen in die Kapitel ein und regen zum Sprechen und Schreiben an. In den weiteren Übungen analysieren die Kinder auditiv und visuell Buchstaben, Laute und Silben, erweitern ihren Wortschatz und trainieren das freie Schreiben und sinnerfassende Lesen.Selbstständig differenzierte Lernwege gehenSowohl für Anfänger/-innen als auch Fortgeschrittene stehen zahlreiche differenzierte Leseangebote auf Wort-, Satz- und Textebene bereit, die Lust auf mehr machen. Dank der selbsterklärenden Aufgaben und Arbeitstechniken erwerben die Kinder eigenständig und Schritt für Schritt Sicherheit in der Rechtschreibung. So können alle Kinder im jahrgangshomogenen und -übergreifenden Unterricht schnell selbstständig arbeiten und dabei jederzeit den Überblick behalten.
Aktualisiert: 2023-06-30
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Tinto 1 – Grüne JÜL-Ausgabe – 1. Schuljahr

Tinto 1 – Grüne JÜL-Ausgabe – 1. Schuljahr
Sprechen, schreiben, lesen mit TintoThemenorientierte Bilder führen in die Kapitel ein und regen zum Sprechen und Schreiben an. In den weiteren Übungen analysieren die Kinder auditiv und visuell Buchstaben, Laute und Silben, erweitern ihren Wortschatz und trainieren das freie Schreiben und sinnerfassende Lesen.Selbstständig differenzierte Lernwege gehenSowohl für Anfänger/-innen als auch Fortgeschrittene stehen zahlreiche differenzierte Leseangebote auf Wort-, Satz- und Textebene bereit, die Lust auf mehr machen. Dank der selbsterklärenden Aufgaben und Arbeitstechniken erwerben die Kinder eigenständig und Schritt für Schritt Sicherheit in der Rechtschreibung. So können alle Kinder im jahrgangshomogenen und -übergreifenden Unterricht schnell selbstständig arbeiten und dabei jederzeit den Überblick behalten.
Aktualisiert: 2023-06-30
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Tinto 1 – Grüne JÜL-Ausgabe – 1. Schuljahr

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Sprechen, schreiben, lesen mit TintoThemenorientierte Bilder führen in die Kapitel ein und regen zum Sprechen und Schreiben an. In den weiteren Übungen analysieren die Kinder auditiv und visuell Buchstaben, Laute und Silben, erweitern ihren Wortschatz und trainieren das freie Schreiben und sinnerfassende Lesen.Selbstständig differenzierte Lernwege gehenSowohl für Anfänger/-innen als auch Fortgeschrittene stehen zahlreiche differenzierte Leseangebote auf Wort-, Satz- und Textebene bereit, die Lust auf mehr machen. Dank der selbsterklärenden Aufgaben und Arbeitstechniken erwerben die Kinder eigenständig und Schritt für Schritt Sicherheit in der Rechtschreibung. So können alle Kinder im jahrgangshomogenen und -übergreifenden Unterricht schnell selbstständig arbeiten und dabei jederzeit den Überblick behalten.
Aktualisiert: 2023-06-30
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Tinto 1 – Grüne JÜL-Ausgabe – 1. Schuljahr

Tinto 1 – Grüne JÜL-Ausgabe – 1. Schuljahr
Sprechen, schreiben, lesen mit TintoThemenorientierte Bilder führen in die Kapitel ein und regen zum Sprechen und Schreiben an. In den weiteren Übungen analysieren die Kinder auditiv und visuell Buchstaben, Laute und Silben, erweitern ihren Wortschatz und trainieren das freie Schreiben und sinnerfassende Lesen.Selbstständig differenzierte Lernwege gehenSowohl für Anfänger/-innen als auch Fortgeschrittene stehen zahlreiche differenzierte Leseangebote auf Wort-, Satz- und Textebene bereit, die Lust auf mehr machen. Dank der selbsterklärenden Aufgaben und Arbeitstechniken erwerben die Kinder eigenständig und Schritt für Schritt Sicherheit in der Rechtschreibung. So können alle Kinder im jahrgangshomogenen und -übergreifenden Unterricht schnell selbstständig arbeiten und dabei jederzeit den Überblick behalten.
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Mein Liederbuch – Für das 1. bis 4. Schuljahr – Ausgabe 2011

Mein Liederbuch – Für das 1. bis 4. Schuljahr – Ausgabe 2011 von Beidinger,  Werner, Grote,  Manfred
Mein Liederbuch präsentiert sich mit 250 Liedern in 15 Kapiteln, einem humorvollen Gesamtbild und besonderen Schwerpunkten wie Lieder rund um die Schuleinführung, Ritter & Räuber oder Liedermacher-Ohrwürmer.Im Vordergrund der Liedauswahl stehen stilistische Vielfalt sowie Ausgewogenheit von altem und neuem Liedgut. Ziel ist stets die Freude am vielgestaltigen Singen. Ein Großteil der Lieder ist mit unterrichtspraktischen Impulsen zum Begleiten, Tanzen und Darstellen verbunden.In fünf Workshops gibt es Anregungen zu den ThemenfeldernStimmtraining,Instrumentalbegleitung,Bodypercussion,Liedgestaltung undDarstellen.
Aktualisiert: 2023-06-29
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Mein Liederbuch – Für das 1. bis 4. Schuljahr – Ausgabe 2011

Mein Liederbuch – Für das 1. bis 4. Schuljahr – Ausgabe 2011 von Beidinger,  Werner, Grote,  Manfred
Mein Liederbuch präsentiert sich mit 250 Liedern in 15 Kapiteln, einem humorvollen Gesamtbild und besonderen Schwerpunkten wie Lieder rund um die Schuleinführung, Ritter & Räuber oder Liedermacher-Ohrwürmer.Im Vordergrund der Liedauswahl stehen stilistische Vielfalt sowie Ausgewogenheit von altem und neuem Liedgut. Ziel ist stets die Freude am vielgestaltigen Singen. Ein Großteil der Lieder ist mit unterrichtspraktischen Impulsen zum Begleiten, Tanzen und Darstellen verbunden.In fünf Workshops gibt es Anregungen zu den ThemenfeldernStimmtraining,Instrumentalbegleitung,Bodypercussion,Liedgestaltung undDarstellen.
Aktualisiert: 2023-06-29
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Liederbuch für die Schule – Für das 5. bis 13. Schuljahr – Allgemeine Ausgabe

Liederbuch für die Schule – Für das 5. bis 13. Schuljahr – Allgemeine Ausgabe von Firke,  Ulf, Gretschel,  Wolfgang
Außerdem:ergänzt um eine Vielzahl in der Schulpraxis bewährter Stückeviele Lieder sind zwei- und mehrstimmig gesetzt, Akkordbuchstaben erleichtern instrumentales Begleitenim Anhang: Anmerkungen zu den Liedern, Sachworterläuterungen und Gitarrengrifftabellenmit Illustrationen des Künstlers Christian Awe
Aktualisiert: 2023-06-29
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Liederbuch für die Schule – Für das 5. bis 13. Schuljahr – Allgemeine Ausgabe von Firke,  Ulf, Gretschel,  Wolfgang
Außerdem:ergänzt um eine Vielzahl in der Schulpraxis bewährter Stückeviele Lieder sind zwei- und mehrstimmig gesetzt, Akkordbuchstaben erleichtern instrumentales Begleitenim Anhang: Anmerkungen zu den Liedern, Sachworterläuterungen und Gitarrengrifftabellenmit Illustrationen des Künstlers Christian Awe
Aktualisiert: 2023-06-29
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