In der diesjährigen Sonderausgabe geben engagierte Kitas Einblicke in ihre Konzeption und teilen ihre Best Practice-Beispiele mit Ihnen – ergänzt durch wertvolles Fachwissen von unseren Experten.
Folgende Beiträge erwarten Sie:
- Jasmin Block liefert zu allen konzeptionellen Ausrichtungen den entsprechenden fachlichen Hintergrund, sie erklärt außerdem die Voraussetzungen für eine zeitgemäße Bildungs- und Erziehungspartnerschaft und zeigt Möglichkeiten der Konzeptionspräsentation auf (ab Seite 7),
- Marcus Grande, Gabi Hirt, Susanne Krüger, Peter Schmidt, Claudia Speer, Tanja Steinhäuser, Marianne Teckelmann und Melanie Zimmermann teilen bereichernde Impulse aus ihrer KitaPraxis mit Ihnen (ab Seite 13),
-die Beiersdorf AG gibt Einblicke in die erfolgreiche digitale Elternkommunikation (ab Seite 79),
-Margit Franz nimmt die Kleinsten in den Fokus und schärft den Blick für eine gelungene Krippenkonzeption (ab Seite 89),
-Prof. Armin Krenz erläutert in der Sonderbeilage KITAleiten Spezial, wie das entwicklungsbedeutsame Thema „Kindliche Sexualität“ in der Konzeption professionell verankert werden kann.
Aktualisiert: 2023-01-26
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Der Autor gibt vor dem Hintergrund seiner über dreißigjährigen Berufspraxis als Schulpsychologe einen fundierten Überblick über den Forschungsstand zum Thema Konzentrationsstörung mit dem Schwerpunkt AD(H)S. Dabei arbeitet er nicht nur die aktuellen wissenschaftlichen Befunde auf, sondern er durchleuchtet kritisch sowohl wissenschaftliche als auch praxisbezogene Ansätze.
Ziel des Autors ist es, dass schulische Beratungslehrkräfte nach der Lektüre die Diagnostik und Intervention mit einem weiteren Blick als zuvor betreiben. Dabei wird jedoch an keiner Stelle vergessen, worum es letztlich geht – betroffene Kinder, Jugendliche und Eltern bestmöglich zu begleiten und die für den Einzelfall geeigneten Maßnahmen auszuwählen.
Aktualisiert: 2023-01-26
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Die Idee, Erziehung aus Sicht der Schulberatung in den Fokus einer Sonderausgabe zu rücken, entstand im persönlichen Austausch auf den jährlich stattfindenden Dienstbesprechungen für Beratungslehrkräfte und Schulpsychologen. Der Band richtet sich an Schulleitungen, Beratungslehrkräfte und Schulpsychologen aller Schularten und zeigt auf, welchen Beitrag Schulberatung leisten kann, damit Erziehung in Schule und Familie gelingt.
Basierend auf einem Erziehungsverständnis, das eine gelingende Beziehungsgestaltung in den Mittelpunkt stellt, werden pädagogisch-psychologische Handlungsmöglichkeiten zu unterschiedlichen beratungsrelevanten Themenfeldern vorgestellt. Der Schwerpunkt liegt auf Konzepten für die Praxis, die sich in der Arbeit mit Erziehungsberechtigten, Lehrkräften, Kindern und Jugendlichen bewährt haben. Die angeführten Interventionsansätze stammen größtenteils aus erster Hand und bieten ein breites Spektrum von Einzelmaßnahmen bis hin zu umfassenden Programmen.
Aktualisiert: 2023-01-26
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Die Aktivierung von Senioren ist ein fachlich anspruchsvolles und gleichzeitig zutiefst menschliches Arbeitsfeld, in dem wir nicht nur auf unser Tun nach außen hin achten müssen, sondern auch in hohem Maße auf unsere innere Haltung.
Erfahren Sie in diesem Beitrag, wie Sie die richtige Haltung für Ihre wertvolle Arbeit finden und den Senioren Ihre Wertschätzung ausdrücken, indem sie Worte liebevoll in Reime kleiden und kleine kulinarische Köstlichkeiten in ein Fest der Sinne verwandeln.
Nutzen Sie dazu die 36 Praxiskarten, auf denen Sie je ein Gedicht zu einer Gaumenfreude mit jahreszeitlichem Bezug und dazu passenden Aktivierungsideen finden. Schmücken Sie die Aktivierungen nach Belieben mit den vielen Anregungen aus dem Begleitheft aus und erfahren Sie, wie Sie Ihren Gedichtvortrag auch für Menschen mit eingeschränkter Wahrnehmung erlebbar machen.
Mit den zugehörigen Liedideen und den bunten Bilderrätseln regen Sie nicht nur die »grauen Zellen« der Senioren an, sondern sorgen garantiert auch für den einen oder anderen Lacher!
Aktualisiert: 2023-01-26
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Die ersten Lebensjahre sowie die Zeit in Kindergarten und Grundschulalter sind sehr wichtige und prägende Bausteine in
der Entwicklung eines Kindes. In seiner Familie macht das Kind seine ersten Beziehungserfahrungen, im Kindergarten und in der Grundschule werden die entstandenen Grundlagen für soziales Lernen und Persönlichkeitswachstum ergänzt und weiter ausgebaut. Für das Kind ist die Lehrkraft neben den Eltern eine wichtige Bezugsperson und ein Beziehungsvorbild.
Erfolgreiches Lernen basiert demnach auf einer sich gegenseitig wertschätzenden Beziehung zwischen Lehrendem und Lernendem. Ebenso wichtig ist die Förderung und Stärkung der Persönlichkeitsentwicklung. Selbstbewusstsein und Selbstwertgefühl, verbunden mit einer emotionalen Kompetenz und gegenseitiger Wertschätzung bilden die Basis, auf der erfolgreiches Lernen stattfinden kann.
Ziel dieses Heftes ist, einige theoretische Impulse für eine beziehungs- und wachstumsfördernde Pädagogik zu geben in Verbindung mit praktischen Umsetzungsmöglichkeiten im Unterrichtsalltag in der Grundschule.
Aktualisiert: 2023-01-26
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Kinder haben ein Recht auf Partizipation, so steht es in der UN-Kinderrechtskonvention und in den Bildungsplänen der Länder geschrieben. Unsere kleinsten Mitbürger zu beteiligen, gehört demnach zu den vielen Herausforderungen des Kita-Alltags. Wer diesen erfolgreich meistert, bringt vor allem Offenheit und Flexibilität mit, denn wenn Kinder mitentscheiden, kommen sie vielleicht auch zu Ergebnissen, die die Erzieherinnen und Erzieher selbst so nicht getroffen hätten. Einen gemeinsamen Konsens zu finden, bedeutet für Kinder eine zentrale Lernerfahrung. Als Fachkräfte ergreifen Sie jeden Tag aufs Neue derartige Chancen und fördern somit die Demokratiebildung in unserer Gesellschaft.
In dieser Sonderausgabe teilen vier Expertinnen und Experten aus der Praxis ihre Fachkenntnisse mit Ihnen. Freuen Sie sich auf wertvolles Hintergrundwissen, Best Practice und vielfältige Anregungen. Da die entscheidenden Grundsteine bereits bei den unter Dreijährigen gelegt werden, möchte unser Krippenkinder Spezial Sie außerdem darin bestärken, neue Schwerpunkte zu setzen.
Folgende Beiträge erwarten Sie:
Jasmin Block schärft den Blick für eine professionelle Grundhaltung und erläutert, wie Fachkräfte die unterschiedlichen Stufen der Beteiligung erklimmen können
Julius Seelig zeigt auf, was Kinder brauchen, um Entscheidungen zu treffen, und ermutigt, sich im Alltag in kleinen Schritten auszuprobieren und mit der eigenen Macht auseinanderzusetzen
Rebekka Doormann gibt Einblick in ihre Arbeit als Multiplikatorin für Partizipation und macht deutlich, auch Krippenkinder wollen mitwirken und sind kompetente Helfer, wenn wir die nötigen Voraussetzungen schaffen
Birgit Wirth schildert, wie ihr Team den Mut gefasst hat, alte Rollenmuster abzulegen und ergebnisoffen zu arbeiten
Aktualisiert: 2022-04-25
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Sprachförderung ist heute so relevant wie nie. Sie hat flächendeckend Eingang in die Konzepte und den Alltag der Kitas gefunden. Oft sind zwar die Grundsätze alltagsintegrierter Sprachförderung bekannt, es bleiben aber wichtige Fragen offen.
Dieser Beitrag möchte Ihnen ein praxisnaher Begleiter im Alltag sein und Sie bei der Durchführung alltagsintegrierter Sprachförderung unterstützen.
Sie richtet sich an alle pädagogischen Fachkräfte, die in der Kita oder in anderer vorschulischer Betreuung beschäftigt sind und gibt Ihnen einen Überblick über Inhalte und Besonderheiten alltagsintegrierter Sprachförderung, illustriert durch Beispiele und Tipps. Zusätzlich haben wir u. a. praktischen Vorlagen für Sie erstellt, um Ihnen den Alltag - der, wie wir alle wissen, ohnehin schon voll genug ist - zu erleichtern.
Aktualisiert: 2023-01-26
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MINT-Förderung im Kindergarten kann den entscheidenden Zugang zu den Bereichen Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik eröffnen und ein grundlegendes Verständnis anbahnen.
Als pädagogische Fachkräfte schaffen Sie jeden Tag aufs Neue Lerngelegenheiten und begleiten die Kinder dabei, z. B. verschiedene Materialien in ihrem natürlichen Kontext kennenzulernen und auszuprobieren. Erstes Wissen wird aufgebaut. Dank solcher Vorerfahrungen beginnen schon die ganz Kleinen, Fragen zu naturwissenschaftlichen Inhalten zu stellen. Dann können Zusammenhänge gemeinsam erforscht und Ergebnisse reflektiert werden.
Viele Initiativen und Kindergärten gehen dabei bereits beispielhaft voraus und fördern so nachhaltig die Entwicklung von MINT-Kompetenzen. Vorbilder und deren Haltung spielen bei allen Versuchen eine bedeutsame Rolle, insbesondere wenn diese beim ersten Anlauf nicht gleich funktioniert haben, denn auch ein zunächst gescheitertes Experiment kann wertvolle Erkenntnisse liefern.
Im Rahmen dieser Sonderausgabe hat die Redaktion mit Expertinnen und Experten kooperiert, die sich mit großem Engagement für MINT im Elementarbereich einsetzen. Die praxiserprobten Projekte und informativen Fachbeiträge möchten Sie bei der MINT-Förderung im Kita-Alltag unterstützen
und richten sich an alle pädagogischen Fachkräfte, die in einer Kita oder einer anderen vorschulischen Betreuung beschäftigt sind.
Aktualisiert: 2023-01-26
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Wie heißt der gesuchte Gegenstand? Unterhaltsame Raterunden für die große Gruppe oder für zwischendurch.
Aktualisiert: 2023-01-26
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