PROJEKTMANAGEMENT AKTUELL 1 (2023)

PROJEKTMANAGEMENT AKTUELL 1 (2023) von GPM
Editorial WISSEN Künstliche Intelligenz revolutioniert Projektmarketing Wie entwickelt sich das Projektmanagement und warum? Potenzial des KI-gestützten Projektmanagements mit NLP-Modellen Erfolgreich in ein KI-Projekt starten Auswirkungen von Cloud-First auf ITProjektportfolios Supportmodell für den ERP-Rollout bei der DÜRR DENTAL SE Infrastruktur- und Großbauprojekte erfolgreich planen und steuern GPM intern Bericht zur D-A-CH Forschungswerkstatt Das PM Forum Digital 2022 Rückblick auf den Zukunftskongress 2022 Nachgefragt - die Interview-Reihe der GPM GPM Baumspende - Gemeinsam den Wald der Zukunft gestalten Buchbesprechung Kolumne Einmal im Kreis gelaufen - oder der Weg ist das Ziel Aus den DACH-Verbänden IPMA GPM intern Regionalkonferenz CPM pma intern spm intern Nachruf Manfred Saynisch Auf ein Wort mit ... Andreas Schunke
Aktualisiert: 2023-06-22
Autor:
> findR *

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Aktualisiert: 2023-06-22
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Editorial WISSEN Künstliche Intelligenz revolutioniert Projektmarketing Wie entwickelt sich das Projektmanagement und warum? Potenzial des KI-gestützten Projektmanagements mit NLP-Modellen Erfolgreich in ein KI-Projekt starten Auswirkungen von Cloud-First auf ITProjektportfolios Supportmodell für den ERP-Rollout bei der DÜRR DENTAL SE Infrastruktur- und Großbauprojekte erfolgreich planen und steuern GPM intern Bericht zur D-A-CH Forschungswerkstatt Das PM Forum Digital 2022 Rückblick auf den Zukunftskongress 2022 Nachgefragt - die Interview-Reihe der GPM GPM Baumspende - Gemeinsam den Wald der Zukunft gestalten Buchbesprechung Kolumne Einmal im Kreis gelaufen - oder der Weg ist das Ziel Aus den DACH-Verbänden IPMA GPM intern Regionalkonferenz CPM pma intern spm intern Nachruf Manfred Saynisch Auf ein Wort mit ... Andreas Schunke
Aktualisiert: 2023-06-16
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Staunen, entdecken und (er-)forschen – mit Kindern Naturwissenschaften und Technik neu erleben

Staunen, entdecken und (er-)forschen – mit Kindern Naturwissenschaften und Technik neu erleben von Hinterhuber,  Eva, Nolting,  Ingrid
Eine zukunftsfähige MINT-Bildung im Kindergarten- und Grundschulalter lebt von der Neugierde und Freude an naturwissenschaftlich-technischen Themen. Die Fähigkeit zum Perspektivwechsel, zur Perspektivübernahme, zur gemeinsamen Entscheidungsfindung und zum kooperativen Handeln sind dabei wichtig, um sich in Gestaltungsprozesse einer nachhaltigen Entwicklung einbringen zu können. Mit diesem Karten-Set erhalten Sie 15 methodische und didaktische Impulse, mit denen Sie und Ihre Kinder im Alter von 3-10 Jahren Naturwissenschaften & Technik unter diesen Aspekten neu erleben können. Die Karten inspirieren mit Ideen, Methoden und Werkzeugen und verbinden bewusst das entdeckende, forschende und soziale Lernen für die Entwicklung dieser wichtigen Fähig- und Fertigkeiten - die Grundlage, um vom Wissen ins Handeln zu kommen. Sie sind vielfältig und unkompliziert in Kita, Hort, Grundschule oder anderen Bildungseinrichtungen themenübergreifend einsetzbar und ermöglichen ein Einlassen auf eine zukunftsfähige, frühe MINT-Bildung, die den Kindern und Ihnen Spaß machen wird.
Aktualisiert: 2023-05-22
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Staunen, entdecken und (er-)forschen – mit Kindern Naturwissenschaften und Technik neu erleben

Staunen, entdecken und (er-)forschen – mit Kindern Naturwissenschaften und Technik neu erleben von Hinterhuber,  Eva, Nolting,  Ingrid
Eine zukunftsfähige MINT-Bildung im Kindergarten- und Grundschulalter lebt von der Neugierde und Freude an naturwissenschaftlich-technischen Themen. Die Fähigkeit zum Perspektivwechsel, zur Perspektivübernahme, zur gemeinsamen Entscheidungsfindung und zum kooperativen Handeln sind dabei wichtig, um sich in Gestaltungsprozesse einer nachhaltigen Entwicklung einbringen zu können. Mit diesem Karten-Set erhalten Sie 15 methodische und didaktische Impulse, mit denen Sie und Ihre Kinder im Alter von 3-10 Jahren Naturwissenschaften & Technik unter diesen Aspekten neu erleben können. Die Karten inspirieren mit Ideen, Methoden und Werkzeugen und verbinden bewusst das entdeckende, forschende und soziale Lernen für die Entwicklung dieser wichtigen Fähig- und Fertigkeiten - die Grundlage, um vom Wissen ins Handeln zu kommen. Sie sind vielfältig und unkompliziert in Kita, Hort, Grundschule oder anderen Bildungseinrichtungen themenübergreifend einsetzbar und ermöglichen ein Einlassen auf eine zukunftsfähige, frühe MINT-Bildung, die den Kindern und Ihnen Spaß machen wird.
Aktualisiert: 2023-05-18
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Staunen, entdecken und (er-)forschen – mit Kindern Naturwissenschaften und Technik neu erleben

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Eine zukunftsfähige MINT-Bildung im Kindergarten- und Grundschulalter lebt von der Neugierde und Freude an naturwissenschaftlich-technischen Themen. Die Fähigkeit zum Perspektivwechsel, zur Perspektivübernahme, zur gemeinsamen Entscheidungsfindung und zum kooperativen Handeln sind dabei wichtig, um sich in Gestaltungsprozesse einer nachhaltigen Entwicklung einbringen zu können. Mit diesem Karten-Set erhalten Sie 15 methodische und didaktische Impulse, mit denen Sie und Ihre Kinder im Alter von 3-10 Jahren Naturwissenschaften & Technik unter diesen Aspekten neu erleben können. Die Karten inspirieren mit Ideen, Methoden und Werkzeugen und verbinden bewusst das entdeckende, forschende und soziale Lernen für die Entwicklung dieser wichtigen Fähig- und Fertigkeiten - die Grundlage, um vom Wissen ins Handeln zu kommen. Sie sind vielfältig und unkompliziert in Kita, Hort, Grundschule oder anderen Bildungseinrichtungen themenübergreifend einsetzbar und ermöglichen ein Einlassen auf eine zukunftsfähige, frühe MINT-Bildung, die den Kindern und Ihnen Spaß machen wird.
Aktualisiert: 2023-05-09
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Staunen, entdecken und (er-)forschen – mit Kindern Naturwissenschaften und Technik neu erleben

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Aktualisiert: 2023-05-09
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