Dieses Lehrbuch bietet eine breit gefächerte Übersicht über die medizinischen Aspekte von Entwicklungsprozessen, Entwicklungsstörungen und Behinderungen.
Es führt anschaulich in neurophysiologische Grundlagen ein und erläutert die Entwicklung des Zentralen Nervensystems und des kindlichen Gehirns. Krankheit, Behinderung und die daraus resultierenden Belastungen werden vom medizinischen Standpunkt aus definiert.
Unter heilpädagogisch relevanten Aspekten werden Funktionen und Störungen von zentralen Sinnesleistungen, Motorik, Sprache, Denken und Fühlen sowie die wichtigsten Interventionsformen beschrieben.
Aktualisiert: 2023-07-02
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Dieses Lehrbuch bietet eine breit gefächerte Übersicht über die medizinischen Aspekte von Entwicklungsprozessen, Entwicklungsstörungen und Behinderungen.
Es führt anschaulich in neurophysiologische Grundlagen ein und erläutert die Entwicklung des Zentralen Nervensystems und des kindlichen Gehirns. Krankheit, Behinderung und die daraus resultierenden Belastungen werden vom medizinischen Standpunkt aus definiert.
Unter heilpädagogisch relevanten Aspekten werden Funktionen und Störungen von zentralen Sinnesleistungen, Motorik, Sprache, Denken und Fühlen sowie die wichtigsten Interventionsformen beschrieben.
Aktualisiert: 2023-07-02
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Kinder mit Entwicklungsstörungen werden häufig in der ärztlichen Praxis vorgestellt. Daher besteht ein großer Informationsbedarf. Namhafte Fachleute aus den Bereichen Kinderheilkunde, Augenheilkunde, Phoniatrie und Pädaudiologie, Kinderpsychiatrie und -psychologie geben in diesem Handbuch kompetente Antworten auf Fragen der Praxis.
Die verschiedenen kindlichen Entwicklungsstörungen werden detailliert in ihrem Erscheinungsbild sowie unter Berücksichtigung der Ursachen, der speziellen Diagnostik und der Begutachtung beschrieben. Die Darstellung der Therapie berücksichtigt den aktuellen Erkenntnisstand und den Handlungsbedarf in der Praxis. Jedes Kapitel schließt mit Anmerkungen zum Verlauf und enthält Empfehlungen für weiterführende Literatur.
Aktualisiert: 2023-06-30
Autor:
Christiane Bormann-Kischkel,
Barbara-Waltraud Gasteiger-Klicpera,
Christian Klicpera,
Gerd Lehmkuhl,
Peter Melchers,
Gerhard Neuhäuser,
Klaus-Jürgen Neumärker,
Martin Ptok,
Elisabeth Schulz,
Siegfried Stahnke,
Hans-Christoph Steinhausen,
Alexander von Gontard,
Waldemar von Suchodoletz,
Andreas Warnke,
Dirk Wolke
Kinder mit Entwicklungsstörungen werden häufig in der ärztlichen Praxis vorgestellt. Daher besteht ein großer Informationsbedarf. Namhafte Fachleute aus den Bereichen Kinderheilkunde, Augenheilkunde, Phoniatrie und Pädaudiologie, Kinderpsychiatrie und -psychologie geben in diesem Handbuch kompetente Antworten auf Fragen der Praxis.
Die verschiedenen kindlichen Entwicklungsstörungen werden detailliert in ihrem Erscheinungsbild sowie unter Berücksichtigung der Ursachen, der speziellen Diagnostik und der Begutachtung beschrieben. Die Darstellung der Therapie berücksichtigt den aktuellen Erkenntnisstand und den Handlungsbedarf in der Praxis. Jedes Kapitel schließt mit Anmerkungen zum Verlauf und enthält Empfehlungen für weiterführende Literatur.
Aktualisiert: 2023-06-30
Autor:
Christiane Bormann-Kischkel,
Barbara-Waltraud Gasteiger-Klicpera,
Christian Klicpera,
Gerd Lehmkuhl,
Peter Melchers,
Gerhard Neuhäuser,
Klaus-Jürgen Neumärker,
Martin Ptok,
Elisabeth Schulz,
Siegfried Stahnke,
Hans-Christoph Steinhausen,
Alexander von Gontard,
Waldemar von Suchodoletz,
Andreas Warnke,
Dirk Wolke
Kinder mit Entwicklungsstörungen werden häufig in der ärztlichen Praxis vorgestellt. Daher besteht ein großer Informationsbedarf. Namhafte Fachleute aus den Bereichen Kinderheilkunde, Augenheilkunde, Phoniatrie und Pädaudiologie, Kinderpsychiatrie und -psychologie geben in diesem Handbuch kompetente Antworten auf Fragen der Praxis.
Die verschiedenen kindlichen Entwicklungsstörungen werden detailliert in ihrem Erscheinungsbild sowie unter Berücksichtigung der Ursachen, der speziellen Diagnostik und der Begutachtung beschrieben. Die Darstellung der Therapie berücksichtigt den aktuellen Erkenntnisstand und den Handlungsbedarf in der Praxis. Jedes Kapitel schließt mit Anmerkungen zum Verlauf und enthält Empfehlungen für weiterführende Literatur.
Aktualisiert: 2023-06-30
Autor:
Christiane Bormann-Kischkel,
Barbara-Waltraud Gasteiger-Klicpera,
Christian Klicpera,
Gerd Lehmkuhl,
Peter Melchers,
Gerhard Neuhäuser,
Klaus-Jürgen Neumärker,
Martin Ptok,
Elisabeth Schulz,
Siegfried Stahnke,
Hans-Christoph Steinhausen,
Alexander von Gontard,
Waldemar von Suchodoletz,
Andreas Warnke,
Dirk Wolke
Die Psychomotorik hat in der Heilpädagogik in den letzten Jahren einen hohen Stellenwert erreicht. Sie kommt als Methode der Entwicklungsbegleitung und der Bewegungsförderung, insbesondere bei Kindern mit Bewegungsbeeinträchtigungen, Wahrnehmungsstörungen und Verhaltensbesonderheiten, häufig zur Anwendung. Das Buch liefert im ersten Teil die theoretischen Grundlagen, wobei nicht nur die wichtigsten Ansätze der Psychomotorik präsentiert werden, sondern ihr Einsatz über die Lebens- und Entwicklungsspanne entfaltet wird. Über mögliche motorische Störungen wird ebenso informiert wie über deren Diagnostik und die Qualitätssicherung bei der Förderung. Der zweite Teil des Buches widmet sich der praktischen Umsetzung der psychomotorischen Förderung entlang der wichtigsten methodisch-didaktischen Grundprinzipien. Praktische Übungs- und Spielbeispiele stellen dabei den direkten Handlungsbezug her.
Aktualisiert: 2023-06-30
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Die Psychomotorik hat in der Heilpädagogik in den letzten Jahren einen hohen Stellenwert erreicht. Sie kommt als Methode der Entwicklungsbegleitung und der Bewegungsförderung, insbesondere bei Kindern mit Bewegungsbeeinträchtigungen, Wahrnehmungsstörungen und Verhaltensbesonderheiten, häufig zur Anwendung. Das Buch liefert im ersten Teil die theoretischen Grundlagen, wobei nicht nur die wichtigsten Ansätze der Psychomotorik präsentiert werden, sondern ihr Einsatz über die Lebens- und Entwicklungsspanne entfaltet wird. Über mögliche motorische Störungen wird ebenso informiert wie über deren Diagnostik und die Qualitätssicherung bei der Förderung. Der zweite Teil des Buches widmet sich der praktischen Umsetzung der psychomotorischen Förderung entlang der wichtigsten methodisch-didaktischen Grundprinzipien. Praktische Übungs- und Spielbeispiele stellen dabei den direkten Handlungsbezug her.
Aktualisiert: 2023-06-30
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Die Psychomotorik hat in der Heilpädagogik in den letzten Jahren einen hohen Stellenwert erreicht. Sie kommt als Methode der Entwicklungsbegleitung und der Bewegungsförderung, insbesondere bei Kindern mit Bewegungsbeeinträchtigungen, Wahrnehmungsstörungen und Verhaltensbesonderheiten, häufig zur Anwendung. Das Buch liefert im ersten Teil die theoretischen Grundlagen, wobei nicht nur die wichtigsten Ansätze der Psychomotorik präsentiert werden, sondern ihr Einsatz über die Lebens- und Entwicklungsspanne entfaltet wird. Über mögliche motorische Störungen wird ebenso informiert wie über deren Diagnostik und die Qualitätssicherung bei der Förderung. Der zweite Teil des Buches widmet sich der praktischen Umsetzung der psychomotorischen Förderung entlang der wichtigsten methodisch-didaktischen Grundprinzipien. Praktische Übungs- und Spielbeispiele stellen dabei den direkten Handlungsbezug her.
Aktualisiert: 2023-06-30
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In unserer leistungsorientierten Gesellschaft kommt es sehr darauf an, wie gut jemand "funktioniert", d.h. sich selbst versorgen, seinen Beruf ausüben oder Aktivitäten nachgehen kann. Im Alter ist dies oft aufgrund vielfältiger Funktionsbeeinträchtigungen nicht mehr möglich. Diese werden von den Betroffenen als wesentliche Einschränkung ihrer Lebensqualität angegeben. Aufbauend auf der von der WHO entwickelten ICF-Klassifikation werden in diesem Buch die häufigsten Funktionsstörungen im Alter behandelt. Diese betreffen die Bereiche Motorik, Schlaf, mentale Funktionen, Sinne, Kommunikation, Organsysteme, Schmerzen etc. Ausgehend von den Beschwerden der Betroffenen werden dabei jeweils die diagnostischen Maßnahmen sowie Präventions- und Behandlungsmöglichkeiten dargestellt. Das Werk möchte so dazu beitragen, den Erhalt der "Funktionsfähigkeit" in der Versorgung älterer Menschen zu fokussieren.
Aktualisiert: 2023-06-30
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In unserer leistungsorientierten Gesellschaft kommt es sehr darauf an, wie gut jemand "funktioniert", d.h. sich selbst versorgen, seinen Beruf ausüben oder Aktivitäten nachgehen kann. Im Alter ist dies oft aufgrund vielfältiger Funktionsbeeinträchtigungen nicht mehr möglich. Diese werden von den Betroffenen als wesentliche Einschränkung ihrer Lebensqualität angegeben. Aufbauend auf der von der WHO entwickelten ICF-Klassifikation werden in diesem Buch die häufigsten Funktionsstörungen im Alter behandelt. Diese betreffen die Bereiche Motorik, Schlaf, mentale Funktionen, Sinne, Kommunikation, Organsysteme, Schmerzen etc. Ausgehend von den Beschwerden der Betroffenen werden dabei jeweils die diagnostischen Maßnahmen sowie Präventions- und Behandlungsmöglichkeiten dargestellt. Das Werk möchte so dazu beitragen, den Erhalt der "Funktionsfähigkeit" in der Versorgung älterer Menschen zu fokussieren.
Aktualisiert: 2023-06-30
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Die Gross Motor Function Measure (GMFM) ist das Evaluationsinstrument für Motorik schlechthin. Entwickelt zur Erfassung körpermotorischer Fähigkeiten von Kindern mit Cerebralparese, wird die GMFM ganz allgemein für die Beurteilung von klinischen Interventionen und Verläufen eingesetzt. Die deutschsprachige Neuausgabe versteht sich als das Praxishandbuch, das die Anwendung der GMFM-88, GMFM-66 und der Kurzversionen beschreibt. Das Gross Motor Function Classification System (GMFCS) erlaubt ergänzend die rasche Bestimmung des Schweregrades einer Beeinträchtigung.
Aktualisiert: 2023-06-30
Autor:
Lisa M Avery,
Steffen Berweck,
Florian Heinen,
Janbernd Kirschner,
Volker Mall,
Ulla Michaelis,
Peter L Rosenbaum,
Dianne J Russell,
Sebastian Schröder,
Sabine Stein,
Ute Tacke,
Marilyn Wright
Die Gross Motor Function Measure (GMFM) ist das Evaluationsinstrument für Motorik schlechthin. Entwickelt zur Erfassung körpermotorischer Fähigkeiten von Kindern mit Cerebralparese, wird die GMFM ganz allgemein für die Beurteilung von klinischen Interventionen und Verläufen eingesetzt. Die deutschsprachige Neuausgabe versteht sich als das Praxishandbuch, das die Anwendung der GMFM-88, GMFM-66 und der Kurzversionen beschreibt. Das Gross Motor Function Classification System (GMFCS) erlaubt ergänzend die rasche Bestimmung des Schweregrades einer Beeinträchtigung.
Aktualisiert: 2023-06-30
Autor:
Lisa M Avery,
Steffen Berweck,
Florian Heinen,
Janbernd Kirschner,
Volker Mall,
Ulla Michaelis,
Peter L Rosenbaum,
Dianne J Russell,
Sebastian Schröder,
Sabine Stein,
Ute Tacke,
Marilyn Wright
Die Gross Motor Function Measure (GMFM) ist das Evaluationsinstrument für Motorik schlechthin. Entwickelt zur Erfassung körpermotorischer Fähigkeiten von Kindern mit Cerebralparese, wird die GMFM ganz allgemein für die Beurteilung von klinischen Interventionen und Verläufen eingesetzt. Die deutschsprachige Neuausgabe versteht sich als das Praxishandbuch, das die Anwendung der GMFM-88, GMFM-66 und der Kurzversionen beschreibt. Das Gross Motor Function Classification System (GMFCS) erlaubt ergänzend die rasche Bestimmung des Schweregrades einer Beeinträchtigung.
Aktualisiert: 2023-06-30
Autor:
Lisa M Avery,
Steffen Berweck,
Florian Heinen,
Janbernd Kirschner,
Volker Mall,
Ulla Michaelis,
Peter L Rosenbaum,
Dianne J Russell,
Sebastian Schröder,
Sabine Stein,
Ute Tacke,
Marilyn Wright
Die Gross Motor Function Measure (GMFM) ist das Evaluationsinstrument für Motorik schlechthin. Entwickelt zur Erfassung körpermotorischer Fähigkeiten von Kindern mit Cerebralparese, wird die GMFM ganz allgemein für die Beurteilung von klinischen Interventionen und Verläufen eingesetzt. Die deutschsprachige Neuausgabe versteht sich als das Praxishandbuch, das die Anwendung der GMFM-88, GMFM-66 und der Kurzversionen beschreibt. Das Gross Motor Function Classification System (GMFCS) erlaubt ergänzend die rasche Bestimmung des Schweregrades einer Beeinträchtigung.
Aktualisiert: 2023-06-29
Autor:
Lisa M Avery,
Steffen Berweck,
Florian Heinen,
Janbernd Kirschner,
Volker Mall,
Ulla Michaelis,
Peter L Rosenbaum,
Dianne J Russell,
Sebastian Schröder,
Sabine Stein,
Ute Tacke,
Marilyn Wright
Die Gross Motor Function Measure (GMFM) ist das Evaluationsinstrument für Motorik schlechthin. Entwickelt zur Erfassung körpermotorischer Fähigkeiten von Kindern mit Cerebralparese, wird die GMFM ganz allgemein für die Beurteilung von klinischen Interventionen und Verläufen eingesetzt. Die deutschsprachige Neuausgabe versteht sich als das Praxishandbuch, das die Anwendung der GMFM-88, GMFM-66 und der Kurzversionen beschreibt. Das Gross Motor Function Classification System (GMFCS) erlaubt ergänzend die rasche Bestimmung des Schweregrades einer Beeinträchtigung.
Aktualisiert: 2023-06-29
Autor:
Lisa M Avery,
Steffen Berweck,
Florian Heinen,
Janbernd Kirschner,
Volker Mall,
Ulla Michaelis,
Peter L Rosenbaum,
Dianne J Russell,
Sebastian Schröder,
Sabine Stein,
Ute Tacke,
Marilyn Wright
Aktualisiert: 2023-06-15
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Kinder mit Entwicklungsstörungen werden häufig in der ärztlichen Praxis vorgestellt. Daher besteht ein großer Informationsbedarf. Namhafte Fachleute aus den Bereichen Kinderheilkunde, Augenheilkunde, Phoniatrie und Pädaudiologie, Kinderpsychiatrie und -psychologie geben in diesem Handbuch kompetente Antworten auf Fragen der Praxis.
Die verschiedenen kindlichen Entwicklungsstörungen werden detailliert in ihrem Erscheinungsbild sowie unter Berücksichtigung der Ursachen, der speziellen Diagnostik und der Begutachtung beschrieben. Die Darstellung der Therapie berücksichtigt den aktuellen Erkenntnisstand und den Handlungsbedarf in der Praxis. Jedes Kapitel schließt mit Anmerkungen zum Verlauf und enthält Empfehlungen für weiterführende Literatur.
Aktualisiert: 2023-06-15
Autor:
Christiane Bormann-Kischkel,
Barbara-Waltraud Gasteiger-Klicpera,
Christian Klicpera,
Gerd Lehmkuhl,
Peter Melchers,
Gerhard Neuhäuser,
Klaus-Jürgen Neumärker,
Martin Ptok,
Elisabeth Schulz,
Siegfried Stahnke,
Hans-Christoph Steinhausen,
Alexander von Gontard,
Waldemar von Suchodoletz,
Andreas Warnke,
Dirk Wolke
Kinder mit Entwicklungsstörungen werden häufig in der ärztlichen Praxis vorgestellt. Daher besteht ein großer Informationsbedarf. Namhafte Fachleute aus den Bereichen Kinderheilkunde, Augenheilkunde, Phoniatrie und Pädaudiologie, Kinderpsychiatrie und -psychologie geben in diesem Handbuch kompetente Antworten auf Fragen der Praxis.
Die verschiedenen kindlichen Entwicklungsstörungen werden detailliert in ihrem Erscheinungsbild sowie unter Berücksichtigung der Ursachen, der speziellen Diagnostik und der Begutachtung beschrieben. Die Darstellung der Therapie berücksichtigt den aktuellen Erkenntnisstand und den Handlungsbedarf in der Praxis. Jedes Kapitel schließt mit Anmerkungen zum Verlauf und enthält Empfehlungen für weiterführende Literatur.
Aktualisiert: 2023-06-06
Autor:
Christiane Bormann-Kischkel,
Barbara-Waltraud Gasteiger-Klicpera,
Alexander von Gontard,
Christian Klicpera,
Gerd Lehmkuhl,
Peter Melchers,
Gerhard Neuhäuser,
Klaus-Jürgen Neumärker,
Martin Ptok,
Elisabeth Schulz,
Siegfried Stahnke,
Hans-Christoph Steinhausen,
Waldemar von Suchodoletz,
Andreas Warnke,
Dirk Wolke
Dieses Lehrbuch bietet eine breit gefächerte Übersicht über die medizinischen Aspekte von Entwicklungsprozessen, Entwicklungsstörungen und Behinderungen.
Es führt anschaulich in neurophysiologische Grundlagen ein und erläutert die Entwicklung des Zentralen Nervensystems und des kindlichen Gehirns. Krankheit, Behinderung und die daraus resultierenden Belastungen werden vom medizinischen Standpunkt aus definiert.
Unter heilpädagogisch relevanten Aspekten werden Funktionen und Störungen von zentralen Sinnesleistungen, Motorik, Sprache, Denken und Fühlen sowie die wichtigsten Interventionsformen beschrieben.
Aktualisiert: 2023-06-02
> findR *
Dieses Lehrbuch bietet eine breit gefächerte Übersicht über die medizinischen Aspekte von Entwicklungsprozessen, Entwicklungsstörungen und Behinderungen.
Es führt anschaulich in neurophysiologische Grundlagen ein und erläutert die Entwicklung des Zentralen Nervensystems und des kindlichen Gehirns. Krankheit, Behinderung und die daraus resultierenden Belastungen werden vom medizinischen Standpunkt aus definiert.
Unter heilpädagogisch relevanten Aspekten werden Funktionen und Störungen von zentralen Sinnesleistungen, Motorik, Sprache, Denken und Fühlen sowie die wichtigsten Interventionsformen beschrieben.
Aktualisiert: 2023-06-02
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