InhaltWie unsere Herkunft das Denken, Fühlen und Handeln beeinflusst:Brandaktuell in Zeiten großer Migrationsbewegungen erhält der Leser auf gut verständliche und anregende Weise Einsichten darüber, wie der Ort, an dem wir aufgewachsen sind, unsere Art zu denken, zu fühlen und zu handeln formt.Basierend auf Hofstedes Forschungsarbeiten in mittlerweile mehr als siebzig Ländern, über einen Zeitraum von vierzig Jahren hinweg, untersucht "Lokales Denken, globales Handeln", was Leute trennt, obgleich doch Kooperation so klar in jedermanns Interesse wäre. Diese komplett überarbeitete Neuauflage enthält wesentliche Beiträge aus Michael Minkovs Datenanalyse des World Value Surveys und zur Evolution von Kulturen von Gert Jan Hofstede.ZielgruppeFührungskräfte mit Auslandskontakten, Führungskräfte im Marketing und Personalmanagement, Dozenten und Studierende in betriebswirtschaftlichen Studiengängen.
Aktualisiert: 2023-04-05
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Aktualisiert: 2023-01-26
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Angesichts der Verbreitung multikultureller Teams in Organisationen beeinflusst deren effizientes Management zunehmend die Wettbewerbsfähigkeit oder gar die Überlebensfähigkeit von Organisationen. In der Arbeit werden die Erkenntnisse bisheriger theoretischer und empirischer Forschungsbeiträge zu Auswirkungen kultureller Diversität auf die Teamarbeit zusammengetragen und in ein Rahmenmodell integriert. Ferner richtet sich die Aufmerksamkeit auf methodische Probleme bisheriger Studien zu multikulturellen Teams sowie auf deren Handhabungsmöglichkeiten. Vor dem Hintergrund der identifizierten inhaltlichen und verfahrenstechnischen Defizite werden die moderierenden Wirkungen des Arbeitsumfeldes, insbesondere des Intergruppen-Wettbewerbs, auf multikulturelle Teams empirisch überprüft. Auf der Grundlage der gewonnenen Erkenntnisse werden theoretische, empirische und methodische Implikationen der Studie diskutiert sowie praktische Gestaltungshinweise entwickelt.
Aktualisiert: 2019-12-19
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Dieser Sammelband besteht aus Beiträgen von folgenden Schriftstellern: Th. Brussig, D. Dahn, F. C. Delius, F. Klier, J. Laabs, E. Loest, Herta Müller, A. Ören, L. Rathenow, H. Schubert, I. Schulze und Z. Senocak. In den Kurzgeschichten, Essais und Sachberichten in diesem Band spiegeln sich die immer noch problematische Vergangenheit Deutschlands wie auch die gesellschaftlichen Spannungen und politischen Widersprüche, die zehn Jahre nach der Wiedervereinigung entstanden sind. Die literaturwissenschaftlichen Beiträge von Germanisten in diesem Band konzentrieren sich überwiegend auf Analysen folgender Themen: Rassismus, Heimatbegriff, Xenophobie, Integration vs. Assimilation, und befassen sich insbesondere auch mit der Rolle der türkischen Minderheit in Deutschland. Der Mythos vom harmonischen Zusammenleben in einer multikulturellen Gesellschaft wird in literaturwissenschaftlichen Analysen seitens der Germanistikprofessoren kritisch untersucht.
Aktualisiert: 2019-12-19
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Der empirischen Untersuchung liegt die Fragestellung zugrunde, ob die familiäre Erziehung in bikulturellen Ehen für die Persönlichkeitsentwicklung von Kindern im Hinblick auf multikulturelle Handlungsfähigkeit besonders förderlich ist. Im Zeitalter weltweiter Migrationsbewegungen kommt diesem Thema große Bedeutung zu. In 154 Familien wurde mittels Fragebögen Datenmaterial über deutsch-deutsche, deutsch-europäische und deutsch-islamische Familien festgehalten, die multikulturelle Handlungsfähigkeit prüfen sollten. Es zeigt sich, daß das bikulturelle familiäre Lernfeld deutlich mehr Impulse für soziale Sensibilität, Konfliktfähigkeit, Durchsetzungsfähigkeit und Selbstvertrauen gibt. Aus den Ergebnissen ergeben sich die Grundlagen sowohl eines umfassenden Erziehungskonzepts, das den Anforderungen einer multikulturellen Gesellschaft gerecht wird, als auch der Dimensionen der Qualifikation entsprechender Berater und Beraterinnen.
Aktualisiert: 2019-12-19
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Die jüdischen Gemeinden in New York City haben sich seit den ersten Einwanderern im 17. Jahrhundert zu einer einflussreichen Bevölkerungsgruppe entwickelt, die heute in allen Bereichen des öffentlichen Lebens vertreten ist. Diese Untersuchung behandelt den Weg der Einwanderer von den Anfängen bis zu ihrer heutigen Stellung in der amerikanischen Gesellschaft und beschäftigt sich mit der Frage, ob Amerika für die Flüchtlinge wirklich das «Gelobte Land» bedeutete. Der fachdidaktisch-landeskundliche Teil analysiert Englischlehrbücher und Unterrichtsvorschläge zu dieser Thematik. Verschiedene landeskundlich-didaktische Zugänge werden hinsichtlich ihrer Eignung für die Hauptschule bewertet. Daran schließt sich die Unterrichtseinheit «The Jews in New York City – a Minority Culture Group» an. Dieser Unterrichtsvorschlag baut auf einer Analyse der Entwicklungsbesonderheiten im späten Schuljugendalter auf und ist insbesondere auf die Lernbedingungen von Hauptschülern zugeschnitten.
Aktualisiert: 2023-04-12
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Die Frage der Nationalitäten- und Minderheitenrechte, die jahrzehntelang aus der politischen Diskussion verschwunden war, erlebte im Zusammenhang mit dem Zusammenbruch des Ostblocks in den achtziger Jahren des 20. Jahrhunderts eine Renaissance und wurde 1993 auf der europäischen Konferenz in Kopenhagen auch zu einem Kriterium für den Beitritt der Reformländer zur EU. Der Sammelband enthält 14 wissenschaftliche Analysen über diese Problematik für die mittel-, ost- und südosteuropäischen Länder am Beispiel der Bildungspolitik in der Periode vom Ende des Zweiten Weltkriegs bis zur Gegenwart.
Aktualisiert: 2023-04-12
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