RONDO 1/2 – Transparentfolien

RONDO 1/2 – Transparentfolien von Junge,  Wolfgang, Keller,  Karl-Heinz, Kist,  Othmar
Der Musiklehrgang RONDO enthält ein großes Angebot an Liedern, Rhythmusstücken, Tänzen und anderen praxisorientierten, kreativitätsfördernden Aufgaben. Eine Reihe von Transparentfolien rundet den RONDO-Lehrgang ab: Die Folien können unterstützend beim Einstieg in ein Thema eingesetzt werden und eignen sich bestens zum gemein-samen Erarbeiten der Schülerbuch-Inhalte im Klassenverband.
Aktualisiert: 2023-06-13
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RONDO 5/6 – Transparentfolien

RONDO 5/6 – Transparentfolien von Algermissen,  Konrad, Junge,  Wolfgang, König,  Benjamin, Lottermoser,  Elisabeth, Schaal,  Sabine, Schulte,  Achim, Wetzel,  Jutta
Mit dieser Ausgabe erfährt RONDO 5/6 eine umfassende Neubearbeitung. Der handlungsorientierte Musikunterricht spielt dabei wieder eine wichtige Rolle. Das Schülerbuch wird durch zwei Arbeitshefte, ein Lehrerhandbuch, einen Kopiervorlagen-Ordner, Transparentfolien und Audio-CDs mit und ohne Play-backs ergänzt. Die Folien wirken unterstützend bei der Einführung in ein Thema. Zudem können auf diese Weise diverse Schülerbuch-Inhalte gemeinsam erarbeitet werden. Dem Ringordner liegt eine CD-ROM mit allen Folien als PDF-Dateien bei.
Aktualisiert: 2023-06-13
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RONDO 9/10 Neubearbeitung – Schulbuch

RONDO 9/10 Neubearbeitung – Schulbuch von Christoph,  Michael, Crämer,  Christian
Der bewährte Musiklehrgang RONDO bildet die Grundlage für einen handlungsorientierten Musikunterricht. Dieser erfährt mit der Neubearbeitung von RONDO 7 / 8 eine den neuen Lehrplan-Standards entsprechende kompetenzorientierte Ausrichtung. Schülerinnen und Schüler erleben Musik, indem sie: Lieder unterschiedlicher Genres in deren gesellschaftlichen Kontexten kennenlernen mit traditionellen Schulinstrumenten und modernem Bandinstrumentarium experimentieren und musizieren Musikgeschichte in altersgerecht aufbereiteten Sequenzen nachvollziehen können die eigene Geschmacksbildung kriterienorientiert entwickeln außereuropäische Musikkultur aktiv und rezeptiv erleben eigene Musikproduktionen erstellen Choreografien zu Tänzen und Bewegungsgestaltungen einüben oder selbst erfinden Durch den aktiven Umgang mit den unterschiedlichsten Bereichen der Musik werden: individuelle Kompetenzen gefördert Fantasie und Kreativität angeregt Gemeinschaftssinn und Teambewusstsein unterstützt Sprachkompetenzen durch Vorentlastungen gesteigert und die Fachsprache für die Musikanalyse entwickelt Kenntnisse über Abläufe und Formen in der Musik erweitert Neben einem reichhaltigen Angebot an Liedern werden den Schülerinnen und Schülern verschiedene Epochen und Gattungen der Musik durch vielfältige Abbildungen, Informationstexte sowie Hörbeispiele nahegebracht. Auch die Themen Komponisten, Musikinstrumente und Musiklehre werden ausführlich behandelt. Zudem wird eingehend die mediale Bedeutung von Musik thematisiert, wobei auch die Musikaufnahme und -produktion von eigenen Stücken am Computer mit Freeware-Programmen eine wichtige Rolle spielt. Durch differenziert angelegte Aufgabenstellungen werden Aspekte der Inklusion umfassend berücksichtigt.
Aktualisiert: 2023-06-02
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RONDO 3/4 – Schulbuch

RONDO 3/4 – Schulbuch von Crämer,  Christian, Junge,  Wolfgang, Keller,  Karl-Heinz, Kist,  Othmar, Schaal,  Sabine
Ein bewährter Musiklehrgang in neuem Gewand – das ist die Neubearbeitung von RONDO 3/4, die auch für Fachfremde bestens geeignet ist! Die Themenangebote umfassen alle lehrplanrelevanten Aktivitäten eines modernen Musikunterrichts, unter anderem: gemeinsames Musizieren und Singen, choreografiertes oder freies Tanzen, Erforschen der eigenen musikalischen Umgebung, Musik verschiedener Regionen und Länder kennenlernen, eigene Musikstücke am Computer produzieren und Komponisten aus Vergangenheit und Gegenwart begegnen. Mit RONDO 3/4 erwerben die Schülerinnen und Schüler auf spielerische, unkomplizierte Weise Kenntnisse über grafische und traditionelle Notation und lernen außerdem die wichtigsten musikalischen Fachbegriffe kennen. Die Arbeitsanweisungen bieten dabei ein breites Spektrum an Erarbeitungsmöglichkeiten. Sie beinhalten: Partner- und Gruppenarbeit fächerübergreifendes Arbeiten (v. a. Deutsch, Kunst und Sport) Aufgaben zur Differenzierung kreativitätsfördernde Gestaltungen Gesprächsanlässe zur Steigerung der Wahrnehmungs- und Sprachkompetenz sowie Wahlaufgaben zur Wissenserweiterung und -vertiefung. Das Schülerbuch wird mit zwei Arbeitsheften, einem ausführlichen Handbuch, Kopiervorlagen, Transparentfolien und Audio-CDs ergänzt.
Aktualisiert: 2023-06-02
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Rondo. Musiklehrgang für weiterführende Schulen / RONDO 9/10 – Schulbuch

Rondo. Musiklehrgang für weiterführende Schulen / RONDO 9/10 – Schulbuch von Zeck,  Paul R
Das kostenlose Internetangebot vom Mildenberger Verlag! Dieser interaktive Musiklehrgang für die Sekundarstufe bietet allen Interessierten viele nützliche Infos, tolle Hörproben und geniale Softwaredownloads: www.rondoweb.de Rondo bietet Lehrerinnen und Lehrern vielfältige Hilfen für einen handlungsorientierten Unterricht. Vielfältige Impulse motivieren die Schülerinnen und Schüler zur aktiven Teilname am Musikunterricht. Die Schülerinnen und Schüler werden nicht nur optisch, sondern auch in ihren Interessen und Erfahrungsbereichen angesprochen. Die Musik wird stark in außermusikalische Bezüge eingebettet. Das gilt sowohl für einzelne Lebensbereiche, für Gesellschaft und Kultur in den einzelnen Epochen sowie für Musik im persönlichen und politischen Leben. Neue Wege beschreitet Rondo auch bei der Behandlung des Musiktheaters und der Filmmusik. Auch hier wird der Blick jeweils über das rein Musikalische hinausgelenkt. Andererseits finden auch Musiklehre und Formenlehre ihren angemessenen Platz. Querverbindungen erschließt das Rondo-Musiklexikon, das sich am Ende jedes Bandes befindet sowie eine Internetplattform. www.rondo-web.de enthält das komplette Angebot der bisherigen CD-ROM: Musiklexikon, Komponisten-Galerie, Instrumenten-Show, Musiklabor und Musik-Planet. Die Höhepunkte des Buches sind die ausführlichen Lebensbilder großer Komponisten mit Hörbeispielen aus ihren Werken. Dabei wird auf ein ausgeglichenes Verhältnis zwischen Rock- und Popmusik geachtet. Zu allen Themen bietet das Handbuch (Bestellnummer 9700-73) hilfreiche Ergänzungen auf Arbeitsblättern und Kopiervorlagen.
Aktualisiert: 2023-06-02
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RONDO 5/6 – Schulbuch

RONDO 5/6 – Schulbuch von Bartel,  Roselinde, Bartl,  Reinhard, Junge,  Wolfgang, Keller,  Karl H, Keller,  Karl-Heinz, Kist,  Othmar, Münning,  Assen, Schlegel,  Kurt
Rondo 5/6 ist eine komplette Neubearbeitung der bisherigen Musiklehrgänge Rondo 5 und Rondo 6. Es wurde dabei großen Wert auf einen handlungsorientierten Musikunterricht gelegt. Ein großes Angebot an modernen Liedern, Sprechstücken und Raps, Tänzen und Musizierstücken berücksichtigen die Wünsche und Erwartungen der heutigen Schülerinnen und Schüler. Die Aufgaben sind nach jedem Thema in einem besonderen Aufgabenblock zusammengefasst und dienen als Anregung zur selbständigen, kreativen Arbeit. Neben Themen, die nach heutigen didaktischen und methodischen Standards überarbeitet wurden gibt es eine große Anzahl von Themen mit neuen und modernen Inhalten. Zu jedem liegt ein ausführlicher Kommentar, eine Vielzahl von Kopiervorlagen und Lernkontrollen bei. Viele Fotos und Abbildungen tragen zur eindrucksvollen optischen Gestaltung bei. Ausführliche Lebensbilder der Komponisten sowie eine Vielzahl an Hörbeispielen ermöglichen den Umgang mit vielfältiger Musik, ihrem Hintergrund und ihrer Funktion. Der modernen Lebenswelt der Schüler entsprechend kommen auch Computer und Internet zum Einsatz.
Aktualisiert: 2023-06-02
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RONDO 3/4 – Schulbuch · Ausgabe Bayern

RONDO 3/4 – Schulbuch · Ausgabe Bayern von Crämer,  Christian, Junge,  Wolgang, Keller,  Karl-Heinz, Kist,  Othmar, Schaal,  Sabine
Neubearbeitung des Rondo-Musiklehrgangs für Klasse 3 und 4, abgestimmt auf den LehrplanPLUS. Die Themenangebote im RONDO 3/4 Schülerbuch umfassen alle LehrplanPLUS-relevanten Aktivitäten eines modernen Musikunterrichts, unter anderem: aktives Musizieren und Singen choreografiertes oder freies Tanzen Analysieren der eigenen musikalischen Umgebung Musik verschiedener Regionen und Länder kennenlernen eigene Musikstücke am Computer produzieren und präsentieren Komponisten aus Vergangenheit und Gegenwart begegnen Kenntnisse über grafische und traditionelle Notation vertiefen musikalische Fachbegriffe in übergreifende Zusammenhänge einordnen Die Arbeitsanweisungen bieten dabei ein breites Spektrum an Erarbeitungsmöglichkeiten. Sie beinhalten: Partner- und Gruppenarbeit fächerübergreifendes Arbeiten (v. a. Deutsch, Kunst und Sport) Aufgaben zur Differenzierung kreativitätsfördernde Gestaltungen Gesprächsanlässe zur Steigerung der Wahrnehmungs- und Sprachkompetenz Wahlaufgaben zur Wissenserweiterung und -vertiefung
Aktualisiert: 2023-06-02
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RONDO 5/6 – Schulbuch

RONDO 5/6 – Schulbuch von Algermissen,  Konrad, Junge,  Wolfgang, Keller,  Karl-Heinz, Kist,  Othmar, König,  Benjamin, Lottermoser,  Elisabeth, Schaal,  Sabine, Schlegel,  Kurt, Schulte,  Achim, Schurwanz,  Matthias, Spengler,  Andrea, Wetzel,  Jutta
Mit dieser Ausgabe erfährt RONDO 5/6 eine umfassende Neubearbeitung. Der handlungsorientierte Musikunterricht spielt dabei wieder eine wichtige Rolle: Schülerinnen und Schüler werden aktiv. Lieder aus unterschiedlichen Themenbereichen dazugehörige Begleitsätzen Musikstücke von Klassik, Jazz und Pop bis Rap Tänze und Bewegungsgestaltungen Durch gemeinsames Musizieren, Tanzen, Experimentieren und Produzieren wird der Gemeinschaftssinn gefördert, die Fantasie und Kreativität angeregt, die Sprachkompetenz durch unterstützende Vorentlastungen gesteigert und das Wissen über Abläufe und Formen in der Musik erweitert. Neben einem reichhaltigen Angebot an Liedern werden den Schülerinnen und Schülern verschiedene Epochen und Gattungen der Musik durch vielfältige Abbildungen, Informationstexte sowie Hörbeispiele nahegebracht. Auch die Themen Komponisten, Musikinstrumente und Musiklehre werden ausführlich behandelt. Zudem wird eingehend die mediale Bedeutung von Musik thematisiert, wobei auch die Musikaufnahme und -produktion von eigenen Stücken am Computer mit Freeware-Programmen eine wichtige Rolle spielt. Durch differenziert angelegte Aufgabenstellungen werden Aspekte der Inklusion umfassend berücksichtigt.
Aktualisiert: 2023-06-02
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RONDO 1/2 – Schulbuch

RONDO 1/2 – Schulbuch von Junge,  Wolfgang, Keller,  Karl-Heinz, Kist,  Othmar
Rondo 1/2 enthält ein großes Angebot an Liedern, Rhythmusstücken, Tänzen und anderen praxisorientierten, kreativitätsfördernden Aufgaben. Großen Wert wird auf das aktive Musizieren im Klassenverband gelegt durch: gemeinsames Singen, Begleitung der Lieder mit Körper- und Rhythmusinstrumenten, erste Schritte im Blockflötenspiel, freies oder choreografiertes Tanzen, Imitieren von Klängen und Geräuschen und Experimentieren und Improvisieren mit Instrumenten und Gegenständen. Ein weiterer Schwerpunkt bildet die Einführung der Notenwerte anhand von Wortsilben und grafischer Notation. Verschiedene Tanzchoreografien und zahlreiche Bewegungsspiele bieten zudem die Möglichkeit, Musik ausdrucksstark darzustellen und so das Auditive sichtbar zu machen. Die Arbeitsanweisungen bieten ein breites Spektrum an Möglichkeiten: Partner- und Gruppenarbeit fächerübergreifendes Arbeiten (v. a. Deutsch, Kunst und Sport) Aufgaben zur Differenzierung Gesprächsanlässe zur Steigerung der Wahrnehmungs- und Sprachkompetenz Wahlaufgaben zur Wissenserweiterung und -vertiefung
Aktualisiert: 2023-06-02
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RONDO 7/8 – Schulbuch

RONDO 7/8 – Schulbuch von Christoph,  Michael, Crämer,  Christian, Dr. Busch,  Thomas, Gospodar,  Antje, Hoff,  Annemarie, Junge,  Wolfgang, König,  Benjamin, Schaal,  Sabine, Schmider,  Tobias, Schmidt,  Jossif, Schulte,  Achim, Schurwanz,  Matthias, Wetzel,  Jutta
Der bewährte Musiklehrgang RONDO bildet die Grundlage für einen handlungsorientierten Musikunterricht. Dieser erfährt mit der Neubearbeitung von RONDO 7 / 8 eine den neuen Lehrplan-Standards entsprechende kompetenzorientierte Ausrichtung. Schülerinnen und Schüler erleben Musik, indem sie: Lieder unterschiedlicher Genres in deren gesellschaftlichen Kontexten kennenlernen mit traditionellen Schulinstrumenten und modernem Bandinstrumentarium experimentieren und musizieren Musikgeschichte in altersgerecht aufbereiteten Sequenzen nachvollziehen können die eigene Geschmacksbildung kriterienorientiert entwickeln außereuropäische Musikkultur aktiv und rezeptiv erleben eigene Musikproduktionen erstellen Choreografien zu Tänzen und Bewegungsgestaltungen einüben oder selbst erfinden Durch den aktiven Umgang mit den unterschiedlichsten Bereichen der Musik werden: individuelle Kompetenzen gefördert Fantasie und Kreativität angeregt Gemeinschaftssinn und Teambewusstsein unterstützt Sprachkompetenzen durch Vorentlastungen gesteigert und die Fachsprache für die Musikanalyse entwickelt Kenntnisse über Abläufe und Formen in der Musik erweitert Neben einem reichhaltigen Angebot an Liedern werden den Schülerinnen und Schülern verschiedene Epochen und Gattungen der Musik durch vielfältige Abbildungen, Informationstexte sowie Hörbeispiele nahegebracht. Auch die Themen Komponisten, Musikinstrumente und Musiklehre werden ausführlich behandelt. Zudem wird eingehend die mediale Bedeutung von Musik thematisiert, wobei auch die Musikaufnahme und -produktion von eigenen Stücken am Computer mit Freeware-Programmen eine wichtige Rolle spielt. Durch differenziert angelegte Aufgabenstellungen werden Aspekte der Inklusion umfassend berücksichtigt.
Aktualisiert: 2023-06-02
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RONDO 1/2 – Schulbuch · Ausgabe Bayern

RONDO 1/2 – Schulbuch · Ausgabe Bayern von Junge,  Wolfgang, Keller,  Karl-Heinz, Kist,  Othmar, Lottermoser,  Elisabeth, Münning,  Assen
LehrplanPLUS Bayern Der Titel ist zugelassen: ZN 111/14-GS. RONDO 1/2, der Musiklehrgang für die 1. und 2. Klasse, bietet für jeden Anlass und passend zum LehrplanPLUS viele aktuelle und traditionelle Lieder, instrumentale Begleitungen, Rhythmusstücke und Tänze aus verschiedenen Kulturen. Das Schülerbuch ermöglicht kompetenzorientiertes Unterrichten und fächerübergreifendes Arbeiten, es bietet eine Fülle von Liedern, Musikstücken und Bewegungsgestaltungen mit zahlreichen Arbeitshinweisen zur Differenzierung sowie offenen Aufgabenstellungen und Anregungen zu verschiedenen Lösungswegen und -zielen und eignet sich bestens für fachfremdes Unterrichten. Damit Lehrende und Lernende schnell und problemlos einen Überblick über die Inhalte des Buchs gewinnen können, sind die einzelnen Themen im Inhaltsverzeichnis mit aussagekräftigen Kapitelüberschriften versehen. Jedes Thema hat eine eigene, vereinheitlichende Farbgebung, sodass die einzelnen Kapitel durch die entsprechenden Farben gekennzeichnet sind. Im Mittelpunkt steht das aktive Musizieren und Kennenlernen verschiedener musikalischer Ausdrucksformen. Dies wird erreicht durch: Sprech-, Sing- und Hörübungen gemeinsames Singen bewusstes Hören von Musikstücken Einordnen der musikalischen Merkmale in verschiedene Kategorien und größere Zusammenhänge
Aktualisiert: 2023-06-02
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RONDO 5/6 – Arbeitsheft 5

RONDO 5/6 – Arbeitsheft 5 von Junge,  Wolfgang, König,  Benjamin, Lottermoser,  Elisabeth, Schaal,  Sabine, Schulte,  Achim, Wetzel,  Jutta
Erstmalig gibt es nun auch Arbeitshefte für Klasse 5 und 6! Darin wird auf einzelne Inhalte aus dem Schülerbuch Bezug genommen, die durch weitere Übungen vertieft werden. Neue Aspekte verschiedener Themen treten in den Vordergrund und erweitern auf diese Weise das im Schülerbuch Dargestellte. So wird eine Festigung der musikalischen Kenntnisse und Fertigkeiten möglich.
Aktualisiert: 2023-06-01
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RONDO 9/10 Neubearbeitung – Schülerbuch

RONDO 9/10 Neubearbeitung – Schülerbuch von Christoph,  Michael, Crämer,  Christian
Der bewährte Musiklehrgang RONDO bildet die Grundlage für einen handlungsorientierten Musikunterricht. Dieser erfährt mit der Neubearbeitung von RONDO 7 / 8 eine den neuen Lehrplan-Standards entsprechende kompetenzorientierte Ausrichtung. Schülerinnen und Schüler erleben Musik, indem sie: Lieder unterschiedlicher Genres in deren gesellschaftlichen Kontexten kennenlernen mit traditionellen Schulinstrumenten und modernem Bandinstrumentarium experimentieren und musizieren Musikgeschichte in altersgerecht aufbereiteten Sequenzen nachvollziehen können die eigene Geschmacksbildung kriterienorientiert entwickeln außereuropäische Musikkultur aktiv und rezeptiv erleben eigene Musikproduktionen erstellen Choreografien zu Tänzen und Bewegungsgestaltungen einüben oder selbst erfinden Durch den aktiven Umgang mit den unterschiedlichsten Bereichen der Musik werden: individuelle Kompetenzen gefördert Fantasie und Kreativität angeregt Gemeinschaftssinn und Teambewusstsein unterstützt Sprachkompetenzen durch Vorentlastungen gesteigert und die Fachsprache für die Musikanalyse entwickelt Kenntnisse über Abläufe und Formen in der Musik erweitert Neben einem reichhaltigen Angebot an Liedern werden den Schülerinnen und Schülern verschiedene Epochen und Gattungen der Musik durch vielfältige Abbildungen, Informationstexte sowie Hörbeispiele nahegebracht. Auch die Themen Komponisten, Musikinstrumente und Musiklehre werden ausführlich behandelt. Zudem wird eingehend die mediale Bedeutung von Musik thematisiert, wobei auch die Musikaufnahme und -produktion von eigenen Stücken am Computer mit Freeware-Programmen eine wichtige Rolle spielt. Durch differenziert angelegte Aufgabenstellungen werden Aspekte der Inklusion umfassend berücksichtigt.
Aktualisiert: 2023-02-24
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RONDO 9/10 Neubearbeitung – Arbeitsheft 9

RONDO 9/10 Neubearbeitung – Arbeitsheft 9 von Crämer,  Christian, Junge,  Wolfgang
Im Arbeitsheft werden einzelne Inhalte aus dem Schülerbuch aufgegriffen und durch weitere Übungen vertieft. Außerdem treten neue Aspekte verschiedener Themen in den Vordergrund und erweitern auf diese Weise das im Schülerbuch Dargestellte. So wird eine Festigung der musikalischen Kenntnisse und Fertig­keiten möglich.
Aktualisiert: 2023-04-17
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RONDO 9/10 Neubearbeitung – Instrumental-Arrangements

RONDO 9/10 Neubearbeitung – Instrumental-Arrangements von Crämer,  Christian
Die Instrumental-Arrangements enthalten Play-backs, Playalongs und Samples. Mit den Play-back-Versionen aller Lieder aus dem Schülerbuch wird ein Mitsingen im Klassenverband jederzeit möglich. Bei den Playalongs fehlt einem Musikstück jeweils eine Haupt- oder Nebenstimme, die von den Schülern zu den übrigen Stimmen gespielt werden kann. Samples sind kurze musikalische Einheiten, die für die Arbeit mit Audioprogrammen genutzt werden können.
Aktualisiert: 2023-02-24
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