Schlüsselwort: Notizheft

Das Notizbuch für Lehrerinnen und Lehrer – Edition Nachtblau

Das Notizbuch für Lehrerinnen und Lehrer – Edition Nachtblau
Notizbuch für Lehrer und Lehrerinnen an allen Schulformen und für alle Fächer, Klasse 1-13 +++ Wann haben Sie das letzte Mal stolz erzählt, dass Sie Lehrer bzw. Lehrerin sind? Wir denken, dass der Berufsstolz unter Pädagogen und Pädagoginnen viel zu wenig verbreitet ist, und legen deshalb mit einem neuen Notizbuch speziell für Lehrer und Lehrerinnen nach. Mit der nötigen Prise Ironie und Galgenhumor (denn wer will nur brav und beflissen sein?), präsentiert es zwölf schön gestaltete Sprüche aus dem Schulalltag. -„Man soll den Tag nicht vor dem Elternabend loben" gibt dabei gleich die Richtung vor. Die hochwertige Ausstattung des Notizbuches mit Perforation, Punkteraster, Lesebändchen und Verschlussgummi macht es zu einem praktischen und nützlichen Begleiter in der Schule. Und ab und an macht ein Spruch auf den Seiten auf sich aufmerksam und lässt Sie hoffentlich schmunzeln. Ein ideales Geschenk für liebe Kollegen und Kolleginnen und Sie selbst, das nicht verheimlicht, zu welcher Berufssparte der Besitzer oder die Besitzerin gehört.
Aktualisiert: 2023-07-01
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Notizbuch für Lehrer und Lehrerinnen an allen Schulformen und für alle Fächer, Klasse 1-13 +++ Wann haben Sie das letzte Mal stolz erzählt, dass Sie Lehrer bzw. Lehrerin sind? Wir denken, dass der Berufsstolz unter Pädagogen und Pädagoginnen viel zu wenig verbreitet ist, und legen deshalb mit einem neuen Notizbuch speziell für Lehrer und Lehrerinnen nach. Mit der nötigen Prise Ironie und Galgenhumor (denn wer will nur brav und beflissen sein?), präsentiert es zwölf schön gestaltete Sprüche aus dem Schulalltag. -„Man soll den Tag nicht vor dem Elternabend loben" gibt dabei gleich die Richtung vor. Die hochwertige Ausstattung des Notizbuches mit Perforation, Punkteraster, Lesebändchen und Verschlussgummi macht es zu einem praktischen und nützlichen Begleiter in der Schule. Und ab und an macht ein Spruch auf den Seiten auf sich aufmerksam und lässt Sie hoffentlich schmunzeln. Ein ideales Geschenk für liebe Kollegen und Kolleginnen und Sie selbst, das nicht verheimlicht, zu welcher Berufssparte der Besitzer oder die Besitzerin gehört.
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Das Notizbuch für Lehrerinnen und Lehrer – Edition Nachtblau
Notizbuch für Lehrer und Lehrerinnen an allen Schulformen und für alle Fächer, Klasse 1-13 +++ Wann haben Sie das letzte Mal stolz erzählt, dass Sie Lehrer bzw. Lehrerin sind? Wir denken, dass der Berufsstolz unter Pädagogen und Pädagoginnen viel zu wenig verbreitet ist, und legen deshalb mit einem neuen Notizbuch speziell für Lehrer und Lehrerinnen nach. Mit der nötigen Prise Ironie und Galgenhumor (denn wer will nur brav und beflissen sein?), präsentiert es zwölf schön gestaltete Sprüche aus dem Schulalltag. -„Man soll den Tag nicht vor dem Elternabend loben" gibt dabei gleich die Richtung vor. Die hochwertige Ausstattung des Notizbuches mit Perforation, Punkteraster, Lesebändchen und Verschlussgummi macht es zu einem praktischen und nützlichen Begleiter in der Schule. Und ab und an macht ein Spruch auf den Seiten auf sich aufmerksam und lässt Sie hoffentlich schmunzeln. Ein ideales Geschenk für liebe Kollegen und Kolleginnen und Sie selbst, das nicht verheimlicht, zu welcher Berufssparte der Besitzer oder die Besitzerin gehört.
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Zwischen Naturlehre und Rhetorik

Zwischen Naturlehre und Rhetorik von Mengaldo, Elisabetta
In Lichtenbergs Sudelbüchern erfolgt die Beobachtung des Kleinen in der Natur und beim Menschen durch Wissensformen, die an der Schnittstelle von Rhetorik und Naturlehre entstehen. In seinen Sudelbüchern notierte Georg Christoph Lichtenberg 35 Jahre lang allerlei Einfälle, Ideenassoziationen, Gedankenexperimente und Versuchsanordnungen. Diese legendären Notizhefte bilden jedoch kein literarisches bzw. epistemisches Ganzes. Sie sind vielmehr ein Sammelsurium von Texten, in dem die »zwei Kulturen« aufeinandertreffen: die rhetorisch-poetische und die naturwissenschaftliche. Das Aufzeichnen besitzt dabei eine doppelte zeitliche Signatur, denn diese kleinen Textformen haben nicht nur eine mnemonisch-aufbewahrende Funktion; sie erweisen sich auch als Winke für künftiges Wissen. In ihrer Monographie geht Elisabetta Mengaldo dem für die Sudelbücher zentralen Zusammenhang von Rhetorik als traditioneller Kulturtechnik und Formen der Wissensanordnung an der Schwelle zwischen taxonomischen Modellen und modernen Beobachtungs- und Experimentalpraktiken nach. Dabei kommt dem »Kleinen« sowohl als Forschungsobjekt als auch als hybrider kurzer Prosaform eine geradezu emblematische wissensgenerierende Funktion zu.
Aktualisiert: 2023-06-30
Autor:
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Zwischen Naturlehre und Rhetorik

Zwischen Naturlehre und Rhetorik von Mengaldo, Elisabetta
In Lichtenbergs Sudelbüchern erfolgt die Beobachtung des Kleinen in der Natur und beim Menschen durch Wissensformen, die an der Schnittstelle von Rhetorik und Naturlehre entstehen. In seinen Sudelbüchern notierte Georg Christoph Lichtenberg 35 Jahre lang allerlei Einfälle, Ideenassoziationen, Gedankenexperimente und Versuchsanordnungen. Diese legendären Notizhefte bilden jedoch kein literarisches bzw. epistemisches Ganzes. Sie sind vielmehr ein Sammelsurium von Texten, in dem die »zwei Kulturen« aufeinandertreffen: die rhetorisch-poetische und die naturwissenschaftliche. Das Aufzeichnen besitzt dabei eine doppelte zeitliche Signatur, denn diese kleinen Textformen haben nicht nur eine mnemonisch-aufbewahrende Funktion; sie erweisen sich auch als Winke für künftiges Wissen. In ihrer Monographie geht Elisabetta Mengaldo dem für die Sudelbücher zentralen Zusammenhang von Rhetorik als traditioneller Kulturtechnik und Formen der Wissensanordnung an der Schwelle zwischen taxonomischen Modellen und modernen Beobachtungs- und Experimentalpraktiken nach. Dabei kommt dem »Kleinen« sowohl als Forschungsobjekt als auch als hybrider kurzer Prosaform eine geradezu emblematische wissensgenerierende Funktion zu.
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Zwischen Naturlehre und Rhetorik von Mengaldo, Elisabetta
In Lichtenbergs Sudelbüchern erfolgt die Beobachtung des Kleinen in der Natur und beim Menschen durch Wissensformen, die an der Schnittstelle von Rhetorik und Naturlehre entstehen. In seinen Sudelbüchern notierte Georg Christoph Lichtenberg 35 Jahre lang allerlei Einfälle, Ideenassoziationen, Gedankenexperimente und Versuchsanordnungen. Diese legendären Notizhefte bilden jedoch kein literarisches bzw. epistemisches Ganzes. Sie sind vielmehr ein Sammelsurium von Texten, in dem die »zwei Kulturen« aufeinandertreffen: die rhetorisch-poetische und die naturwissenschaftliche. Das Aufzeichnen besitzt dabei eine doppelte zeitliche Signatur, denn diese kleinen Textformen haben nicht nur eine mnemonisch-aufbewahrende Funktion; sie erweisen sich auch als Winke für künftiges Wissen. In ihrer Monographie geht Elisabetta Mengaldo dem für die Sudelbücher zentralen Zusammenhang von Rhetorik als traditioneller Kulturtechnik und Formen der Wissensanordnung an der Schwelle zwischen taxonomischen Modellen und modernen Beobachtungs- und Experimentalpraktiken nach. Dabei kommt dem »Kleinen« sowohl als Forschungsobjekt als auch als hybrider kurzer Prosaform eine geradezu emblematische wissensgenerierende Funktion zu.
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