Vorgestellt werden die Projektergebnisse zu "OTH mind - modulares innovatives Netzwerk für Durchlässigkeit", in dem Qualifizierungs- und Unterstützungsangebote zur Professionalisierung der akademischen Weiterbildung entwickelt und getestet wurden.
Aktualisiert: 2023-06-23
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Vorgestellt werden die Projektergebnisse zu "OTH mind - modulares innovatives Netzwerk für Durchlässigkeit", in dem Qualifizierungs- und Unterstützungsangebote zur Professionalisierung der akademischen Weiterbildung entwickelt und getestet wurden.
Aktualisiert: 2023-06-23
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Vorgestellt werden die Projektergebnisse zu "OTH mind - modulares innovatives Netzwerk für Durchlässigkeit", in dem Qualifizierungs- und Unterstützungsangebote zur Professionalisierung der akademischen Weiterbildung entwickelt und getestet wurden.
Aktualisiert: 2023-06-23
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Vorgestellt werden die Projektergebnisse zu "OTH mind - modulares innovatives Netzwerk für Durchlässigkeit", in dem Qualifizierungs- und Unterstützungsangebote zur Professionalisierung der akademischen Weiterbildung entwickelt und getestet wurden.
Aktualisiert: 2023-06-23
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Aktualisiert: 2023-06-05
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Aktualisiert: 2023-06-05
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Vorgestellt werden die Projektergebnisse zu "OTH mind - modulares innovatives Netzwerk für Durchlässigkeit", in dem Qualifizierungs- und Unterstützungsangebote zur Professionalisierung der akademischen Weiterbildung entwickelt und getestet wurden.
Aktualisiert: 2023-05-15
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Vorgestellt werden die Projektergebnisse zu "OTH mind - modulares innovatives Netzwerk für Durchlässigkeit", in dem Qualifizierungs- und Unterstützungsangebote zur Professionalisierung der akademischen Weiterbildung entwickelt und getestet wurden.
Aktualisiert: 2023-05-15
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Vorgestellt werden die Projektergebnisse zu "OTH mind - modulares innovatives Netzwerk für Durchlässigkeit", in dem Qualifizierungs- und Unterstützungsangebote zur Professionalisierung der akademischen Weiterbildung entwickelt und getestet wurden.
Aktualisiert: 2023-04-19
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Vorgestellt werden die Projektergebnisse zu "OTH mind - modulares innovatives Netzwerk für Durchlässigkeit", in dem Qualifizierungs- und Unterstützungsangebote zur Professionalisierung der akademischen Weiterbildung entwickelt und getestet wurden.
Aktualisiert: 2023-04-15
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Aktualisiert: 2023-04-01
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Aktualisiert: 2023-04-04
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Aktualisiert: 2023-04-02
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Aktualisiert: 2020-01-20
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Das Verbundprojekt „Berufsintegrierte Studiengänge zur Weiterqualifizierung im Sozial- und Gesundheitswesen (BEST WSG)“ der Fachhochschule der Diakonie in Bielefeld und der Hochschule der Bundesagentur für Arbeit in Mannheim zieht mit diesem Band nach 6-jähriger Forschungs- und Entwicklungsphase ein abschließendes Resümee. Im Mittelpunkt steht die Verzahnung von beruflicher und akademischer Bildung durch strategische Kooperationen zwischen Hochschule, Weiterbildungsträgern, Fachschulen und Sozialunternehmen. Hierbei geht es u.a. um Fragen der Hochschulzugangsberechtigung, um die Anerkennung außerhochschulisch erworbener Kompetenzen, um Kooperationen mit anderen Bildungseinrichtungen und die Einbeziehung der sozialen und pflegerischen Praxis.
Aktualisiert: 2021-01-23
Autor:
Hilke Bertelsmann,
Rainer Brückers,
Tim Hagemann,
Helmar Hanak,
Marc Heinitz,
Michael Kriegel,
Johanna Lojewski,
Sigrun Nickel,
Martin Sauer,
Miriam Schäfer,
Wolfgang Scheffler,
Anna-Lena Thiele,
Sebastian Wieschowski
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Aktualisiert: 2023-04-03
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Der Bund-Länder-Wettbewerb Aufstieg durch Bildung: offene Hochschulen fördert die Entwicklung und Erprobung von Studienangeboten, die sich an verschiedene Zielgruppen Lebenslangen Lernens an Hochschulen richten. Der Band gibt einen detaillierten Überblick über dieses Themenfeld. Im Zentrum stehen dabei die Bedeutung Lebenslangen Lernens als hochschulpolitisches Projekt, differenzierte Untersuchungen zu verschiedenen Zielgruppen sowie Ansätze zur Öffnung der Hochschulen für neue Zielgruppen.
Aktualisiert: 2021-01-21
Autor:
Ulf Banscherus,
Gunther Dahm,
Rolf Feichtenbeiner,
Olga Golubchykova,
Caroline Kamm,
Christian Kerst,
Katharina Lenz,
Johann Neumerkel,
Alexander Otto,
Anne Pickert,
Susanne Schmitt,
Anna Spexard,
Andrä Wolter
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Ein Kerngedanke des Projekts „Berufsintegrierte Studiengänge zur Weiterqualifizierung im Sozial- und Gesundheitswesen (BEST WSG)“ ist, Bildungsangebote systemübergreifend zu gestalten und berufliche und akademische Bildung bereits im Entwicklungsprozess zusammenzuführen. Studienangebote zu konzipieren, die gut mit der eigenen Berufstätigkeit und familiären Pflichten vereinbar sind, bedeutet auch, Lernorte neu zu denken – sei es am Arbeitsplatz, einer nahegelegenen Bildungsstätte oder online zu Hause. Dabei geht es vor allem um die Anerkennung außerhochschulisch erworbener Leistungen. Hierbei stehen Verfahren zur Anrechnung beruflicher Bildungsleistungen in Form von non-formal und informell erworbenen Kompetenzen im Fokus.
Aktualisiert: 2020-03-06
Autor:
Frauke Brauns,
Eberhard Funk,
Tim Hagemann,
Bernd Heide-von Scheven,
Annett Herrmann,
Martin Kattmann,
Michael Kriegel,
Katharina Loerbroks,
Michael Löhr,
Johanna Lojewski,
Jörg Martens,
Rüdiger Noelle,
Martin Sauer,
Miriam Schäfer,
Michael Schulz,
Viola Strittmatter,
Sebastian Wieschowski
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