Aktualisiert: 2023-07-02
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Aktualisiert: 2023-07-02
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Aktualisiert: 2023-07-02
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Wie lernen Schüler*innen rechnen? Wie können Lehrkräfte sie dabei optimal unterstützen? Und warum werden nicht alle Schüler*innen Mathe-Asse?
Dieses Buch erklärt, wie Kinder mathematische Fähigkeiten entwickeln und welche Einflüsse dabei von Anfang an für Unterschiede sorgen: von den Vorläuferfertigkeiten bei Kindergartenkindern über die Grundschule bis hin zur Oberstufe.
Darüber hinaus erfahren Studierende, Dozent*innen und Praktiker*innen, welche Aussagekraft diagnostische Verfahren im Hinblick auf mathematische Kompetenzen haben. Es werden Merkmale schwacher Rechner*innen aufgezeigt und verschiedene Fördermaßnahmen zur Vorbeugung und Therapie bei Rechenschwäche/Dyskalkulie vorgestellt. Daraus ergeben sich wichtige Tipps und Ratschläge für die Unterrichtspraxis.
Für die dritte Auflage wurde der Text umfassend aktualisiert und um die neuesten Forschungsergebnisse ergänzt.
Aktualisiert: 2023-07-02
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Wie lernen Schüler*innen rechnen? Wie können Lehrkräfte sie dabei optimal unterstützen? Und warum werden nicht alle Schüler*innen Mathe-Asse?
Dieses Buch erklärt, wie Kinder mathematische Fähigkeiten entwickeln und welche Einflüsse dabei von Anfang an für Unterschiede sorgen: von den Vorläuferfertigkeiten bei Kindergartenkindern über die Grundschule bis hin zur Oberstufe.
Darüber hinaus erfahren Studierende, Dozent*innen und Praktiker*innen, welche Aussagekraft diagnostische Verfahren im Hinblick auf mathematische Kompetenzen haben. Es werden Merkmale schwacher Rechner*innen aufgezeigt und verschiedene Fördermaßnahmen zur Vorbeugung und Therapie bei Rechenschwäche/Dyskalkulie vorgestellt. Daraus ergeben sich wichtige Tipps und Ratschläge für die Unterrichtspraxis.
Für die dritte Auflage wurde der Text umfassend aktualisiert und um die neuesten Forschungsergebnisse ergänzt.
Aktualisiert: 2023-07-02
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Wie lernen Schüler*innen rechnen? Wie können Lehrkräfte sie dabei optimal unterstützen? Und warum werden nicht alle Schüler*innen Mathe-Asse?
Dieses Buch erklärt, wie Kinder mathematische Fähigkeiten entwickeln und welche Einflüsse dabei von Anfang an für Unterschiede sorgen: von den Vorläuferfertigkeiten bei Kindergartenkindern über die Grundschule bis hin zur Oberstufe.
Darüber hinaus erfahren Studierende, Dozent*innen und Praktiker*innen, welche Aussagekraft diagnostische Verfahren im Hinblick auf mathematische Kompetenzen haben. Es werden Merkmale schwacher Rechner*innen aufgezeigt und verschiedene Fördermaßnahmen zur Vorbeugung und Therapie bei Rechenschwäche/Dyskalkulie vorgestellt. Daraus ergeben sich wichtige Tipps und Ratschläge für die Unterrichtspraxis.
Für die dritte Auflage wurde der Text umfassend aktualisiert und um die neuesten Forschungsergebnisse ergänzt.
Aktualisiert: 2023-07-02
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Entwicklungsstufen beim religiösen Lernen
Entwicklungspsychologie gibt auch Aufschluss darüber, in welchen Stufen die religiöse Entwicklung eines Menschen verlaufen kann. Die Religionspädagogik greift auf dieses Wissen zurück.
Neuere psychologische Forschungen, vor allem im angelsächsischen Raum, haben zu einem vertieften Verständnis der religiösen Entwicklung von Kindern geführt. Die etablierten Stufenmodelle von Piaget und Kohlberg wurden dadurch z.T. überholt.
Dieser Band stellt die neuen Erkenntnisse der Entwicklungspsychologie erstmals für Studierende der Religionspädagogik im deutschen Sprachraum zusammen.
Neue Erkenntnisse der Entwicklungspsychologie werden für innovative religionspädagogische Ansätze fruchtbar gemacht.
Aktualisiert: 2023-07-02
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Entwicklungsstufen beim religiösen Lernen
Entwicklungspsychologie gibt auch Aufschluss darüber, in welchen Stufen die religiöse Entwicklung eines Menschen verlaufen kann. Die Religionspädagogik greift auf dieses Wissen zurück.
Neuere psychologische Forschungen, vor allem im angelsächsischen Raum, haben zu einem vertieften Verständnis der religiösen Entwicklung von Kindern geführt. Die etablierten Stufenmodelle von Piaget und Kohlberg wurden dadurch z.T. überholt.
Dieser Band stellt die neuen Erkenntnisse der Entwicklungspsychologie erstmals für Studierende der Religionspädagogik im deutschen Sprachraum zusammen.
Neue Erkenntnisse der Entwicklungspsychologie werden für innovative religionspädagogische Ansätze fruchtbar gemacht.
Aktualisiert: 2023-07-02
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Entwicklungsstufen beim religiösen Lernen
Entwicklungspsychologie gibt auch Aufschluss darüber, in welchen Stufen die religiöse Entwicklung eines Menschen verlaufen kann. Die Religionspädagogik greift auf dieses Wissen zurück.
Neuere psychologische Forschungen, vor allem im angelsächsischen Raum, haben zu einem vertieften Verständnis der religiösen Entwicklung von Kindern geführt. Die etablierten Stufenmodelle von Piaget und Kohlberg wurden dadurch z.T. überholt.
Dieser Band stellt die neuen Erkenntnisse der Entwicklungspsychologie erstmals für Studierende der Religionspädagogik im deutschen Sprachraum zusammen.
Neue Erkenntnisse der Entwicklungspsychologie werden für innovative religionspädagogische Ansätze fruchtbar gemacht.
Aktualisiert: 2023-07-02
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Alexander Barter, langjähriger Uhrenexperte beim Auktionshaus Sotheby‘s, lädt seine Leserschaft ein zu einer Zeitreise: Sein hochkarätiger Bildband beschreibt die Metamorphosen, die der portable Chronometer im Laufe des 20. Jahrhunderts durchlebt hat. Besonders spannend wird der nach Jahrzehnten gegliederte Abriss durch die ganzheitliche Betrachtung von technischer Entwicklung, historischem Hintergrund und stilistischen Strömungen. So wird klar, warum eine Rolex Oyster, eine Swatch Jelly Fish oder eine Omega Co-Axial so präzise den Nerv der jeweiligen Zeit getroffen haben. Und warum einigen Modellen nur kurzer Erfolg beschieden war, während andere zu begehrten Sammler- und Anlageobjekten wurden.
Ausstattung: Mit 400 Farbabbildungen
Aktualisiert: 2023-07-01
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Beinahe jeder zweite Uhren-Interessierte stand schon mindestens ein Mal vor der Überlegung, bewusst eine gefälschte Uhr zu erwerben. Aber auch der unbewusste Kauf einer Fake-Uhr und das erst spätere Erkennen dieser als solche kommt – vor allem bei Internetkäufen – regelmäßig vor. Seit den 50er-Jahren nehmen Nachfrage und Angebot gefälschter Markenuhren stetig zu und stellen Hersteller und Kunden durch ansteigende Detailliertheit vor große Herausforderungen.
Stefan Friesenegger, Autor des renommierten Fachmagazins ARMBANDUHREN geht dem Reiz nach, den Imitate, Kopien oder Nachahmungen namhafter Uhrenmarken, wie Breitling, Cartier, Omega, Glashütte oder Jaeger-LeCoultre, auf uns ausüben können, hält jedoch in jedem Fall ein Plädoyer für den stets unerreichbaren Wert des Originals: Dank über 90 farbiger Abbildungen liegt damit ein anschauliches und tiefgehendes Überblicks- und Nachschlagewerk zum Thema Fake-Uhren vor, das nicht nur auf die selbst beim sogenannten Super-Clone anzutreffenden qualitativen Mängel sowie die wirtschaftlichen und juristischen Aspekte der Fake-Branche oder die gesundheitlichen Risiken durch die in vielen Uhrenfälschungen verarbeiteten Materialien verweist, sondern vor allem auch hilfreiche Tipps und Anleitungen zum Erkennen dieser bereitstellt. Denn schon seit langem ist nicht jede Fake-Uhr auf den ersten Blick als solche zu entlarven. Die Fälschungen werden immer detaillierter – schärfen Sie Ihren Blick!
Aktualisiert: 2023-06-29
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Beinahe jeder zweite Uhren-Interessierte stand schon mindestens ein Mal vor der Überlegung, bewusst eine gefälschte Uhr zu erwerben. Aber auch der unbewusste Kauf einer Fake-Uhr und das erst spätere Erkennen dieser als solche kommt – vor allem bei Internetkäufen – regelmäßig vor. Seit den 50er-Jahren nehmen Nachfrage und Angebot gefälschter Markenuhren stetig zu und stellen Hersteller und Kunden durch ansteigende Detailliertheit vor große Herausforderungen.
Stefan Friesenegger, Autor des renommierten Fachmagazins ARMBANDUHREN geht dem Reiz nach, den Imitate, Kopien oder Nachahmungen namhafter Uhrenmarken, wie Breitling, Cartier, Omega, Glashütte oder Jaeger-LeCoultre, auf uns ausüben können, hält jedoch in jedem Fall ein Plädoyer für den stets unerreichbaren Wert des Originals: Dank über 90 farbiger Abbildungen liegt damit ein anschauliches und tiefgehendes Überblicks- und Nachschlagewerk zum Thema Fake-Uhren vor, das nicht nur auf die selbst beim sogenannten Super-Clone anzutreffenden qualitativen Mängel sowie die wirtschaftlichen und juristischen Aspekte der Fake-Branche oder die gesundheitlichen Risiken durch die in vielen Uhrenfälschungen verarbeiteten Materialien verweist, sondern vor allem auch hilfreiche Tipps und Anleitungen zum Erkennen dieser bereitstellt. Denn schon seit langem ist nicht jede Fake-Uhr auf den ersten Blick als solche zu entlarven. Die Fälschungen werden immer detaillierter – schärfen Sie Ihren Blick!
Aktualisiert: 2023-06-29
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Es handelt sich um eine verbindliche Einführung des Lernfeldkonzepts: die Anforderung an Berufsschullehrer, statt fachsystematisch aufbereitete Wissensbestände abzufragen, fachliche Kompetenzen zu messen. In der vorliegenden Veröffentlichung wird ein empirisch abgesichertes Modell vorgestellt, das die Fragen der Erfassung und Messung fachlicher Kompetenzen vor dem Hintergrund der Entwicklung beruflicher Identität über den Gesamtverlauf ihrer Entstehung aufgreift. Mit den entwicklungstheoretisch begründeten Instrumenten lassen sich individuelle Entwicklungsverläufe nicht nur sichtbar machen, sondern auch im Sinne einer lehrenden Unterstützung der Lernenden didaktisch offensiv aufgreifen.
Aktualisiert: 2023-06-23
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Es handelt sich um eine verbindliche Einführung des Lernfeldkonzepts: die Anforderung an Berufsschullehrer, statt fachsystematisch aufbereitete Wissensbestände abzufragen, fachliche Kompetenzen zu messen. In der vorliegenden Veröffentlichung wird ein empirisch abgesichertes Modell vorgestellt, das die Fragen der Erfassung und Messung fachlicher Kompetenzen vor dem Hintergrund der Entwicklung beruflicher Identität über den Gesamtverlauf ihrer Entstehung aufgreift. Mit den entwicklungstheoretisch begründeten Instrumenten lassen sich individuelle Entwicklungsverläufe nicht nur sichtbar machen, sondern auch im Sinne einer lehrenden Unterstützung der Lernenden didaktisch offensiv aufgreifen.
Aktualisiert: 2023-06-23
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Es handelt sich um eine verbindliche Einführung des Lernfeldkonzepts: die Anforderung an Berufsschullehrer, statt fachsystematisch aufbereitete Wissensbestände abzufragen, fachliche Kompetenzen zu messen. In der vorliegenden Veröffentlichung wird ein empirisch abgesichertes Modell vorgestellt, das die Fragen der Erfassung und Messung fachlicher Kompetenzen vor dem Hintergrund der Entwicklung beruflicher Identität über den Gesamtverlauf ihrer Entstehung aufgreift. Mit den entwicklungstheoretisch begründeten Instrumenten lassen sich individuelle Entwicklungsverläufe nicht nur sichtbar machen, sondern auch im Sinne einer lehrenden Unterstützung der Lernenden didaktisch offensiv aufgreifen.
Aktualisiert: 2023-06-23
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Beinahe jeder zweite Uhren-Interessierte stand schon mindestens ein Mal vor der Überlegung, bewusst eine gefälschte Uhr zu erwerben. Aber auch der unbewusste Kauf einer Fake-Uhr und das erst spätere Erkennen dieser als solche kommt – vor allem bei Internetkäufen – regelmäßig vor. Seit den 50er-Jahren nehmen Nachfrage und Angebot gefälschter Markenuhren stetig zu und stellen Hersteller und Kunden durch ansteigende Detailliertheit vor große Herausforderungen.
Stefan Friesenegger, Autor des renommierten Fachmagazins ARMBANDUHREN geht dem Reiz nach, den Imitate, Kopien oder Nachahmungen namhafter Uhrenmarken, wie Breitling, Cartier, Omega, Glashütte oder Jaeger-LeCoultre, auf uns ausüben können, hält jedoch in jedem Fall ein Plädoyer für den stets unerreichbaren Wert des Originals: Dank über 90 farbiger Abbildungen liegt damit ein anschauliches und tiefgehendes Überblicks- und Nachschlagewerk zum Thema Fake-Uhren vor, das nicht nur auf die selbst beim sogenannten Super-Clone anzutreffenden qualitativen Mängel sowie die wirtschaftlichen und juristischen Aspekte der Fake-Branche oder die gesundheitlichen Risiken durch die in vielen Uhrenfälschungen verarbeiteten Materialien verweist, sondern vor allem auch hilfreiche Tipps und Anleitungen zum Erkennen dieser bereitstellt. Denn schon seit langem ist nicht jede Fake-Uhr auf den ersten Blick als solche zu entlarven. Die Fälschungen werden immer detaillierter – schärfen Sie Ihren Blick!
Aktualisiert: 2023-06-19
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Die Frage, wie moralisches Wollen im Kindesalter entsteht, steht im Zentrum des von Detlef Horster herausgegebenen Bandes. Die Autorinnen und Autoren erläutern aus philosophischer, erziehungswissenschaftlicher und entwicklungspsychologischer Perspektive die Prozesse moralischer Sozialisation. In Anlehnung an und Abgrenzung von Kohlberg entsteht ein modifiziertes Verständnis, das zeigt, dass eine Unterstützung bei der Bildung moralischer Motivation eine wichtige Herausforderung für die Pädagogik ist.
Aktualisiert: 2023-06-17
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Die Frage, wie moralisches Wollen im Kindesalter entsteht, steht im Zentrum des von Detlef Horster herausgegebenen Bandes. Die Autorinnen und Autoren erläutern aus philosophischer, erziehungswissenschaftlicher und entwicklungspsychologischer Perspektive die Prozesse moralischer Sozialisation. In Anlehnung an und Abgrenzung von Kohlberg entsteht ein modifiziertes Verständnis, das zeigt, dass eine Unterstützung bei der Bildung moralischer Motivation eine wichtige Herausforderung für die Pädagogik ist.
Aktualisiert: 2023-06-17
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Die Frage, wie moralisches Wollen im Kindesalter entsteht, steht im Zentrum des von Detlef Horster herausgegebenen Bandes. Die Autorinnen und Autoren erläutern aus philosophischer, erziehungswissenschaftlicher und entwicklungspsychologischer Perspektive die Prozesse moralischer Sozialisation. In Anlehnung an und Abgrenzung von Kohlberg entsteht ein modifiziertes Verständnis, das zeigt, dass eine Unterstützung bei der Bildung moralischer Motivation eine wichtige Herausforderung für die Pädagogik ist.
Aktualisiert: 2023-06-16
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Die Frage, wie moralisches Wollen im Kindesalter entsteht, steht im Zentrum des von Detlef Horster herausgegebenen Bandes. Die Autorinnen und Autoren erläutern aus philosophischer, erziehungswissenschaftlicher und entwicklungspsychologischer Perspektive die Prozesse moralischer Sozialisation. In Anlehnung an und Abgrenzung von Kohlberg entsteht ein modifiziertes Verständnis, das zeigt, dass eine Unterstützung bei der Bildung moralischer Motivation eine wichtige Herausforderung für die Pädagogik ist.
Aktualisiert: 2023-06-16
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