Aktualisiert: 2023-06-15
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Aktualisiert: 2023-06-15
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Aktualisiert: 2023-06-07
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Aktualisiert: 2023-06-01
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Aktualisiert: 2023-06-01
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Aktualisiert: 2023-05-13
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Aktualisiert: 2023-05-13
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Aktualisiert: 2023-03-29
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Aktualisiert: 2023-02-17
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- praxisnahe Hilfestellung für eine schülerorientierte und theoriegeleitete Planung und Durchführung eines kompetenzorientierten Unterrichts
- Grundlagenwissen für die Planung und Durchführung von modernem Fremdsprachenunterricht und zur Steuerung von Lernprozessen
- Tipps zu Aufbau und Förderung fremdsprachlicher Kompetenzen in den Bereichen Leseverstehen, Hör- und Hörsehverstehen, Sprechen, Schreiben, Sprachmittlung
- Anregungen, die kommunikativen Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler ganzheitlich in den Blick zu nehmen und zu fördern
- Konkrete Praxisempfehlungen sowie Hilfen für die Umsetzung im eigenen Unterricht
Aktualisiert: 2023-01-01
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Der europäische Gesetzgeber beschäftigt sich bereits seit einigen Jahren mit der Einführung von Kollektivklagen. Alle bisherigen unionsrechtlichen Initiativen wurden bisweilen kritisch beäugt, da man mit Einführung derartiger Verfahren amerikanische Verhältnisse befürchtete. Dennoch hat die EU-Kommission 2013 ein Maßnahmenpaket zur Harmonisierung von kollektiven Schadensersatzansprüchen vorgestellt. Aber ist die Zeit wirklich reif für eine europäische Kollektivklage?
Im Rahmen der Analyse kommt die Autorin zu dem Ergebnis, dass eine europäische Kollektivklage aktuell nicht umsetzbar erscheint, im Zuge einer Vereinheitlichung des Unionsrechts aber durchaus sinnvoll sein könnte. Vor diesem Hintergrund wurde ein kohärenter europäischer Referenzrahmen für Kollektivklagen erarbeitet, der die prozessrechtliche Ausgestaltung einer Kollektivklage justiert und einen Interessenausgleich zwischen Verbraucher- und Wirtschaftsseite schafft.
Aktualisiert: 2023-04-04
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Der europäische Gesetzgeber beschäftigt sich bereits seit einigen Jahren mit der Einführung von Kollektivklagen. Alle bisherigen unionsrechtlichen Initiativen wurden bisweilen kritisch beäugt, da man mit Einführung derartiger Verfahren amerikanische Verhältnisse befürchtete. Dennoch hat die EU-Kommission 2013 ein Maßnahmenpaket zur Harmonisierung von kollektiven Schadensersatzansprüchen vorgestellt. Aber ist die Zeit wirklich reif für eine europäische Kollektivklage?
Im Rahmen der Analyse kommt die Autorin zu dem Ergebnis, dass eine europäische Kollektivklage aktuell nicht umsetzbar erscheint, im Zuge einer Vereinheitlichung des Unionsrechts aber durchaus sinnvoll sein könnte. Vor diesem Hintergrund wurde ein kohärenter europäischer Referenzrahmen für Kollektivklagen erarbeitet, der die prozessrechtliche Ausgestaltung einer Kollektivklage justiert und einen Interessenausgleich zwischen Verbraucher- und Wirtschaftsseite schafft.
Aktualisiert: 2023-04-04
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Referenzsysteme zur Schulqualität bieten Schulen und involvierten Akteuren bei der Qualitätssicherung und -entwicklung eine Grundlage zur Verortung, AuseinanderSetzung sowie zur Zielentwicklung. Dieser Band bündelt die zentralen Diskussionen aus Wissenschaft und Administration zu Referenzsystemen schulischer Qualität, um einen Überblick über die Etablierung und Ausgestaltung von Referenzrahmen für Schulqualität im deutschsprachigen Raum zu geben und mögliche Weiterentwicklungen der Referenzsysteme anzuregen.
Aktualisiert: 2021-01-21
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Mit diesem Basiswortschatz erhalten Italienischlernende einen optimalen Zugang zur Erarbeitung des Wortschatzes auf den Anfängerniveaus A1 und A2. Er dient sowohl zum Lernen als auch als Nachschlagewerk. Die Begriffe sind nach Sachgruppen gegliedert, zahlreiche Beispielsätze geben Aufschluss über die korrekte Verwendung der Vokabeln im sprachlichen Kontext. Mit dem enthaltenen Wortschatz dieses Buches lassen sich bereits über 80% eines Normaltextes erfassen. Basiswortschatz mit den 2.000 wichtigsten italienischen Wörtern, übersichtlich nach Themen geordnet, treffende Beispielsätze zur praxisnahen Anwendung der Begriffe. Internationale Lautschrift bei allen Stichwörtern, alphabetische Register in Italienisch und Deutsch zum schnellen Nachschlagen - Sprachniveau A1 - A2
Aktualisiert: 2022-02-10
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Ziel dieser Arbeit ist es, eine Managementkonzeption für das telekooperative Umfeld zu entwickeln und daraus resultierende Anforderungen technisch durch ein konzeptionelles, integratives Applikationsframework auf Groupware-Basis umzusetzen. Zu diesem Zweck erfolgt zunächst eine Rekonstruktion der Literaturauffassungen sowie die Erarbeitung der technologischen Grundlagen. Auf dieser Basis wird anhand von betriebswirtschaftlichen Konzepten das Telemanagementkonzept konstruiert. Daran schließt sich die Architektur mit den zugehörigen technischen Komponenten an. TEMA ermöglicht sowohl die Planung und Festlegung der Aufbau- und Ablauforganisation einer Telearbeitsumgebung als auch die Abwicklung des operativen Vorgangsmanagements in einem verteilten Workflow-System. Mit dem Management betraute Mitarbeiter verfügen wie auch die Telearbeiter über hohe Struktur- und Informationstransparenz. Dadurch kann den Nachteilen, die sich unter anderem durch den durch die räumliche Trennung behinderten informellen Informationsaustausch ergeben, in hohem Maße begegnet werden. Es werden nicht nur erhebliche Produktivitätsreserven in quantitativer Sicht aktiviert, sondern das Qualitätsmanagement wird auf ein weit höheres Niveau gehoben.
Aktualisiert: 2019-12-19
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NETTLE hat erforscht, was es bedeutet, ein Lehrender zu sein in der universitären/tertiären Ausbildung jenseits der Vielfalt und Fülle der Kulturen und Institutionen, die die Partner repräsentieren. Diese Information wird genutzt, um bei der Entwicklung von Richtlinien die Entwicklung von Lehrkompetenzen adäquat berücksichtigen zu können und in diesem Zusammenhang Beispiele zu bieten, wie diese erworben werden können.
NETTLE hat 38 Partner in 29 europäischen Ländern.
Die hauptsächlich aus Universitäten und Fachhochschulen stammenden Partner bilden eine Mischung aus Fachleuten für Bildungsentwicklung, Fachreferenten und professionellen Lehrenden.
Für weitere Informationen: http://www.nettle.soton.ac.uk
Ein Referenzrahmen für Hochschullehre wurde vom NETTLE Thematic Network Project veröffentlicht.
Aktualisiert: 2020-01-06
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