Merkhilfen für Schüler in Grundschulen, Förderschulen, Fach: Deutsch als Zweitsprache, Sprachförderung, Klassen 1–4 +++ „Ich muss auf die Toilette!“ Eigentlich ein einfacher Satz – es sei denn, man stammt aus Syrien, Serbien, Eritrea oder beispielsweise Afghanistan. Geringste Bedürfnisse können da schon mal große Sorgen bereiten. Mit diesen 36 übersichtlichen Merkblättern finden sich Kinder aus diesen Ländern dennoch im Schulalltag zurecht, können ihre Bedürfnisse mitteilen und lernen vor allem schnell die deutsche Sprache. Denn neben ersten Sätzen werden auf den Merkblättern der Grundwortschatz und die Grammatik kindgerecht und klar vermittelt. Dabei können die Merkblätter zur Erarbeitung oder als Gedächtnisstütze verwendet werden. So werden kleine Bedürfnisse nicht zu großen Problemen!
Aktualisiert: 2023-07-01
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Merkhilfen für Schüler in Grundschulen, Förderschulen, Fach: Deutsch als Zweitsprache, Sprachförderung, Klassen 1–4 +++ „Ich muss auf die Toilette!“ Eigentlich ein einfacher Satz – es sei denn, man stammt aus Syrien, Serbien, Eritrea oder beispielsweise Afghanistan. Geringste Bedürfnisse können da schon mal große Sorgen bereiten. Mit diesen 36 übersichtlichen Merkblättern finden sich Kinder aus diesen Ländern dennoch im Schulalltag zurecht, können ihre Bedürfnisse mitteilen und lernen vor allem schnell die deutsche Sprache. Denn neben ersten Sätzen werden auf den Merkblättern der Grundwortschatz und die Grammatik kindgerecht und klar vermittelt. Dabei können die Merkblätter zur Erarbeitung oder als Gedächtnisstütze verwendet werden. So werden kleine Bedürfnisse nicht zu großen Problemen!
Aktualisiert: 2023-07-01
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Aktualisiert: 2023-07-01
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Aktualisiert: 2023-06-30
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Aktualisiert: 2023-06-30
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Aktualisiert: 2023-06-02
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Aktualisiert: 2023-06-01
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Aktualisiert: 2023-05-18
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Merkhilfen für Schüler in Grundschulen, Förderschulen, Fach: Deutsch als Zweitsprache, Sprachförderung, Klassen 1–4 +++ „Ich muss auf die Toilette!“ Eigentlich ein einfacher Satz – es sei denn, man stammt aus Syrien, Serbien, Eritrea oder beispielsweise Afghanistan. Geringste Bedürfnisse können da schon mal große Sorgen bereiten. Mit diesen 36 übersichtlichen Merkblättern finden sich Kinder aus diesen Ländern dennoch im Schulalltag zurecht, können ihre Bedürfnisse mitteilen und lernen vor allem schnell die deutsche Sprache. Denn neben ersten Sätzen werden auf den Merkblättern der Grundwortschatz und die Grammatik kindgerecht und klar vermittelt. Dabei können die Merkblätter zur Erarbeitung oder als Gedächtnisstütze verwendet werden. So werden kleine Bedürfnisse nicht zu großen Problemen!
Aktualisiert: 2023-05-16
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Merkhilfen für Schüler in Grundschulen, Förderschulen, Fach: Deutsch als Zweitsprache, Sprachförderung, Klassen 1–4 +++ „Ich muss auf die Toilette!“ Eigentlich ein einfacher Satz – es sei denn, man stammt aus Syrien, Serbien, Eritrea oder beispielsweise Afghanistan. Geringste Bedürfnisse können da schon mal große Sorgen bereiten. Mit diesen 36 übersichtlichen Merkblättern finden sich Kinder aus diesen Ländern dennoch im Schulalltag zurecht, können ihre Bedürfnisse mitteilen und lernen vor allem schnell die deutsche Sprache. Denn neben ersten Sätzen werden auf den Merkblättern der Grundwortschatz und die Grammatik kindgerecht und klar vermittelt. Dabei können die Merkblätter zur Erarbeitung oder als Gedächtnisstütze verwendet werden. So werden kleine Bedürfnisse nicht zu großen Problemen!
Aktualisiert: 2023-05-11
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Der Ausbau der Kreolsprache Papiamentu wird anhand einer Analyse der Satzverknüpfungstechniken in verschiedenen Textsorten festgestellt. Das daraus resultierende Inventar der Junktoren und der Vergleich mit dem Spanischen dienen dazu, den Weg des Papiamentu zu einer Vollsprache zu belegen.
Aktualisiert: 2020-09-01
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Der Ausbau der Kreolsprache Papiamentu wird anhand einer Analyse der Satzverknüpfungstechniken in verschiedenen Textsorten festgestellt. Das daraus resultierende Inventar der Junktoren und der Vergleich mit dem Spanischen dienen dazu, den Weg des Papiamentu zu einer Vollsprache zu belegen.
Aktualisiert: 2020-09-01
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Der Ausbau der Kreolsprache Papiamentu wird anhand einer Analyse der Satzverknüpfungstechniken in verschiedenen Textsorten festgestellt. Das daraus resultierende Inventar der Junktoren und der Vergleich mit dem Spanischen dienen dazu, den Weg des Papiamentu zu einer Vollsprache zu belegen.
Aktualisiert: 2020-09-01
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Merkhilfen für Schüler in Grundschulen, Förderschulen, Fach: Deutsch als Zweitsprache, Sprachförderung, Klassen 1–4 +++ „Ich muss auf die Toilette!“ Eigentlich ein einfacher Satz – es sei denn, man stammt aus Syrien, Serbien, Eritrea oder beispielsweise Afghanistan. Geringste Bedürfnisse können da schon mal große Sorgen bereiten. Mit diesen 36 übersichtlichen Merkblättern finden sich Kinder aus diesen Ländern dennoch im Schulalltag zurecht, können ihre Bedürfnisse mitteilen und lernen vor allem schnell die deutsche Sprache. Denn neben ersten Sätzen werden auf den Merkblättern der Grundwortschatz und die Grammatik kindgerecht und klar vermittelt. Dabei können die Merkblätter zur Erarbeitung oder als Gedächtnisstütze verwendet werden. So werden kleine Bedürfnisse nicht zu großen Problemen!
Aktualisiert: 2023-05-01
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Sprache wird in Form von Kommunikaten, von Gesprächen und Texten realisiert. Diese bestehen aus Wörtern, die im Allgemeinen in Satzstrukturen gegossen sind und so Gedanken verständlich wiedergeben können. Satzstrukturen bilden das Rückgrat einer verständlichen Kommunikation. Eine der Aufgaben der Sprachwissenschaft ist daher, Analyse- und Beschreibungsinstrumentarien zur Verfügung zu stellen, um methodisch den Aufbau und die Interpretation dieser Satzstrukturen bewusst und nachvollziehbar zu machen. Die hier vorgeschlagene Methode, die klassische wie moderne Ansätze integriert und zum expliziten Verstehen von Sätzen in ihrem Kontext führen soll, gründet auf einem jahrzehntelangen, vor allem romanistischen Hochschulunterricht und wendet sich in erster Linie an Lernende und Lehrende der Philologien, insbesondere der Romanistik. Das vorliegende Buch bietet somit eine angewandte Methode zur Satzanalyse und zur Satzsynthese und will ein Beitrag zu einer Sprachwissenschaft als Verstehens- und Verständigungskunst sein. (Aus dem „Vorwort“)
Aktualisiert: 2020-01-08
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Der Ausbau der Kreolsprache Papiamentu wird anhand einer Analyse der Satzverknüpfungstechniken in verschiedenen Textsorten festgestellt. Das daraus resultierende Inventar der Junktoren und der Vergleich mit dem Spanischen dienen dazu, den Weg des Papiamentu zu einer Vollsprache zu belegen.
Aktualisiert: 2023-04-06
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Die Syntax des Mordwinischen wird in der vorliegenden Studie anhand von folkloristischen Texten untersucht. Mit Hilfe eines abstrakten Klassifikationsmodells werden Sätze nach Satzstrukturen geordnet, um somit die typischen morphosyntaktischen Merkmale dieser Sprache zu charakterisieren. Im Vordergrund stehen außerdem spezifische syntaktische Eigentümlichkeiten, die unter verschiedenen grammatischen Aspekten betrachtet werden.
Aktualisiert: 2020-09-01
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Auf der Grundlage des minimalistischen Modells der generativen Grammatik wird eine Bilanz der Ellipsenforschung gezogen und ein umfassender Überblick über elliptische Phänomene gegeben, vor allem am Beispiel des Deutschen und Englischen. Diese Systematik bildet den Ausgangspunkt für eine Auseinandersetzung mit zahlreichen Ellipsenphänomenen des Japanischen, das lückenhafte Sätze in großem Umfang zuläßt. Dabei findet neben der Schriftsprache auch die gesprochene Sprache Berücksichtigung. Die zum Teil überraschenden Ergebnisse sind nicht nur für die syntaktische Beschreibung des Japanischen, sondern auch für die allgemeine Ellipsenforschung von Interesse.
Aktualisiert: 2019-12-19
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'3e knowe ek that in forme of speche is chaunge
Withinne a thousand 3eer, and wordes tho
That hadden pris, now wonder nyce and straunge
Us thenketh hem, and 3et thei spake hem so.'
'Ihr wisst ja: innerhalb von tausend Jahren ändert sich
die Gestalt der Sprache, und manches Wort, das früher
akzeptabel war, kommt uns heute komisch vor -
aber damals hat man wirklich so gesprochen.'
Nach sechshundert Jahren erscheinen dem englischsprachigen Leser auch diese Verse Chaucers fremd. Der Klang des Mittelenglischen, die genauen Bedeutungen der Wörter und die Satzstrukturen, in denen sie auftreten, müssen durch eine sprachwissenschaftliche Analyse erschlossen werden. Methoden und Ergebnisse dieser Rekonstruktion sind in unserem Buch für den akademischen Unterricht neu zusammengefasst.
An zwölf Ausschnitten aus 'Troilus and Criseyde' werden nicht nur Aussprache und Formenbestand, sondern auch Satzbau und Stil der Dichtung Chaucers vorgestellt. Jedem Lektionstext ist eine phonetische Umschrift, eine deutsche Übersetzung und ein Kommentar beigegeben. Die Ausschnitte sind so gewählt, dass sie die Handlung des Epos nachzeichnen und darüber hinaus das Weltbild des Mittelalters beleuchten. Durch kurze Einführungen verknüpft, eignen sich die Texte auch getrennt von den theoretischen Kapiteln als mittelenglisches Lesebuch.
Aktualisiert: 2019-01-08
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