Zeichnen mit der Maus macht Spaß! Einfach die Zahlen in der richtigen Reihenfolge verbinden und schon entstehen tolle Motive aus der Welt der Maus und ihrer Freunde. Dank der abwischbaren Oberfläche und dem Stift mit integriertem Schwamm können alle Motive beliebig oft wiederholt werden. Ein kniffliger Geschicklichkeitsspaß für kleine Maus-Fans ab 5 Jahren! Ideal für zuhause und unterwegs, mit praktischem Henkel.
Aktualisiert: 2023-04-14
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Die Maus und ihre Freunde brauchen Hilfe, denn die verschlungenen und fantasievollen Labyrinthe in diesem Beschäftigungsbuch sind nicht leicht zu bezwingen! Dank der abwischbaren Oberfläche und dem Stift mit integriertem Schwamm können alle Labyrinthe beliebig oft wiederholt werden. Ein kniffliger Geschicklichkeitsspaß für kleine Maus-Fans ab 5 Jahren! Ideal für zuhause und unterwegs, mit praktischem Henkel.
Aktualisiert: 2023-04-14
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So komplex wie das Schreiben, ist auch die Frage, wie es wirksam gefördert werden kann. In den Texten schreibschwacher Schülerinnen und Schüler scheinen sich Probleme unter anderem im Bereich der Syntax und der logisch-semantischen Verknüpfung zwischen Sätzen und Absätzen zu konzentrieren. Gleichzeitig zeigen neuere empirische Erkenntnisse zum Schreiben, wie wichtig die (Teil-)Fähigkeit zur Kohärenzherstellung bei der Textproduktion ist. Diese Aspekte von Texten werden in der Unterrichtspraxis eher selten zum Thema, obwohl Bildungsstandards und Kernlehrpläne die Förderung dieser Schreibfähigkeiten auf Satzebene vorsehen. Im angloamerikanischen Sprachraum haben sich seit Langem Trainings zur Satzkombination zur Schreibförderung bewährt. Zentral ist in diesen die Annahme, dass Routinen beim Formulieren von Sätzen das Arbeitsgedächtnis zugunsten anderer Teilprozesse im Schreiben entlasten. Im Rahmen der vorliegenden Arbeit wurden Prinzipien dieser Satzkombinationsprogramme aufgegriffen und vor dem Hintergrund deutschdidaktischer Erkenntnisse weiterentwickelt. In einer mehrmonatigen Interventionsstudie in der gymnasialen Erprobungsstufe wurden die Fähigkeiten der Schülerinnen und Schüler zur syntaktisch-semantischen Verbindung von Propositionen durch Konnektoren kleinschrittig gefördert. Auswirkungen des Trainings wurden mit einem eigens entwickelten Testverfahren statistisch überprüft sowie mit Hilfe einer computerbasierten Analyse der syntaktisch-semantischen Merkmale von 335 kontinuierlich erhobenen, transkribierten Schreibproben sichtbar gemacht.
Aktualisiert: 2022-02-17
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Jan und Henrys fröhlicher Zeichen- und Knobelspaß: Schwungübungen und Aufmerksamkeitsspiele mit den lustigen Erdmännchen sowie erste Aufgaben mit den Zahlen von 1 bis 5 machen fit für die Schule! Die Übungen können beliebig oft wiederholt werden, denn alles mit dem beiliegenden Stift Gezeichnete lässt sich mithilfe des Schwämmchens wieder wegwischen. Ein witziges Buch für clevere Kids!
Aktualisiert: 2023-04-14
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Der fröhliche Knobel- und Zeichenspaß für zuhause und unterwegs: Mit den zahlreichen dinostarken Rätseln und Zeichenspielen kommt bestimmt keine Langeweile auf! Malen, Paare finden, Wege durch verschlungene Labyrinthe suchen und viele andere Aufgaben warten in diesem tollen Beschäftigungsbuch auf kleine Dino-Fans. Auch Fehler sind kein Problem: Dank der abwaschbaren Oberfläche lässt sich alles problemlos wegwischen und von vorn beginnen!
Aktualisiert: 2023-04-14
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Der fröhliche Knobel- und Zeichenspaß für zuhause und unterwegs: Mit den zahlreichen Rätseln und Zeichenspielen rund um den Bauernhof kommt bestimmt keine Langeweile auf! Malen, Paare finden, Wege durch verschlungene Labyrinthe suchen und viele andere Aufgaben warten in diesem tollen Beschäftigungsbuch auf kleine Bauernhof-Fans. Auch Fehler sind kein Problem: Dank der abwaschbaren Oberfläche lässt sich alles problemlos wegwischen und von vorn beginnen!
Aktualisiert: 2023-04-14
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Die Maus und ihre Freunde brauchen Hilfe, denn die verschlungenen und fantasievollen Labyrinthe sind nicht leicht zu bezwingen! Dank der pfiffigen Schreib-und-Wisch-Weg-Oberfläche können alle Labyrinthe beliebig oft wiederholt werden. Ein kniffliger Geschicklichkeitsspaß für kleine Maus-Fans ab 5 Jahren! Mit praktischem Henkel und Stift mit integriertem Schwamm.
Aktualisiert: 2023-04-14
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Erste Schritte in der Schule leicht gemacht: Die schlaue Maus und ihre Freunde der Elefant und die Ente helfen Vor- und Grundschülern gern beim Lernen und Üben. Mit einem feuchten Tuch kann alles Geschriebene einfach wieder weggewischt und die Übungen beliebig oft wiederholt werden.
Aktualisiert: 2023-04-14
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Zeichnen mit der Maus macht Spaß! Einfach die Zahlen in der richtigen Reihenfolge verbinden und schon entstehen tolle Motive aus der Welt der Maus und ihrer Freunde. Dank der pfiffigen Schreib-und-Wisch-Weg-Oberfläche können alle Motive beliebig oft wiederholt werden. Ein kniffliger Zeichenspaß für kleine Maus-Fans ab 5 Jahren! Mit praktischem Henkel und Stift mit integriertem Schwamm.
Aktualisiert: 2022-09-12
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Fehler machen kein Problem!
Dank Schritt-für-Schritt-Anleitungen, sowie der pfiffigen Schreib-und-Wisch-Weg-Oberfläche können alle Übungen beliebig oft wiederholt werden.
17 x 25 cm, 24 Seiten, Softcover,
mit praktischem Henkel und Stift mit integriertem Schwamm
Aktualisiert: 2023-04-14
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Fehler machen kein Problem!
Dank Schritt-für-Schritt-Anleitungen, sowie der pfiffigen Schreib-und-Wisch-Weg-Oberfläche können alle Übungen beliebig oft wiederholt werden.
17 x 25 cm, 24 Seiten, Softcover,
mit praktischem Henkel und Stift mit integriertem Schwamm
Aktualisiert: 2023-04-14
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Entdecke das bunte ABC der Tiere!
Dieses fröhliche Übungsheft macht Dich mit Such- und Ratespaß fit für die Schule.
Fehler machen kein Problem!
Dank Schritt-für-Schritt-Anleitungen, sowie der pfiffigen Schreib-und-Wisch-Weg-Oberfläche können alle Übungen beliebig oft wiederholt werden.
17 x 25 cm, 24 Seiten, Softcover,
mit praktischem Henkel und Stift mit integriertem Schwamm
Aktualisiert: 2023-04-14
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Fehler machen kein Problem!
Dank Schritt-für-Schritt-Anleitungen, sowie der pfiffigen Schreib-und-Wisch-Weg-Oberfläche können alle Übungen beliebig oft wiederholt werden.
17 x 25 cm, 24 Seiten, Softcover,
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Aktualisiert: 2023-04-14
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Fehler machen kein Problem!
Dank Schritt-für-Schritt-Anleitungen, sowie der pfiffigen Schreib-und-Wisch-Weg-Oberfläche können alle Übungen beliebig oft wiederholt werden.
17 x 25 cm, 24 Seiten, Softcover,
mit praktischem Henkel und Stift mit integriertem Schwamm
Aktualisiert: 2023-04-14
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Fehler machen kein Problem!
Dank Schritt-für-Schritt-Anleitungen, sowie der pfiffigen Schreib-und-Wisch-Weg-Oberfläche können alle Übungen beliebig oft wiederholt werden.
17 x 25 cm, 24 Seiten, Softcover,
mit praktischem Henkel und Stift mit integriertem Schwamm
Aktualisiert: 2023-04-14
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So komplex wie das Schreiben, ist auch die Frage, wie es wirksam gefördert werden kann. In den Texten schreibschwacher Schülerinnen und Schüler scheinen sich Probleme unter anderem im Bereich der Syntax und der logisch-semantischen Verknüpfung zwischen Sätzen und Absätzen zu konzentrieren. Gleichzeitig zeigen neuere empirische Erkenntnisse zum Schreiben, wie wichtig die (Teil-)Fähigkeit zur Kohärenzherstellung bei der Textproduktion ist. Diese Aspekte von Texten werden in der Unterrichtspraxis eher selten zum Thema, obwohl Bildungsstandards und Kernlehrpläne die Förderung dieser Schreibfähigkeiten auf Satzebene vorsehen. Im angloamerikanischen Sprachraum haben sich seit Langem Trainings zur Satzkombination zur Schreibförderung bewährt. Zentral ist in diesen die Annahme, dass Routinen beim Formulieren von Sätzen das Arbeitsgedächtnis zugunsten anderer Teilprozesse im Schreiben entlasten. Im Rahmen der vorliegenden Arbeit wurden Prinzipien dieser Satzkombinationsprogramme aufgegriffen und vor dem Hintergrund deutschdidaktischer Erkenntnisse weiterentwickelt. In einer mehrmonatigen Interventionsstudie in der gymnasialen Erprobungsstufe wurden die Fähigkeiten der Schülerinnen und Schüler zur syntaktisch-semantischen Verbindung von Propositionen durch Konnektoren kleinschrittig gefördert. Auswirkungen des Trainings wurden mit einem eigens entwickelten Testverfahren statistisch überprüft sowie mit Hilfe einer computerbasierten Analyse der syntaktisch-semantischen Merkmale von 335 kontinuierlich erhobenen, transkribierten Schreibproben sichtbar gemacht.
Aktualisiert: 2022-02-09
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Immer wieder hört man Klagen, Schüler oder Studierende könnten heute nicht mehr (recht)schreiben. Stellen können nicht besetzt werden, weil Bewerber am Deutschtest scheitern. Erhebungen weisen schlechte Rechtschreibleistungen nach. - Stimmt das so? Wenn ja, was läuft falsch in unseren Schulen, in unserer Gesellschaft, wenn das richtige Schreiben nicht mehr als Schlüsselqualifikation angesehen wird? Und wie können wir das ändern? Die Leiterin der Dudenredaktion diskutiert mit Vertretern aus Wissenschaft, Schule und Medien zum Thema "Warum es nicht egal ist, wie wir schreiben".
Aktualisiert: 2020-03-18
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„Ausbildungsreife“ entscheidet über den Zugang zur beruflichen Ausbildung. Das Konzept formuliert Mindestanforderungen, die von jedem Jugendlichen bei Aufnahme der beruflichen Ausbildung erfüllt werden müssen. Allerdings liegt dem Konzept keine wissenschaftliche Auseinandersetzung zugrunde. Vielmehr scheint es, als werden Anforderungen formuliert, über die Jugendliche wünschenswerterweise zu Beginn der beruflichen Ausbildung verfügen sollten. Welche Bedeutung diese Anforderungen jedoch in der Praxis tatsächlich haben, z. B. bei der betrieblichen Auswahl von Auszubildenden oder auch bei einer erfolgreichen Bewältigung der Ausbildung, ist weitestgehend unbekannt.
Die vorliegende Studie hat zum Ziel, einen Beitrag zur Evaluation des Konzeptes Ausbildungsreife zu leisten. Hierfür fand eine Fokussierung auf Schreibfähigkeiten statt. Schreibkompetenz gilt als Indikator für erfolgreiche Bildungsverläufe, gleichzeitig werden die Schreibfähigkeiten von jungen Menschen häufig als defizitär und nicht ausreichend für die Aufnahme einer Ausbildung beklagt.
Es wurde untersucht, ob Jugendliche im unteren beruflichen Ausbildungssegment eine berufliche Ausbildung aufnehmen, erfolgreich beenden und schließlich in ein Beschäftigungsverhältnis wechseln können, auch wenn sie nicht über die Anforderungen der Ausbildungsreife verfügen. Hierfür wurden in mehreren Hamburger Berufsschulen verschiedener Fachrichtungen die Schreibfähigkeiten von Auszubildenden erhoben.
Zusätzlich wurden Interviews mit den Ausbildern der Auszubildenden geführt. Diese ermöglichten es, betriebliche Beurteilungen der Teilnehmer zu erhalten sowie Aussagen zur Bedeutung von Schreibkompetenzen in der betrieblichen Praxis zu treffen. Ergänzend wurden die Auszubildenden im Laufe der Untersuchungszeit begleitet, sodass Erkenntnisse zu den individuellen Bildungsverläufen gewonnen wurden.
Die Ergebnisse dieser Studie geben Anlass dazu, die zurzeit geltenden Zugangsvoraussetzungen zur beruflichen Ausbildung und die Legitimität des Konzeptes Ausbildungsreife in Frage zu stellen.
Aktualisiert: 2020-01-09
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