Bausteine Deutsch

Bausteine Deutsch von Kolb,  Werner, Wyss,  Monika
«Bausteine Deutsch» dient zur Repetition und Festigung der Sprachkompetenzen. Das Trainingsbuch legt das Schwergewicht auf die schriftliche Kommunikation und greift sprachliche Probleme auf, die in der Aus- und Weiterbildung besonders häufig auftreten. Übersichtlich präsentierte Regeln und Beispiele erleichtern das Klären orthografischer und grammatischer Fragen. Übungen mit unterschiedlichem Schwierigkeitsgrad erlauben gezieltes und intensives Sprachtraining, dazu erhältlich sind Lösungen. Die einzelnen Themen können unabhängig voneinander und in beliebiger Reihenfolge bearbeitet werden.
Aktualisiert: 2023-02-01
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Spuren früher Textkompetenz

Spuren früher Textkompetenz von von Gunten,  Anne
Diese Studie untersucht die instruktive Textkompetenz von 90 ein- und mehrsprachigen 2.-KlässlerInnen mit Migrationshintergrund anhand linguistischer Textanalysen und vergleicht diese Ergebnisse mit der orthographischen Kompetenz der Kinder. Es zeigt sich, dass die Anleitungen mehrheitlich bereits Spuren von Textkompetenz aufweisen, die Unterschiede zwischen ein- und mehrsprachigen Kindern gering ausfallen und in beiden Untersuchungsgruppen ein Zusammenhang zwischen instruktiver und orthographischer Kompetenz besteht. Entgegen gängiger Annahmen zum frühen Schreibentwicklungsstadium lassen sich in Ansätzen adressatenorientierte und textsortensensible Strategien der etwa 8-jährigen SchreiberInnen nachweisen, woraus didaktische Anregungen für den frühen Schreibunterricht abgeleitet werden.
Aktualisiert: 2020-09-01
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Die schriftliche Arbeitssprache der Medizin

Die schriftliche Arbeitssprache der Medizin von von Burg,  Engelina
Die Untersuchung umreisst die Bereiche Fachsprache - Gemeinsprache - Wissenschaftssprache und weist der Sprache der klinischen Krankengeschichte (KG) ihren Platz als «Arbeitssprache» zu. Der findet anhand vieler Beispiele aus sämtlichen Belegen der KG analytische Ueberlegungen zu Lexik, Syntax und Text(-sorten). Dem dem Mediziner in der Praxis und internen wie externen Institutionen (z.B. Laboratorien, Röntgen-Institute u.ä.) erleichtert die eingehende Gegenüberstellung der traditionell geführten und der von L. Weed erstmals geforderten problem-orientierten KG eigene Entscheidungen für die Gestaltung der zukünftigen schriftlichen Kommunikation.
Aktualisiert: 2019-12-19
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Mündliche und schriftliche Formen philosophischen Denkens in Afrika

Mündliche und schriftliche Formen philosophischen Denkens in Afrika von Mabe,  Jacob E
Diese Arbeit behandelt die Frage, welche Bedeutung der Philosophie in Afrika zukommt, und zwar insbesondere im Hinblick auf die Krisenwahrnehmung und -bewältigung. Das Hauptmotiv des Autors ist hierbei, eine Denkrichtung zu entwickeln, die er Konvergentialismus oder Konvergenzphilosophie nennt und die zum Ziel hat, Mündlichkeit und Schriftlichkeit zusammenzuführen. Die Arbeit kommt zu dem Ergebnis, dass sich die Philosophie als zeitgemäßes und zukunftsfähiges Denken nur behaupten kann, wenn sie Oralität und Literalität nicht als sich gegenseitig ausschließende, sondern vielmehr als sich einander ergänzende Momente des Denkens betrachtet.
Aktualisiert: 2023-04-12
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Translation im Theater

Translation im Theater von Griesel,  Yvonne
Die Translation im Theater stellt einen völlig neuen Forschungsbereich für die Translationswissenschaft dar. Für die Theater der Welt ist die Translation im Theater schon lange Alltag. Immer häufiger sind fremdsprachige Inszenierungen auf unseren Bühnen zu Gast, und das Publikum wird mit der Translation im Theater konfrontiert. Sie findet auf verschiedene Arten statt: Es wird übertitelt oder gedolmetscht, und dem Publikum werden zusammenfassende Übersetzungen oder zweisprachige Paralleltexte ausgehändigt. Endlich nimmt sich nun die Translationswissenschaft dieser Problematik an, die aufgrund ihrer vielfältigen Vernetzungen äußerst attraktiv ist. Translation im Theater vermittelt zwischen Mündlichkeit und Schriftlichkeit, ist sowohl innerhalb der Übersetzungswissenschaft als auch innerhalb der Dolmetschwissenschaft anzusiedeln und schlägt eine Brücke zwischen der Theaterwissenschaft und der Translationswissenschaft. Die empirische Vorgehensweise, die Zusammenarbeit mit Theatern, kann dazu führen, daß wissenschaftliche Erkenntnisse auf praktische und künstlerische Entscheidungen in der Theaterpraxis übertragen werden. Welttheater hat eine lange Tradition. Ebenso lange hat es Tradition, die Translation im Theater zu vernachlässigen und für nicht erwähnenswert zu erachten. Doch ohne die Translation im Theater würde das Welttheater in der Fremde sprachlos bleiben.
Aktualisiert: 2020-09-01
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Helldunkel, Raum und Form- Georges Seurat als Zeichner

Helldunkel, Raum und Form- Georges Seurat als Zeichner von Paquet,  Peter
Georges Seurat, bekannt durch das aufwendige Pointillieren seiner Gemälde, ist als Zeichner nicht minder eigenwillig. Wieso entwickelt der postimpressionistische Maler der in seinen Zeichnungen ausgerechnet ein frappantes Helldunkel? Durch detailllierte Analysen ausgewählter Zeichnungen, einige davon unveröffentlicht, weist der Autor die Folgerichtigkeit in Seurats stilistischer Entwicklung nach, zeigt Interdependenzen zwischen Zeichnung und Malerei auf, erklärt Eigenarten der Form- und Raumbildung und enträtselt en passant die Konstruktionsskizze des Blattes CdH 710, an der sich die Forschung bisher die Zähne ausgebissen hat. Eine Auswertung schriftlicher Selbstzeugnisse rundet das Bild von Seurats Künstlerpersönlichkeit ab. Die Bibliographie verzeichnet und bespricht mehr als 500 Publikationen über ihn und sein Werk.
Aktualisiert: 2019-12-19
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