Aktualisiert: 2020-09-01
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Zur Förderung von Kindern mit spezifischen Sprachentwicklungsstörungen nach dem Response-to-Intervention-Ansatz
Schlüsselwort: spezifischen
Zur Förderung von Kindern mit spezifischen Sprachentwicklungsstörungen nach dem Response-to-Intervention-Ansatz
Zur Förderung von Kindern mit spezifischen Sprachentwicklungsstörungen nach dem Response-to-Intervention-Ansatz
Chancen des Change Managements im heutigen Russland
In dieser Arbeit werden die Chancen, Voraussetzungen und Rahmenbedingungen für Change Management als Konzept von geplantem Wandel in russischen Unternehmen unter den Bedingungen einer globalisierten Weltwirtschaft untersucht. Der Zeitrahmen der Untersuchung liegt dabei auf den Jahren 1985-2005. Wirtschaftliche Akteure in Russland haben mit einer besonders komplizierten Problemlage zu kämpfen: Die russische Volkswirtschaft befindet sich trotz der unbestreitbaren wirtschaftlichen Erfolge der letzten Jahre noch immer in einer Phase der Reorganisation mit divergierenden Zielvorstellungen und offenem Horizont, in einer Phase des noch nicht vollständig bewältigten Systemumbruchs.
Aktualisiert: 2019-12-19
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Auswirkungen der beruflichen Weiterbildungsförderung nach dem Arbeitsförderungsgesetz
Die berufliche Weiterbildungsförderung nach dem Arbeitsförderungsgesetz wird danach beurteilt, inwieweit sie zur Erschliessung eines bedarfsgerechten Weiterbildungsangebotes beiträgt. Die Evaluationskriterien beziehen sich auf den quantitativen Ausbau des Weiterbildungsbereiches, die Angebots- und Teilnehmerstruktur sowie auf die pädagogische Qualität der Bildungsangebote. Die Problematik einer marktmässigen Allokation im Bildungsbereich wird aufgezeigt. Verbesserungsvorschläge für die Weiterbildungsförderung werden unterbreitet.
Aktualisiert: 2020-09-01
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Eliten
Der Begriff der Eliten ist ein alltäglicher Begriff mit Selbstetikettierungsniveau. Damit ist eine Reduktion auf spezielle Zuschreibungsressourcen in Wert gesetzt. Dieses Buch soll anhand der Diskussion der Gesellschaftsanalysen von C. Wright Mills (1916-1962) und Norbert Elias (1897-1990) die optionale sozialstrukturelle, psychologische und ideologische Breite des Begriffs verdeutlichen. Zusätzlich zeigt es durch den begriffszentrierten Vergleich die Schwierigkeit des Steuerns zwischen der Scylla der Deskription und der Charybdis des Dogmatismus. Die Aktualität des Vergleichs wird insbesondere durch die Wiederaufnahme der auf Mills' Sozialforschungen bezogenen konflikttheoretischen Ansätze in heutige soziologische Diskussionen unterstrichen.
Aktualisiert: 2019-12-19
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Geschlecht und Berufswahl
Die faktische Existenz sogenannter Frauen- und Männerberufe in der industriellen Gegenwartsgesellschaft führt zu der Frage, welche Faktoren für geschlechtsspezifische Berufswahlprozesse bestimmend sind. In der Nachzeichnung einiger zentraler theoretischer Konzepte zur Erklärung von Berufswahlverhalten weist die Arbeit auf, dass bei bisherigen - sowohl soziologischen als auch psychologischen - Er- klärungsansätzen der Faktor Geschlecht als dem Individuum äusserliche Rollenanforderung begriffen wird. Auf der Basis dieser Folgerung wird in der Arbeit anhand einer interaktionistischen Berufswahl- theorie das Verhältnis von Berufswahl und Geschlechtsrolle neu bestimmt. Dieser Ansatz gibt den formalen Rahmen einer empirischen Untersuchung ab, die hinsichtlich des Selbstkonzeptes und der Sozialisations- bedingungen einen Vergleich anstellt zwischen Mädchen in sogenannten Männerberufen und Mädchen in sogenannten Frauenberufen.
Aktualisiert: 2019-12-19
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Das Paradigmenproblem in der Pädagogik unter dem spezifischen Aspekt der Arbeitslehre
Paradigmen entsprechen menschlichen Wertorientierungen und Normvorstellungen und bringen diese verdichtet zum Ausdruck. Sie prägen die Realität im «pädagogischen Handlungsfeld Schule» und konstituieren und legitimieren pädagogisches Handeln. Sie sind aber auch Modifikationsprozessen unterworfen. In der vorliegenden Studie werden Paradigmen und die Ursachen und Gründe ihrer Genese und Modifikationen im Kontext gesellschaftlicher Veränderungen und der sich wandelnden Unterrichtspraxis am Beispiel der Entwicklung der Arbeitslehre in Nordrhein-Westfalen empirisch ermittelt und dargestellt.
Aktualisiert: 2019-12-19
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Orchesterkrise und Orchestermarketing
«Das Orchester ist tot», urteilte die Neue Zürcher Zeitung im Oktober 1996 über diese «in die Jahre gekommene, durch die wirtschaftlichen Zeitläufe zudem besonders gefährdete Institution». Eine «Krise der Gesellschaft» (Die Zeit) erfaßte in den 1990er Jahren nahezu alle Bereiche des öffentlichen Lebens, und der Konzertbetrieb blieb von ihr nicht verschont: viele Institutionen ringen mit Legitimations- und Existenzproblemen. Können Marketing-Strategien, wie sie in den USA den Orchesteralltag von Grund auf bestimmen, in Deutschland diese deprimierende Finanzkrise überwinden helfen? Kann Marketing eine Wende zum Besseren, den «Turnaround», herbeiführen? Dies sind die zentralen Fragen dieser Arbeit. Mittels eines deutsch-amerikanischen Orchester-Vergleichs - befragt wurden 76 Orchester-Manager und -Intendanten in den USA und in Deutschland - werden Wesen und Bedeutung des Orchestermarketing erläutert und Gestaltungsmöglichkeiten für effizientere Orchestermarketingstrategien diskutiert.
Aktualisiert: 2019-12-19
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Aktienemissionen
Ein bedeutendes Element einer jeden Emission von Aktien ist der Übernahmevertrag. Er regelt das Rechtsverhältnis zwischen dem Emittenten und den Altaktionären auf der einen und den Banken auf der anderen Seite. Der Übernahmevertrag in seiner jetzigen Form hat seinen Ursprung in den USA. Gegenstand der Arbeit ist daher die Darstellung sowohl des US-amerikanischen underwriting agreement als auch des deutschen Vertragswerks und deren Gegenüberstellung. Die Studie gibt einen Abriß zu grundlegenden Fragen des Emissionsgeschäfts in beiden Rechtskreisen. Im Rahmen der Erörterung einzelner Klauseln des Übernahmevertrags berührt die Arbeit verschiedene Themenkomplexe: u. a. Prospekthaftung und Verstoß gegen die Kapitalerhaltungsvorschriften, Sanktionsmöglichkeiten bei Verstoß gegen lock-ups des Übernahmevertrages und des Regelwerks Neuer Markt.
Aktualisiert: 2019-12-19
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Gemeinwesenorientierte Erziehung und Bildung im Sinne von Community Education als Antwort auf gesellschaftspolitische Herausforderungen der Gegenwart
Stichworte wie «Ende der Arbeitsgesellschaft» und «ökologischer Zusammenbruch» verweisen auf gesellschaftliche Herausforderungen unserer Zeit, die im Bildungswesen bis heute wenig Entsprechung finden. In dieser Situation gewinnt ein Konzept, das im englischsprachigen Raum unter dem Namen «Community Education» eine lange Tradition hat, international - und zunehmend auch national - immer stärkere Beachtung. In Großbritannien existieren ca. 500 Community Schools, in den USA tausende. Welcher Stellenwert kommt solchen Entwicklungen im bildungspolitischen und gesamtgesellschaftlichen Kontext zu? Inwieweit lassen sich Erfahrungen auf die Situation des bundesdeutschen Bildungswesens übertragen? In der Untersuchung werden Bedingungen verglichen und analysiert, sowie Wege für eine Öffnung von Schule entwickelt, die sich an Lebenssituationen und Bedürfnissen des Gemeinwesens orientiert.
Aktualisiert: 2019-12-19
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