Sprach- und Schriftsprachförderung wirksam gestalten: Die BiSS-Evaluationsprojekte

Sprach- und Schriftsprachförderung wirksam gestalten: Die BiSS-Evaluationsprojekte von Beck,  Luna, Becker-Mrotzek,  Michael, Gentrup,  Sarah, Hasselhorn,  Marcus, Henschel,  Sofie, Roth,  Hans-Joachim, Stanat,  Petra
Dieser Band der Reihe Bildung durch Sprache und Schrift gibt auf der Basis von Evaluationsergebnissen Einblicke in die Umsetzung und das Gelingen von Maßnahmen zur Sprachförderung, Sprachdiagnostik und Leseförderung im pädagogischen Alltag. Im Mittelpunkt stehen die evaluierten Fragestellungen und Ergebnisse zu den Themen alltagsintegrierte sprachliche Bildung im Elementarbereich, gezielte sprachliche Bildung in der Schule und Diagnostik und Förderung der Lesefähigkeit sowie Vermittlung von Lesestrategien. Diskutiert wird, wie die gewonnenen Einsichten für die Weiterentwicklung von Sprachbildungs- und Sprachförderansätzen in der pädagogischen Praxis genutzt werden können.
Aktualisiert: 2019-05-03
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Individuelle Sprachförderung

Individuelle Sprachförderung von Guenther,  Herbert
In der Öffentlichkeit ebenso wie in Fachkreisen wird das Thema Förderung der Sprache im Elementarbereich (Krippe und Kindergarten) und im Primarbereich (Grundschule) seit PISA intensiv diskutiert. Allerdings herrscht hinsichtlich der Begrifflichkeit, der theoretischen Auseinandersetzung und der praktischen Arbeit noch erhebliche Unklarheit. Das Buch will vor diesem Hintergrund eine schnelle und überblicksartige Einführung in Theorie und Praxis der individuellen Sprachförderung durch die Darstellung der gesellschaftlichen Rahmenbedingungen und die Klärung der zentralen Begriffe und Handlungsformen geben. Der thematische Bogen wird dabei über die verschiedenen Erscheinungsformen von Sprache und Sprachlichkeit, den Ursachen von Störungen im organischen, psychischen, emotionalen und sozialen Bereich bis hin zum konkreten praktischen Handeln mit den Schwerpunkten der Information, der Beratung, der Prävention, Diagnostik und Förderung gespannt. Das Buch ist für die praktische Arbeit in Krippen, Kindertagesstätten und Grundschulen ebenso geeignet wie für die Ausbildung der hier tätigen pädagogischen Fachkräfte und Lehrer.
Aktualisiert: 2019-04-04
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Spracherwerb und Sprachförderung in der KiTa

Spracherwerb und Sprachförderung in der KiTa von Gutknecht,  Dorothee, Holodynski,  Manfred, Rothweiler,  Monika, Ruberg,  Tobias, Schöler,  Hermann
Die frühe sprachliche Förderung ein- und mehrsprachiger Kinder gehört zu den zentralen Aufgaben frühpädagogischer Fachkräfte. Um dieser Aufgabe gerecht zu werden, benötigen frühpädagogische Fachkräfte jedoch ein linguistisch fundiertes Basiswissen über den kindlichen Spracherwerb und über Spracherwerbsverläufe ein- und mehrsprachiger Kinder. Deshalb gibt dieses Buch zunächst einen Überblick über den kindlichen Spracherwerb in den Bereichen Aussprache, Wortschatz und Grammatik und leitet hieraus ein sprachwissenschaftlich begründetes Konzept für eine alltagsintegrierte und am Sprachentwicklungsstand von Kindern ansetzende Sprachförderung ab. Die konkrete Planung und Umsetzung von Sprachfördermaßnahmen wird exemplarisch anhand von vier ausgearbeiteten Sprachfördereinheiten veranschaulicht.
Aktualisiert: 2019-04-04
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Diagnostikmaterial zu ESGRAF 4-8

Diagnostikmaterial zu ESGRAF 4-8 von Motsch,  Hans-Joachim
Das Diagnostikmaterial zu ESGRAF 48 ist separat erhältlich. Der Koffer enthält 1 laminierte Testinstruktion mit Bildmaterial, 9 Tierfiguren (Affe, Gans, Schwein, Tiger, Katze, Elefant, Bär, Pferd, Hund), 10 Futtermittel (Banane, Apfel, Brot, Kartoffel, Salat, Zucker, Rübe, Knochen, Fleisch, Honig), Zirkusvorhang und Manege, 1 Spielzeughandy, 20 laminierte Karten, 1 kleine Kiste, 1 Zaubertüte und v. a. m.
Aktualisiert: 2019-03-14
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Sprachstörungen im Kindesalter

Sprachstörungen im Kindesalter von Wendlandt,  Wolfgang
Dieser Band aus der Reihe Forum Logopädie beantwortet die zentralen Fragen rund um das Thema kindliche Sprachentwicklung: Wie verläuft eine altersgemäße Sprachentwicklung? Wie erkenne ich Sprach- und Sprechauffälligkeiten rechtzeitig? Welche Maßnahmen zur gezielten Sprachförderung kann ich ergreifen? Wann ist professionelle Hilfe durch wen und wie ratsam? Welche Kenntnisse und Methoden brauchen „Sprachexperten“ um den Spracherwerb von Kindern positiv zu beeinflussen? Greifen Sie auf einen Baukasten erprobter Materialien zu: - Konkrete Arbeitshilfen: Viele praktische Übungen und Vorlagen auch für Elternarbeit und Multiplikatorentraining. - Ideal für Eltern: Tipps, zur Förderung der kindlichen Sprachfähigkeit. - Sprachentwicklung zum Anschauen: Der Wendlandtsche Sprachbaum als Poster. Jederzeit zugreifen: Der Inhalt des Buches steht Ihnen ohne weitere Kosten digital in der Wissensplattform eRef zur Verfügung (Zugangscode im Buch). Mit der kostenlosen eRef App haben Sie zahlreiche Inhalte auch offline immer griffbereit.
Aktualisiert: 2019-01-31
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Sprachstörungen im Kindesalter

Sprachstörungen im Kindesalter von Wendlandt,  Wolfgang
Dieser Band aus der Reihe Forum Logopädie beantwortet die zentralen Fragen rund um das Thema kindliche Sprachentwicklung: Wie verläuft eine altersgemäße Sprachentwicklung? Wie erkenne ich Sprach- und Sprechauffälligkeiten rechtzeitig? Welche Maßnahmen zur gezielten Sprachförderung kann ich ergreifen? Wann ist professionelle Hilfe durch wen und wie ratsam? Welche Kenntnisse und Methoden brauchen „Sprachexperten“ um den Spracherwerb von Kindern positiv zu beeinflussen? Greifen Sie auf einen Baukasten erprobter Materialien zu: - Konkrete Arbeitshilfen: Viele praktische Übungen und Vorlagen auch für Elternarbeit und Multiplikatorentraining. - Ideal für Eltern: Tipps, zur Förderung der kindlichen Sprachfähigkeit. - Sprachentwicklung zum Anschauen: Der Wendlandtsche Sprachbaum als Poster. Jederzeit zugreifen: Der Inhalt des Buches steht Ihnen ohne weitere Kosten digital in der Wissensplattform eRef zur Verfügung (Zugangscode im Buch). Mit der kostenlosen eRef App haben Sie zahlreiche Inhalte auch offline immer griffbereit.
Aktualisiert: 2019-01-31
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Kindliche Mehrsprachigkeit

Kindliche Mehrsprachigkeit von Scharff Rethfeldt,  Wiebke
- Mehrsprachigkeit erstmals aus sprachtherapeutischer Sicht - Sprachwissenschaftliche Grundlagen der Mehrsprachigkeit - Diagnostik von SES bei mehrsprachigen Kindern: - Beobachtung von sprachlichem Verhalten in der Interaktion - Anamnese im interkulturellen Kontext - Sprachentwicklungsbezogene Untersuchung - Therapie mehrsprachiger Kinder: - Abgrenzung zwischen den Interventionen Förderung und Therapie - Verschiedene Therapieansätze (Induktiver Ansatz, Bilingualer Ansatz, Cross-Linguistischer Ansatz) - Sämtliche Aspekte und Ansätze werden sprachenunabhängig formuliert und sind auf alle mehrsprachigen Gruppen anwendbar Ihr Plus: Diagnostikmaterialien sind als kostenloser Download im Netz abrufbar
Aktualisiert: 2019-01-30
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Sprachdiagnostische Kompetenz von Sprachförderkräften

Sprachdiagnostische Kompetenz von Sprachförderkräften von Geist,  Barbara
Die Reihe DaZ-Forschung stellt aktuelle Forschungen zum Deutsch-als-Zweitsprache-Erwerb sowie zu Bildungschancen im Kontext von Migration und Mehrsprachigkeit in Form von Monographien oder Sammelbänden vor. Die Bandbreite reicht von empirischen und theoriebildenden Studien bis hin zu anwendungsbezogenen Arbeiten aus dem Kontext der Zweitspracherwerbsforschung, angewandten Linguistik, Bildungsforschung, Sprachdidaktik und Sprachförderung.
Aktualisiert: 2019-04-09
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Neuropädiatrie für Sprachtherapeuten

Neuropädiatrie für Sprachtherapeuten von Costard,  Sylvia, Illsinger,  Sabine, Lücke,  Thomas
Alles, was der Sprachtherapeut über Neuropädiatrie wissen muss - "Neuropädiatrie für Sprachtherapeuten" vermittelt es! Der Leser erhält: - Einblick in die altersgemäße und die auffällige Entwicklung von Nervensystem und Sprache - Informationen über neuropädiatrische Diagnostik und Therapie - Kenntnis über neurologische Krankheitsbilder und ihre Entwicklungsperspektiven Dieses Wissen schafft die nötigen Grundlagen und Diagnostikmöglichkeiten, um eine qualitativ gute Sprachtherapie bei den häufig komplexen Störungsbildern durchführen zu können. Jetzt profitieren vom Wissen eines interdisziplinären Autorenteams aus Sprachtherapeuten, Neurolinguisten, Psychologen, Kinder- und Jugendmedizinern, Neuropädiatern und -chirurgen! Hilfreich in Ausbildung und Praxisalltag: - praktische Fallbeispiele zu vielen Störungsbildern - didaktische Wissensaufbereitung mit Kästen, zahlreichen farbigen Abbildungen und Fragen zur Wissensprüfung am Ende jedes Kapitels Der Käufer des Buches hat zeitlich begrenzten kostenfreien Zugang* zur Online-Version des Titels auf „Elsevier-Medizinwelten“. Die Vorteile auf einen Blick: - Optimal für unterwegs oder zum schnellen Nachschlagen - Mit Suchfunktion zum schnellen Finden der richtigen Textstellen - Mit zahlreichen zeitsparenden Features und Zusatzinhalten *Angebot freibleibend
Aktualisiert: 2019-06-06
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Neurologie für Sprachtherapeuten

Neurologie für Sprachtherapeuten von Schindelmeiser,  Jochen
Für Sprachtherapeuten in der Ausbildung und Praktiker, die mit neurologischen Patienten an Störungen der Sprache, der Stimme, des Sprechens und des Schluckens arbeiten - profitieren Sie vom Expertenwissen! Sie erhalten: -> Informationen zur allgemeinen Pathologie und Neuroanatomie -> Ätiologie, Symptome, ärztliche Diagnostik, Therapie und Prognose neurologischer Krankheitsbilder -> Zusammenhänge zwischen Primärerkrankung und Sprach-, Sprech-, Stimm- bzw. Schluckstörungen All dieses Wissen wurde speziell für die Ausbildung von Sprachtherapeuten zusammengestellt und ist ausgerichtet am Curriculum. Darüber hinaus ist das Werk ideal zum Auffrischen des Wissens. Für die optimale Prüfungsvorbereitung: -> Lernziele und Wiederholungsfragen helfen, das Wichtigste im Blick zu behalten -> Kästen mit „Klinischen Bezügen“ stellen eine Verknüpfung zur Praxis her -> Fachbegriffe werden direkt im Text erläutert Neu in der 3. Auflage: -> Einführendes Kapitel zur Neuroanatomie -> Alle Kapitel komplett überarbeitet und aktualisiert mit noch besserer Fokussierung auf die Zielgruppe
Aktualisiert: 2019-06-06
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