Der Autor untersucht eine konnektionistische Modellierung des kognitiven Prozesses der Sprachproduktion aus der Perspektive der Diskussion zwischen den Paradigmen der modular-seriellen und der konnektionistisch-interaktiven Modellierung.
Aktualisiert: 2023-07-02
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Der Autor untersucht eine konnektionistische Modellierung des kognitiven Prozesses der Sprachproduktion aus der Perspektive der Diskussion zwischen den Paradigmen der modular-seriellen und der konnektionistisch-interaktiven Modellierung.
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Der Autor untersucht eine konnektionistische Modellierung des kognitiven Prozesses der Sprachproduktion aus der Perspektive der Diskussion zwischen den Paradigmen der modular-seriellen und der konnektionistisch-interaktiven Modellierung.
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Das Buch beschreibt die tägliche Praxis und unterstützt Therapeut*innen bei den Herausforderungen in der Behandlung einer Aphasie, u.a. durch das Eingehen auf Begleitstörungen von Aphasien wie Hemianopsie, Hemiplegie, Apraxie, Störungen der Exekutivfunktionen, Gedächtnis- und Aufmerksamkeitsstörungen. Praxisnah beschrieben und teils aus der Sicht des Patienten, wird der Umgang mit den Betroffenen erlernt und Therapeut*innen erhalten die notwendigen Grundlagen für die Behandlung der Patient*innen und für Angehörigengespräche
Aktualisiert: 2023-07-01
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Das Buch beschreibt die tägliche Praxis und unterstützt Therapeut*innen bei den Herausforderungen in der Behandlung einer Aphasie, u.a. durch das Eingehen auf Begleitstörungen von Aphasien wie Hemianopsie, Hemiplegie, Apraxie, Störungen der Exekutivfunktionen, Gedächtnis- und Aufmerksamkeitsstörungen. Praxisnah beschrieben und teils aus der Sicht des Patienten, wird der Umgang mit den Betroffenen erlernt und Therapeut*innen erhalten die notwendigen Grundlagen für die Behandlung der Patient*innen und für Angehörigengespräche
Aktualisiert: 2023-07-01
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Das Buch beschreibt die tägliche Praxis und unterstützt Therapeut*innen bei den Herausforderungen in der Behandlung einer Aphasie, u.a. durch das Eingehen auf Begleitstörungen von Aphasien wie Hemianopsie, Hemiplegie, Apraxie, Störungen der Exekutivfunktionen, Gedächtnis- und Aufmerksamkeitsstörungen. Praxisnah beschrieben und teils aus der Sicht des Patienten, wird der Umgang mit den Betroffenen erlernt und Therapeut*innen erhalten die notwendigen Grundlagen für die Behandlung der Patient*innen und für Angehörigengespräche
Aktualisiert: 2023-07-01
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Dieser Buchtitel ist Teil des Digitalisierungsprojekts Springer Book Archives mit Publikationen, die seit den Anfängen des Verlags von 1842 erschienen sind. Der Verlag stellt mit diesem Archiv Quellen für die historische wie auch die disziplingeschichtliche Forschung zur Verfügung, die jeweils im historischen Kontext betrachtet werden müssen. Dieser Titel erschien in der Zeit vor 1945 und wird daher in seiner zeittypischen politisch-ideologischen Ausrichtung vom Verlag nicht beworben.
Aktualisiert: 2023-07-02
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Dieses Lehrbuch bietet im Bereich der Kindersprache tätigen Logopäden umfassendes Praxiswissen zur Diagnostik und Therapie kindlicher Aussprachestörungen. Die erfahrenen Autorinnen vermitteln kompakt die Grundlagen zu Phonetik und Phonologie sowie zum physiologischen Lauterwerb und erläutern die genaue Befunderhebung auch unter Aspekten von ICF. Sie stellen bewährte Therapiemethoden vor und zeigen das konkrete Vorgehen in der individuellen Therapiegestaltung. Profitieren Sie von zahlreichen praktischen Anregungen und Spielideen zur Lautbildung und –Verwendung. So gelingt die vielfältige und erfolgreiche Behandlung von Aussprachestörungen, die gleichzeitig die Sprachverarbeitungsfähigkeiten des Kindes miteinbezieht.
Aktualisiert: 2023-07-02
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Dieses Lehrbuch bietet im Bereich der Kindersprache tätigen Logopäden umfassendes Praxiswissen zur Diagnostik und Therapie kindlicher Aussprachestörungen. Die erfahrenen Autorinnen vermitteln kompakt die Grundlagen zu Phonetik und Phonologie sowie zum physiologischen Lauterwerb und erläutern die genaue Befunderhebung auch unter Aspekten von ICF. Sie stellen bewährte Therapiemethoden vor und zeigen das konkrete Vorgehen in der individuellen Therapiegestaltung. Profitieren Sie von zahlreichen praktischen Anregungen und Spielideen zur Lautbildung und –Verwendung. So gelingt die vielfältige und erfolgreiche Behandlung von Aussprachestörungen, die gleichzeitig die Sprachverarbeitungsfähigkeiten des Kindes miteinbezieht.
Aktualisiert: 2023-07-02
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Wer als Sprachwissenschaftler ein Gespräch mit sprachgestörten Personen führt. stellt unmittelbar fest, wie irritierend und herausfordernd dieses Phänomen ist. Das Erzählen ist verändert. die Persönlichkeit des Sprechers und die Form. in der er erzählt. stimmen nicht überein. das Erzählen hat aber nach wie vor keine zufällige Form. Die Interaktion ist konfliktreich. droht zusammenzubrechen. aber sie ist, von extremen Fällen abgesehen. möglich. Einige der Schwierigkeiten. die auftreten. Wortfindungsstörungen. lexikalische Fehlwahlen u.ä.. sind einem selbst nicht unbekannt. Man hat sie schon an sich selbst erlebt und auf Befindlichkeiten wie Müdigkeit oder Streßzurückgeführt; jetzt stehen sie aufgrund der als ursächlich angesetzten hirnorganischen Erkrankung in einem pathologischen Kontext. In dieser unmittelbaren Erfahrung erscheint vieles verändert. doch entzieht es sich einer eindeutigen Bestimmung. Kategorien wie "pathologisch" und "nicht pathologisch" greifen allenfalls im Hinblick auf die medizinisch diagnosti zierte Erkrankung. Aphasiologie und Neurolinguistik definieren die Sprachstörungen mittels experimentell-quantitativer. naturwissenschaftlich orientierter Analyseverfah ren. Auf diese Weise erreichen sie eine eindeutige Grenzziehung zwischen dem Pathologischen und dem Nichtpathologischen. Doch umgehen sie die Ebene der Alltagserfahrung. Das Phänomen "Sprachstörunq" interessiert vor allem und zuallererst in der Perspektive auf das Sprachsystem. Es geht um die Bestimmung sprachsystematischer Störungen. Alle weiteren Frage stellungen sind nachgeordnete Anschlußfragestellungen.
Aktualisiert: 2023-07-02
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Wer als Sprachwissenschaftler ein Gespräch mit sprachgestörten Personen führt. stellt unmittelbar fest, wie irritierend und herausfordernd dieses Phänomen ist. Das Erzählen ist verändert. die Persönlichkeit des Sprechers und die Form. in der er erzählt. stimmen nicht überein. das Erzählen hat aber nach wie vor keine zufällige Form. Die Interaktion ist konfliktreich. droht zusammenzubrechen. aber sie ist, von extremen Fällen abgesehen. möglich. Einige der Schwierigkeiten. die auftreten. Wortfindungsstörungen. lexikalische Fehlwahlen u.ä.. sind einem selbst nicht unbekannt. Man hat sie schon an sich selbst erlebt und auf Befindlichkeiten wie Müdigkeit oder Streßzurückgeführt; jetzt stehen sie aufgrund der als ursächlich angesetzten hirnorganischen Erkrankung in einem pathologischen Kontext. In dieser unmittelbaren Erfahrung erscheint vieles verändert. doch entzieht es sich einer eindeutigen Bestimmung. Kategorien wie "pathologisch" und "nicht pathologisch" greifen allenfalls im Hinblick auf die medizinisch diagnosti zierte Erkrankung. Aphasiologie und Neurolinguistik definieren die Sprachstörungen mittels experimentell-quantitativer. naturwissenschaftlich orientierter Analyseverfah ren. Auf diese Weise erreichen sie eine eindeutige Grenzziehung zwischen dem Pathologischen und dem Nichtpathologischen. Doch umgehen sie die Ebene der Alltagserfahrung. Das Phänomen "Sprachstörunq" interessiert vor allem und zuallererst in der Perspektive auf das Sprachsystem. Es geht um die Bestimmung sprachsystematischer Störungen. Alle weiteren Frage stellungen sind nachgeordnete Anschlußfragestellungen.
Aktualisiert: 2023-07-02
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Der Band enthält Beiträge zu verschiedenen Bereichen der Neuro- und Klinischen Linguistik. In einem ersten Teil werden grundlegende empirische Studien zu bestimmten Funktionen verschiedener Gehirnregionen dargestellt. Die Untersuchungen beziehen sich zum einen auf interhemisphärische Dissoziationen von Sprach- und Gedächtnisfunktionen als Folge von Erkrankungen und zum anderen auf spezifische Prozesse der Sprachverarbeitung mit Hilfe von EEG-Ableitungen sowie auf die kognitive Verarbeitung von Farben in Form von psycholinguistischen Experimenten. Ein zweiter Teil behandelt Studien, die bestimmte Aspekte gestörter Sprache modellieren oder empirisch untersuchen. Beiträge, die diagnostische und therapeutische Probleme aphasischer Sprachstörungen behandeln, werden im dritten Teil zusammengefaßt.
Aktualisiert: 2023-07-02
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Der Band enthält Beiträge zu verschiedenen Bereichen der Neuro- und Klinischen Linguistik. In einem ersten Teil werden grundlegende empirische Studien zu bestimmten Funktionen verschiedener Gehirnregionen dargestellt. Die Untersuchungen beziehen sich zum einen auf interhemisphärische Dissoziationen von Sprach- und Gedächtnisfunktionen als Folge von Erkrankungen und zum anderen auf spezifische Prozesse der Sprachverarbeitung mit Hilfe von EEG-Ableitungen sowie auf die kognitive Verarbeitung von Farben in Form von psycholinguistischen Experimenten. Ein zweiter Teil behandelt Studien, die bestimmte Aspekte gestörter Sprache modellieren oder empirisch untersuchen. Beiträge, die diagnostische und therapeutische Probleme aphasischer Sprachstörungen behandeln, werden im dritten Teil zusammengefaßt.
Aktualisiert: 2023-07-02
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Spracherwerb, Sprachverarbeitung und Sprachstörungen stehen im Zentrum der Beiträge dieses Bandes. Ein Bericht über die interaktional orientierte Spracherwerbsforschung verdeutlicht Perspektiven für Praxis und Wissenschaft. Präzisiert werden die Perspektiven durch Beiträge zur Körpersprachforschung, zur Wortverarbeitung und zur sprachspezifischen Emotionsforschung. In einer ausführlichen Erörterung des Verhältnisses von gesprochener und geschriebener Sprache wird auf Schule, Legastheniebetreuung und Sprachtherapie Bezug genommen. Forschungsobjekte zum gestörten Spracherwerb nehmen den Inter-aktionsansatz und den Einfluß kognitivemotionaler Faktoren wieder auf. Die Darlegung eines Verfahrens zur Verständlichkeitsmessung dysarthrischer Sprache zeigt Lösungen für ein im engsten Sinne praktisches Problem der Sprachdiagnostik und -therapie.
Aktualisiert: 2023-07-02
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Spracherwerb, Sprachverarbeitung und Sprachstörungen stehen im Zentrum der Beiträge dieses Bandes. Ein Bericht über die interaktional orientierte Spracherwerbsforschung verdeutlicht Perspektiven für Praxis und Wissenschaft. Präzisiert werden die Perspektiven durch Beiträge zur Körpersprachforschung, zur Wortverarbeitung und zur sprachspezifischen Emotionsforschung. In einer ausführlichen Erörterung des Verhältnisses von gesprochener und geschriebener Sprache wird auf Schule, Legastheniebetreuung und Sprachtherapie Bezug genommen. Forschungsobjekte zum gestörten Spracherwerb nehmen den Inter-aktionsansatz und den Einfluß kognitivemotionaler Faktoren wieder auf. Die Darlegung eines Verfahrens zur Verständlichkeitsmessung dysarthrischer Sprache zeigt Lösungen für ein im engsten Sinne praktisches Problem der Sprachdiagnostik und -therapie.
Aktualisiert: 2023-07-02
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Der Praxisleitfaden vermittelt Logopäden, Sprachtherapeuten und Sprachheilpädagogen einen neuartigen Ansatz für die Therapie und Elternarbeit bei hörgeschädigten Kindern mit Hörgeräten oder Cochlear-Implant.Das moderne mehrdimensionale und interdisziplinäre Konzept beinhaltet die Einbindung geeigneter Wahrnehmungsbereiche und Bewegungselemente in die Therapie. Dadurch wird beim Kind die Eigenmotivation zum Spracherwerb und die Verarbeitung von Hör- und Spracheindrücken unterstützt.
Das Buch behandelt alle Praxisfragen und umfasst den gesamten Prüfungsstoff für das Fach Hörstörungen an Logopädieschulen:- pädaudiologische Untersuchungen, Anpassung von Hörgeräten und Sprachprozessoren- logopädische Anamnese, Diagnostik und Therapie- Elternberatung zu allen wichtigen Fragen und Problemen
Die Inhalte sind klar strukturiert durch Übersichten und Checklisten. Mit kopierfähigen Arbeitsvorlagen sowie konkreten Fallbeispielen, Tipps und Anregungen ist der Leitfaden als modernes Lehrbuch UND als Praxismanual gleichermaßen unentbehrlich.
Aktualisiert: 2023-07-03
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Die Analyse zu grammatischen Besonderheiten im sprachlichen Verhalten aphasischer Patienten bildet seit einigen Jahren den Schwerpunkt der kognitionswissenschaftlich orientierten Aphasieforschung. In diesem Band werden vor allem die Erscheinungsformen und die möglichen Ursachen morpho-syntaktischer Beeinträchtigungen in der Sprachproduktion von Aphasikern thematisiert. Den Kern der Arbeit bildet eine breite empirische Untersuchung an deutschsprachigen Broca- und Wernicke-Aphasikern, in der Unterschiede und Gemeinsamkeiten bei der Produktion flektierter Wortformen bei diesen Patientengruppen experimentell überprüft wurden. Die Ergebnisse zeigen erstaunlich gute und parallele Leistungen beider Patientengruppen, die gegen die Annahme eines generellen syntaktischen Defizits im Agrammatismus sprechen. Die Relevanz dieser Ergebnisse für gängige Erklärungsansätze zum Agrammatismus und Paragrammatismus wird abschließend diskutiert.
Aktualisiert: 2023-07-02
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Die Analyse zu grammatischen Besonderheiten im sprachlichen Verhalten aphasischer Patienten bildet seit einigen Jahren den Schwerpunkt der kognitionswissenschaftlich orientierten Aphasieforschung. In diesem Band werden vor allem die Erscheinungsformen und die möglichen Ursachen morpho-syntaktischer Beeinträchtigungen in der Sprachproduktion von Aphasikern thematisiert. Den Kern der Arbeit bildet eine breite empirische Untersuchung an deutschsprachigen Broca- und Wernicke-Aphasikern, in der Unterschiede und Gemeinsamkeiten bei der Produktion flektierter Wortformen bei diesen Patientengruppen experimentell überprüft wurden. Die Ergebnisse zeigen erstaunlich gute und parallele Leistungen beider Patientengruppen, die gegen die Annahme eines generellen syntaktischen Defizits im Agrammatismus sprechen. Die Relevanz dieser Ergebnisse für gängige Erklärungsansätze zum Agrammatismus und Paragrammatismus wird abschließend diskutiert.
Aktualisiert: 2023-07-02
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Die Analyse zu grammatischen Besonderheiten im sprachlichen Verhalten aphasischer Patienten bildet seit einigen Jahren den Schwerpunkt der kognitionswissenschaftlich orientierten Aphasieforschung. In diesem Band werden vor allem die Erscheinungsformen und die möglichen Ursachen morpho-syntaktischer Beeinträchtigungen in der Sprachproduktion von Aphasikern thematisiert. Den Kern der Arbeit bildet eine breite empirische Untersuchung an deutschsprachigen Broca- und Wernicke-Aphasikern, in der Unterschiede und Gemeinsamkeiten bei der Produktion flektierter Wortformen bei diesen Patientengruppen experimentell überprüft wurden. Die Ergebnisse zeigen erstaunlich gute und parallele Leistungen beider Patientengruppen, die gegen die Annahme eines generellen syntaktischen Defizits im Agrammatismus sprechen. Die Relevanz dieser Ergebnisse für gängige Erklärungsansätze zum Agrammatismus und Paragrammatismus wird abschließend diskutiert.
Aktualisiert: 2023-07-02
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