Die Krise des Französischunterrichts in der Diskussion

Die Krise des Französischunterrichts in der Diskussion von Grein,  Matthias, Schädlich,  Birgit, Vernal Schmidt,  Janina M.
Der Band beschäftigt sich mit der bereits langjährig diagnostizierten Krise des Französischunterrichts. Hauptanliegen ist eine Beschreibung dessen, was von Akteuren und Akteurinnen als krisenhaft wahrgenommen wird und wie dadurch die Konstatierung der Krise zustande kommt. Die zwölf Beiträge fokussieren dabei Studierende der Frankoromanistik als zukünftige Französischlehrkräfte. Alle Arbeiten stellen empirische Forschungsprojekte vor. Diese umfassen sowohl Forschung von Studierenden, Forschung mit Studierenden sowie Forschung über Studierende.
Aktualisiert: 2023-07-02
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Die Krise des Französischunterrichts in der Diskussion

Die Krise des Französischunterrichts in der Diskussion von Grein,  Matthias, Schädlich,  Birgit, Vernal Schmidt,  Janina M.
Der Band beschäftigt sich mit der bereits langjährig diagnostizierten Krise des Französischunterrichts. Hauptanliegen ist eine Beschreibung dessen, was von Akteuren und Akteurinnen als krisenhaft wahrgenommen wird und wie dadurch die Konstatierung der Krise zustande kommt. Die zwölf Beiträge fokussieren dabei Studierende der Frankoromanistik als zukünftige Französischlehrkräfte. Alle Arbeiten stellen empirische Forschungsprojekte vor. Diese umfassen sowohl Forschung von Studierenden, Forschung mit Studierenden sowie Forschung über Studierende.
Aktualisiert: 2023-07-02
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Die Krise des Französischunterrichts in der Diskussion

Die Krise des Französischunterrichts in der Diskussion von Grein,  Matthias, Schädlich,  Birgit, Vernal Schmidt,  Janina M.
Der Band beschäftigt sich mit der bereits langjährig diagnostizierten Krise des Französischunterrichts. Hauptanliegen ist eine Beschreibung dessen, was von Akteuren und Akteurinnen als krisenhaft wahrgenommen wird und wie dadurch die Konstatierung der Krise zustande kommt. Die zwölf Beiträge fokussieren dabei Studierende der Frankoromanistik als zukünftige Französischlehrkräfte. Alle Arbeiten stellen empirische Forschungsprojekte vor. Diese umfassen sowohl Forschung von Studierenden, Forschung mit Studierenden sowie Forschung über Studierende.
Aktualisiert: 2023-07-02
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Deutsch in der Wissenschaft

Deutsch in der Wissenschaft von Ehlich,  Konrad, Krull,  Wilhelm, Meyer,  Hans-Joachim, Oberreuter,  Heinrich
Hat Deutsch als Wissenschaftssprache eine Zukunft? Welche Konsequenzen hat die Rolle des Englischen als einer Lingua franca? Wie ist die kommunikative Realität in den verschiedenen Wissenschaften, und welches Interesse hat die Gesellschaft an der Sprachwahl? Gibt es dabei eine individuelle Verantwortung und Entscheidungsmöglichkeit? Persönlichkeiten aus Politik und Wissenschaft formulieren dazu Analysen, Positionen, Argumente und Erfahrungen. Vertreten sind unterschiedliche politische Richtungen und das weite Fächerspektrum der Wissenschaften sowie kritische Kommentare aus dem Ausland. Das Buch ist ein wichtiger Beitrag zur aktuellen Debatte über die Situation der deutschen Sprache.
Aktualisiert: 2023-07-01
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Die Krise des Französischunterrichts in der Diskussion

Die Krise des Französischunterrichts in der Diskussion von Grein,  Matthias, Schädlich,  Birgit, Vernal Schmidt,  Janina M.
Der Band beschäftigt sich mit der bereits langjährig diagnostizierten Krise des Französischunterrichts. Hauptanliegen ist eine Beschreibung dessen, was von Akteuren und Akteurinnen als krisenhaft wahrgenommen wird und wie dadurch die Konstatierung der Krise zustande kommt. Die zwölf Beiträge fokussieren dabei Studierende der Frankoromanistik als zukünftige Französischlehrkräfte. Alle Arbeiten stellen empirische Forschungsprojekte vor. Diese umfassen sowohl Forschung von Studierenden, Forschung mit Studierenden sowie Forschung über Studierende.
Aktualisiert: 2023-04-04
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Die Krise des Französischunterrichts in der Diskussion

Die Krise des Französischunterrichts in der Diskussion von Grein,  Matthias, Schädlich,  Birgit, Vernal Schmidt,  Janina M.
Der Band beschäftigt sich mit der bereits langjährig diagnostizierten Krise des Französischunterrichts. Hauptanliegen ist eine Beschreibung dessen, was von Akteuren und Akteurinnen als krisenhaft wahrgenommen wird und wie dadurch die Konstatierung der Krise zustande kommt. Die zwölf Beiträge fokussieren dabei Studierende der Frankoromanistik als zukünftige Französischlehrkräfte. Alle Arbeiten stellen empirische Forschungsprojekte vor. Diese umfassen sowohl Forschung von Studierenden, Forschung mit Studierenden sowie Forschung über Studierende.
Aktualisiert: 2023-04-04
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Sprachwahl im spanisch-deutschen Sprachkontakt in Südchile

Sprachwahl im spanisch-deutschen Sprachkontakt in Südchile von Müller,  Eva Katrin
Die Untersuchung stellt einen Ausschnitt der deutsch-spanischen Sprachkontaktsituation dar, die fast 150 Jahre nach Ankunft der ersten deutschen Siedler in Südchile immer noch besteht. Der eigentlichen Studie vorausgeschickt wird ein Abriß der Entstehungsgeschichte der deutschchilenischen Bevölkerungsgruppe. Im Mittelpunkt der Studie steht jedoch eine Umfrage unter über 700 Deutschchilenen aus Osorno, Valdivia und Concepción. Die zweisprachigen Sprecher müssen zu einem gegebenen Zeitpunkt eine Wahl zwischen den ihnen zur Verfügung stehenden Kommunikationsmitteln treffen, die durch das Beziehungsgeflecht von Sprache und Umwelt bedingt wird. Wann diese Wahl (noch) zugunsten des Deutschen ausfällt und welche Bedeutung dabei den Sprechermerkmalen Alter, Geschlecht und Konfession zukommt, wird anhand der Umfrageergebnisse analysiert.
Aktualisiert: 2019-12-19
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Deutsch in der Wissenschaft

Deutsch in der Wissenschaft von Ehlich,  Konrad, Krull,  Wilhelm, Meyer,  Hans-Joachim, Oberreuter,  Heinrich
Hat Deutsch als Wissenschaftssprache eine Zukunft? Welche Konsequenzen hat die Rolle des Englischen als einer Lingua franca? Wie ist die kommunikative Realität in den verschiedenen Wissenschaften, und welches Interesse hat die Gesellschaft an der Sprachwahl? Gibt es dabei eine individuelle Verantwortung und Entscheidungsmöglichkeit? Persönlichkeiten aus Politik und Wissenschaft formulieren dazu Analysen, Positionen, Argumente und Erfahrungen. Vertreten sind unterschiedliche politische Richtungen und das weite Fächerspektrum der Wissenschaften sowie kritische Kommentare aus dem Ausland. Das Buch ist ein wichtiger Beitrag zur aktuellen Debatte über die Situation der deutschen Sprache.
Aktualisiert: 2023-04-01
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