Königskräfte – Achtsamkeit in der Grundschule

Königskräfte – Achtsamkeit in der Grundschule von Herrnleben-Kurz,  Solveig
Zeitenwandel, Bildungsnotstand, Kreativitätskrise - solche und ähnliche Begriffe beherrschen den öffentlichen Diskurs, auch rund um das Thema Schule. Achtsamkeit – auch ein Begriff, der uns täglich begegnet. Doch in wie fern besteht eine Verbindung zwischen den Problemen unserer Zeit und diesem omnipräsenten, oft undefinierten oder gar falsch verstandenen und verwendeten Begriff der Achtsamkeit? Kann sie uns einen neuen Blick auf zumindest einen Teil unserer Umwelt geben? Das Buch beschäftigt sich genau mit einer dieser Perspektiven. Was passiert, wenn wir Kindern bereits in jungen Jahren Werkzeuge an die Hand geben, um eigene Emotionen besser zu verstehen und einen konstruktiven Umgang mit ihnen zu erlernen? Wie kann dem täglichen Stress des Schullebens direkter begegnet werden? Wie lässt sich die Offenheit gegenüber Kreativität in durchgetakteten Unterrichtseinheiten fördern? Wie kann ein Programm konkret aussehen, dass meinem Kind dabei helfen kann, all die neuen Anforderungen unserer Zeit bewältigen zu können? Über ein Jahr begleitete die Autorin Schulklassen der Altersstufen 7 - 10 Jahre, in denen ein von ihrem Team entwickeltes Achtsamkeitsbasiertes Programm in den Schulalltag integriert wurde. Ein Programm, das auf die spezifischen Anforderungen des Settings (Schule) und der Teilnehmenden hin ganz neu entwickelt wurde. Die Ergebnisse der begleitenden Studie machen Mut. Aber auch die Voraussetzungen an das gesamte Umfeld von Eltern, Pädagog:innen, Schulleitung bis zum einzelnen Schüler, werden klar benannt. Empfehlungen zu Struktur, Inhalt und Umfang eines solchen Programms für den konkreten Einsatz in der Schule bilden den Abschluss der Arbeit. Der Weg ist nicht einfach und Achtsamkeit sicherlich kein schnelles Allheilmittel. Aber der Weg lohnt sich und dieses Buch macht den ersten Schritt ganz bestimmt leichter.
Aktualisiert: 2023-04-06
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Summative Evaluation der Verkehrserziehung und -aufklärung

Summative Evaluation der Verkehrserziehung und -aufklärung von Utzmann,  Iris
Verkehrsunfälle mit zum Teil fatalen Folgen sind weiter zu reduzieren - dies ist gesellschaftlicher Konsens. Unsicher ist, wie und wo die Mittel hierfür am effektivsten eingesetzt werden können. Insbesondere Maßnahmen der Verkehrserziehung, und - aufklärung, die direkt am Menschen und damit an der Hauptursache der meisten Unfälle anknüpfen, werden kontrovers diskutiert.
Aktualisiert: 2019-12-20
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Prävention und Gesundheitsförderung – Neue Aufgaben für die Pflege

Prävention und Gesundheitsförderung – Neue Aufgaben für die Pflege von Hasseler,  Martina, Meyer,  Martha
Nutzen und Wirksamkeit pflegerischer Prävention. Disease-Management-Programme. Gesundheitsförderung für chronisch Kranke. Präventive Hausbesuche. Gesundheitsförderung und Prävention in der Pflegeausbildung. Prävention und Gesundheitsförderung gewinnen in der Gesundheitsversorgung zunehmend an Bedeutung. In der Pflege stellen sich damit neue Aufgaben: Durch die Novellierung des Krankenpflegegesetzes weist ihr der Gesetzgeber präventive und gesundheitsförderliche Verantwortung zu. Allerdings fehlen bislang Konzepte und theoretische Grundlagen sowie systematische Kenntnisse, wie die Pflege effektiv mitwirken kann. Dieses Buch stellt konkrete präventive und gesundheitsförderliche Aufgaben der Pflege vor. Es zeigt die Potenziale, Ressourcen und die sinnvolle Integration pflegerischer Berufsgruppen. Die Autorinnen weisen nach, dass dadurch die Kosten nicht steigen, sondern sich die Qualität der Gesundheitsversorgung verbessert. Damit tragen sie zur Konzeptualisierung von Prävention und Gesundheitsförderung in der Pflege bei. „Das Buch liest sich zügig, weil auch der Praxisbezug gegeben ist und einige wenige Abbildungen für die richtige Optik sorgen.“ Hanni Käch in „Krankenpflege“ (10/2006)
Aktualisiert: 2021-10-21
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