Fit für Deutsch 4. Klasse. Lernen und verstehen navigiert die Schulkinder sicher durch den Grammatik-Dschungel der 4. Klasse. Das am Lehrplan orientierte Heft hilft den Kindern den Schulstoff zu wiederholen und zu vertiefen. Fremdwörter, Silbentrennung, Satzzeichen, Grammatik sind die Schwerpunkte. Die ergänzenden Übungen vertiefen das Gelernte und für die Kontrolle der Übungen gibt es ein herausnehmbares Lösungsheft. Für jede richtig ausgefüllte Doppelseite dürfen die Kinder einen lustigen Ameisen-Sticker auf den Ausmalbogen kleben. Das macht Spaß und motiviert! Ist das Bild vollständig, sind die Kinder fit für Deutsch 4. Klasse. Die Reihe Fit für die Schule ist von Lehrkräften empfohlen.
Aktualisiert: 2023-04-16
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Geometrische Körper gehören nicht zu den leicht verständlichen Inhalten des Geometrieunterrichts, insbesondere durch die Dreidimensionalität muss von den Lernenden vielfach räumliches Vorstellungsvermögen eingebracht werden. Inhalte zu geometrischen Körpern sind daher besonders eng mit einem Umweltbezug verbunden. Kerstin Sitter untersucht, wie an außerschulischen Lernorten Wissen zu Körpern generiert wird und im Klassenzimmer nachhaltig aufbereitet bzw. reflektiert werden kann. Als Anhaltspunkt und Richtschnur wird das Niveaustufen-Modell von Pierre und Dina van Hiele genutzt. Im Hinblick auf die Unterstützung von selbstständigkeitsorientierten Lernprozessen liegt ein weiterer Schwerpunkt der Studie auf der Erfassung grundlegender Protokollierfähigkeiten. Durch den gezielten Einsatz elementarer Grundhandlungen, dem Identifizieren und Realisieren sowie der Sprachhandlungen Beschreiben und Begründen gelingt es der Autorin, eine nachhaltige Begriffsbildung zu erreichen, wie die Untersuchungsergebnisse eindrucksvoll belegen.
Aktualisiert: 2023-04-24
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Geometrische Körper gehören nicht zu den leicht verständlichen Inhalten des Geometrieunterrichts, insbesondere durch die Dreidimensionalität muss von den Lernenden vielfach räumliches Vorstellungsvermögen eingebracht werden. Inhalte zu geometrischen Körpern sind daher besonders eng mit einem Umweltbezug verbunden. Kerstin Sitter untersucht, wie an außerschulischen Lernorten Wissen zu Körpern generiert wird und im Klassenzimmer nachhaltig aufbereitet bzw. reflektiert werden kann. Als Anhaltspunkt und Richtschnur wird das Niveaustufen-Modell von Pierre und Dina van Hiele genutzt. Im Hinblick auf die Unterstützung von selbstständigkeitsorientierten Lernprozessen liegt ein weiterer Schwerpunkt der Studie auf der Erfassung grundlegender Protokollierfähigkeiten. Durch den gezielten Einsatz elementarer Grundhandlungen, dem Identifizieren und Realisieren sowie der Sprachhandlungen Beschreiben und Begründen gelingt es der Autorin, eine nachhaltige Begriffsbildung zu erreichen, wie die Untersuchungsergebnisse eindrucksvoll belegen.
Aktualisiert: 2023-04-24
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Dass Unterrichtsrückmeldung zu Unterrichtsentwicklung führt, ist eine gängige Annahme. Ob und wie weit dies tatsächlich zutrifft, wird in dieser Arbeit untersucht, indem die Wirkung zweier Rückmeldungsarten miteinander verglichen wird.
Diese Arbeit zeigt in einer Kombination von qualitativer und quantitativer Forschungsmethodik, dass sowohl ein Videofeedback als auch eine schriftliche Auswertung zu Leistungstests und Befragungen für Lehrkräfte positive Effekte im Sinne der Unterrichtsentwicklung haben kann.
Es werden verschiedene Merkmale aufgedeckt, die einen positiven oder hemmenden Einfluss auf den Rückmeldungs-Nutzungs-Prozess haben. Vor diesem Hintergrund wird dafür plädiert, dass eine Evaluationskultur in Schulen gefördert werden sollte, ein Evaluationskult aber nicht Einzug halten darf.
Aktualisiert: 2020-05-14
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Mit viel Bewegung und Spaß bereiten die Spiele den Schulstart vor. Spielerisch lernen die Vorschulkinder Zahlen, Buchstaben und Vorläuferfertigkeiten für den Schriftspracherwerb.
Aktualisiert: 2019-03-15
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In diesem Heft können Viertklässer einmal um die Welt reisen. Dabei üben sie Rechtschreibstrategien ein, erweitern ihre Lesekompetenz und lernen die Fälle des Nomens - ganz nebenbei.
Aktualisiert: 2019-01-10
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Was für eine Neuigkeit: Störenfrieda macht eine Klassenfahrt ans Meer! Dass auch die Viertklässer mitfahren, stößt jedoch keinesfalls auf Begeisterung. Nach einer ereignisreichen Busfahrt kommt gleich die nächste Aufregung: Ein unheimlicher Mann schleicht um den Leuchtturm herum, in dem die Kinder untergebracht sind. Etwa ein Gauner? Störenfrieda wäre nicht Störenfrieda, wenn sie nicht gleich einen genialen Gaunerfangplan hätte.
Aktualisiert: 2020-01-08
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