Thomas Bernhard nörgelt am Steinhof: Zwischen Sprechen und Schweigen, Atemnot und Wahnsinn, Komik und Tragik wird das österreichische Enfant terrible neu gelesen. Die in der Tradition der russischen Germanistik verfasste Studie versucht – interkulturell und interdisziplinär – aufzuzeigen, wie die kalkulierte Bernhard’sche Schreibweise zwischen seiner Produktions- und Rezeptionsästhetik oszilliert, und eröffnet dadurch überraschende Wege zu einer neuen Lektüre des vertrauten Stils. Im Spannungsfeld zwischen der „untauglichen“ Sprache und dem „unmöglichen“ Dialog werden von dem österreichischen Meister neue Methoden erzeugt, die seine „Textbestattung“ und „Selbstgesprächigkeit“ in tiefere rezeptive Funktionalität und Wirksamkeit wenden und von einem komplexen künstlerischen „System Bernhard“ sprechen lassen.
Aktualisiert: 2023-05-31
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Thomas Bernhard nörgelt am Steinhof: Zwischen Sprechen und Schweigen, Atemnot und Wahnsinn, Komik und Tragik wird das österreichische Enfant terrible neu gelesen. Die in der Tradition der russischen Germanistik verfasste Studie versucht – interkulturell und interdisziplinär – aufzuzeigen, wie die kalkulierte Bernhard’sche Schreibweise zwischen seiner Produktions- und Rezeptionsästhetik oszilliert, und eröffnet dadurch überraschende Wege zu einer neuen Lektüre des vertrauten Stils. Im Spannungsfeld zwischen der „untauglichen“ Sprache und dem „unmöglichen“ Dialog werden von dem österreichischen Meister neue Methoden erzeugt, die seine „Textbestattung“ und „Selbstgesprächigkeit“ in tiefere rezeptive Funktionalität und Wirksamkeit wenden und von einem komplexen künstlerischen „System Bernhard“ sprechen lassen.
Aktualisiert: 2023-05-31
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Wollen wir die Vernunft bewahren, dann müssen wir den Glauben an sie überwinden.
www.b-j-schmidt.info
Aktualisiert: 2022-04-26
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Thomas Bernhard nörgelt am Steinhof: Zwischen Sprechen und Schweigen, Atemnot und Wahnsinn, Komik und Tragik wird das österreichische Enfant terrible neu gelesen. Die in der Tradition der russischen Germanistik verfasste Studie versucht – interkulturell und interdisziplinär – aufzuzeigen, wie die kalkulierte Bernhard’sche Schreibweise zwischen seiner Produktions- und Rezeptionsästhetik oszilliert, und eröffnet dadurch überraschende Wege zu einer neuen Lektüre des vertrauten Stils. Im Spannungsfeld zwischen der „untauglichen“ Sprache und dem „unmöglichen“ Dialog werden von dem österreichischen Meister neue Methoden erzeugt, die seine „Textbestattung“ und „Selbstgesprächigkeit“ in tiefere rezeptive Funktionalität und Wirksamkeit wenden und von einem komplexen künstlerischen „System Bernhard“ sprechen lassen.
Aktualisiert: 2023-04-27
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Die Phänomenologie und die Gründe der Autisierung im russisch-deutschen interkulturellen Dialog: Eine neue Runde des Diskurses.
Im Geist der interkulturellen Zusammenarbeit, die sich zuvor auf den Seiten der Fakultätssammlung der Universität Dubna widerspiegelte, entstand zwischen uns erneut eine "Interaktion" aus dem Anlass uns interessierender Probleme und leitete die Übersetzung und Umsetzung der Monographie unserer deutschen Kollegen B. Schmidt, C. und D. Döhler im Artikel. Aus dem Text, so hoffen wir, sind die allgemeinen und früheren Aussagen über das Wesen des Autismus sowie verschiedene polemische und methodologische Details subtil und qualifiziert entfernt worden. Besonderes Interesse wecken dürften für die russischsprachige Leserschaft Thema und Gegenstand des Artikels, welche vollkommen innovativ sind. Das bedeutet nicht, dass uns analoge Publikationen und Forschungen nicht bekannt wären, jedoch schweigt man in der heimischen Forschung üblicherweise beschämt über den sexuellen Aspekt des Lebens von Autisten, in der Annahme sie seien geschlechtslos und würden in der Sterilität der Auslegung dieser Seite ihres Seins verharren.
Das Buch enthält zum einen die Russische Übersetzung von "Autismus - Sexualität - Partnerschaft", als auch den korrespondierenden Artikel von Prof. Dr. Khoziev auf Russisch und Deutsch.
Weitere Informationen sowie die Liste meiner Veröffentlichungen zum Thema Autismus finden Sie auf
www.autismusberatung.info
Aktualisiert: 2022-04-23
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Der heutige gesellschaftliche Stand zeichnet ein alarmierendes Bild für Autisten:
- eine niedrige gesundheitsbezogene Lebensqualität
- ein hohes Risiko, Opfer von Mobbing, Ausbeutung u./o. Gewalt zu werden
- ein hohes Risiko für körperliche und psychische Erkrankungen
- ein stark erhöhtes Risiko eines frühen Todes
- ein hohes Risiko, einen Suizid zu begehen
Und speziell im Bereich Sexualität und Partnerschaft:
- ein hohes Risiko, Opfer physischen oder sexuellen Missbrauchs zu werden
Möchte man Autisten zu einer gelungenen und gesunden Partnerschaft und Sexualität verhelfen, bedarf das gesellschaftlich grundsätzlich eines anderen Umgangs als bisher. Nur durch eine neue sozialpsychologische / entwicklungsdynamische Sicht auf den Autismus im gesellschaftlichen und kulturellen Verbund kann dies gelingen.
Warum dies bisher nicht geschah und was verändert werden muss, welche ganz konkreten, praktischen Ansätze es gibt - darüber informiert dieses Buch.
Weitere Informationen sowie die Liste meiner Veröffentlichungen zum Thema Autismus finden Sie auf
www.autismusberatung.info
Aktualisiert: 2022-11-20
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Welche Bedeutung hat das Erzählen von Märchen für die Bildung von Kindern und Jugendlichen? Dass das Märchenerzählen weit über seine Unterhaltungsfunktion und das Tradieren von Kulturgut hinausgeht, zeigt dieses Buch. Die Autorin begreift das Märchenerzählen als eine imaginäre mimetische Spielhandlung, in welcher in einem wechselseitigen Prozess zwischen Erzählenden und Zuhörenden gemeinsames Wissen in einem Spiel-, Entwicklungs- und Bildungsraum entsteht.
Aktualisiert: 2021-01-21
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Die vorliegende Monographie versteht sich zum einen als eine Einführung in das Werk Vygotskijs aus dem Kontext der 20er und 30er Jahre, einer der bedeutendsten Perioden der Kultur und Wissenschaft in der Geschichte der Sowjetunion, die mit der Oktoberrevolution eröffnet und mit den stalinistischen Säuberungen jäh abgebrochen wurde. Vygotskijs Werk zielt v. a. auf die Begründung einer neuen Subjektwissenschaft, die sowohl mechanischen Materialismus wie subjektiven Idealismus überwindet und die Subjektbildung des Menschen als Ergebnis einer kulturhistorischen Entwicklung versteht. Zum anderen werden die Probleme, aber auch das produktive Potential bei der Integration der "kulturhistorischen Schule" in die modernen Wissenschaften vom Menschen herausgearbeitet.
Aktualisiert: 2018-11-15
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Thomas Bernhard nörgelt am Steinhof: Zwischen Sprechen und Schweigen, Atemnot und Wahnsinn, Komik und Tragik wird das österreichische Enfant terrible neu gelesen. Die in der Tradition der russischen Germanistik verfasste Studie versucht – interkulturell und interdisziplinär – aufzuzeigen, wie die kalkulierte Bernhard’sche Schreibweise zwischen seiner Produktions- und Rezeptionsästhetik oszilliert, und eröffnet dadurch überraschende Wege zu einer neuen Lektüre des vertrauten Stils. Im Spannungsfeld zwischen der „untauglichen“ Sprache und dem „unmöglichen“ Dialog werden von dem österreichischen Meister neue Methoden erzeugt, die seine „Textbestattung“ und „Selbstgesprächigkeit“ in tiefere rezeptive Funktionalität und Wirksamkeit wenden und von einem komplexen künstlerischen „System Bernhard“ sprechen lassen.
Aktualisiert: 2023-04-27
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