Carolin Giesemann: "Die zentrale Frage der Arbeit ist, wie sich der Lerntransfer vor, während und nach einem Training steigern lässt. Dabei soll es durchweg um Methoden, Maßnahmen und Empfehlungen gehen, die der/die Trainer/in selbst beeinflussen kann, deren Eignung, Einsatzmöglichkeiten und auch Grenzen. Die Arbeit will dabei eine Übersicht geben und gleichzeitig Empfehlungen für die Anwendung aussprechen. (...) Dabei will ich überprüfen, inwieweit die Erkenntnisse und Empfehlungen aus der Forschung sich in der Praxis ebenfalls bewährt haben. (...)"
Aktualisiert: 2023-03-27
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Stephan Lützenkirchen: "Für Unternehmen ist die Qualifizierung und Weiterentwicklung von Mitarbeitern ein wesentlicher Aspekt für die nachhaltige Erfolgs- und Zukunftssicherung. Zudem stellen eine entsprechende Haltung der Unternehmen sowie nachgewiesene Investitionen in Qualifikation und Weiterentwicklung auch immer bedeutendere Kriterien auf dem Arbeitsmarkt für die Anwerbung von neuen Mitarbeitern dar. (...) Für die Unternehmen besteht dabei die Herausforderung darin, die für den jeweiligen Qualifizierungsbedarf richtige Weiterbildungsform sowie den geeigneten Anbieter zu finden. Zudem ist eine präzise Auftragsklärung eine bedeutende Voraussetzung für die Qualität und den Erfolg jeder Weiterbildungsmaßnahme. (...) Vor dem Hintergrund dieser Problematik stellt diese Ausarbeitung die Aspekte einer guten Auftragsklärung aus Sicht eines Anbieters einer Bildungsmaßnahme – eines Trainers – in den Fokus. Die Betrachtung basiert auf meiner langjährigen Management-Erfahrung – welche auch zahlreiche Auftragsgespräche mit internen und externen Trainern sowie Tätigkeiten als Trainer in verschiedenen Umfeldern umfasst – sowie auf wissenschaftliche Ergebnisse. Zudem berücksichtige ich die Erfahrungen von aktiven Trainern im Rahmen einer Befragung zu deren Praxis bei der Auftragsklärung. (...)"
Aktualisiert: 2023-03-27
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Seit vielen Jahren fehlen Lehrstellen. Nicht einmal rechnerisch sind es genug, um die aktuelle Nachfrage zu decken. Tatsächlich konkurrieren die Suchenden mit Älteren aus höheren Jahrgängen, die im zweiten, dritten oder vierten Jahr nach dem Schulabschluss auf ihre Chance hoffen. Das Berufsleben vieler Jugendlicher beginnt so mit einer Sackgasse. Von der Schule rutschen sie ohne Puffer in die Arbeitslosigkeit. Ein Desaster nicht nur für die Volkswirtschaft. Auch die Betroffenen selbst werden dadurch demotiviert, an den Rand gedrängt. Sozialverbände und Gewerkschaften befürchten psychische Störungen. Aber: Lassen diese sich tatsächlich nachweisen? Andreas Häfke ging dieser Frage mit einer teilstandardisierten Stichprobenerhebung über ein Jahr lang nach. 385 Jugendliche mit bzw. ohne Ausbildungsplatz füllten seinen Fragebogen aus. Glück im Unglück: Markante Unterschiede zur Vergleichsgruppe blieben bei den Teilnehmern ohne Lehrstelle aus. Enttäuschungen am Beginn ihres Arbeitslebens stecken Heranwachsende offenbar überraschend unbeschadet weg. Das verbessert ihre Aussichten, wenn sich später doch ein Einstieg bietet.
Aktualisiert: 2020-02-21
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Mit dieser Arbeit wird am Beispiel der niedersächsischen Weiterbildungsmaßnahme «Sport in der Grundschule» versucht, die Wirksamkeit von Lehrerfort- und -weiterbildung systematisch zu untersuchen. Anhand von Unterrichtsbeobachtungen und Interviews wird auf der konkreten Handlungsebene der Bildungsvorgang der «Nachqualifizierung» von Lehrkräften erschlossen. Die Auswertungsergebnisse zeigen: Sportfachliche Ausbildung sichert keineswegs Richtlinienangemessenheit des Unterrichts; fehlende Ausbildung ist nicht gleichbedeutend mit richtlinienabweichendem Handeln im Sportunterricht. Die Befunde, die im fortbildungsdidaktischen Kontext diskutiert werden, bieten Entscheidungshilfen und Anregungen für die Legitimierung, Gestaltung und Evaluation von Veranstaltungen der Lehrerfort- und -weiterbildung.
Aktualisiert: 2019-12-19
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Einige Beispiele der vielen Fragen, welche das Buch beantwortet:
- Was umfasst ein ganzheitliches Personalentwicklungs-Konzept? -
- Welche Personalentwicklungsmassnahmen gibt es? -
- Welche Personalentwicklungs-Instrumente sind wirksam? -
- Was umfasst die Erfolgskontrolle und mit welchen Kennzahlen misst man? -
- Wie organisiert man spannende und praxisnahe Workshops? -
- Was beinhaltet ein zeitgemässes Karriere-Management? -
- Wie stellen wir sicher, dass Gelerntes in der Betriebspraxis auch angewendet wird? -
- Wen sollen wir wo und wie weiterbilden? -
- Was umfasst eine Weiterbildungsvereinbarung mit Mitarbeitenden? -
Dieses Buch geht die Personalentwicklung von der Bedarfsermittlung über die Planung und Umsetzung bis zur Erfolgskontrolle praxisnah und kompakt an. Die Vielfalt der Lernmethoden, die Grundregeln wirkungsvoller Wissensvermittlung, die Auswahl und Qualitätsbeurteilung von Seminaranbietern ebenso wie erfolgserprobte Schulungskonzepte stammen direkt aus der Unternehmenspraxis.
Einige Themenbeispiele und Kapitel:
- >Erhalt und Weiterentwicklung von Kernkompetenzen -
- Die Mitarbeiterbeurteilung in der Personalentwicklung -
- Sicherung des Bedarfs an Fachkräften und Know-how-Trägern
- Weiterbildungsbedarfsabklärung im Mitarbeitergespräch -
- Ablauf von Personalentwicklungsgesprächen -
- Muster einer Aus- und Weiterbildungspolitik -
- Kriterien zur Selektion von Personalentwicklungsmassnahmen -
- Anforderungen an ein PE-Konzept -
- Muster-Personalentwicklungsgespräch -
- Führungskräfte- und Nachwuchsförderung -
- Leitfaden eines Personalentwicklungsgespräches -
- Beurteilungsbogen Kurzform für Leistungsbeurteilung -
Die kostenlos downloadbaren Mustervorlagen bieten zahlreiche Zusatzleistungen: Über 100 Vorlagen wie Musterkonzepte, Merkblätter, Die Excel-Tools zur Berechnung, Analyse und Planung von Personalentwicklungsaufgaben sind besonders nutzenstiftend.
Einige Beispiele der Tools: Mitarbeiterbeurteilungs-Auswertung, Mitarbeiterbefragungs-Auswertung, Schulungs- und Lernplan und mehr. Hinzu kommt eine über 25 Folien umfassende fertig gestaltete und getextete Powerpoint-Präsentation zu den Kernelementen der Personalentwicklung. Ein von A-Z ausformuliertes und über 30 Seiten umfassendes Personalentwicklungs-Musterkonzept zeigt Struktur und Gliederung auf, vermittelt Beispielsformulierungen für Aussagen und Grundsätze und macht auch konkrete inhaltliche Aussagen zu Aktivitäten, Planungen, Ausrichtungen und mehr.
Aktualisiert: 2023-03-08
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