"Wirtschafts-, Rechts- und Sozialkunde für Sekretärinnen" vermittelt Faktenwissen,
gibt Einblick in Wirtschafts- und Rechtszusammenhänge und trägt dazu bei, Ursachen und Wirkungen wirtschaftlichen Handelns zu verstehen.
Aktualisiert: 2023-07-02
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Das Arbeitsheft (3. Auflage 2020, erschienen am 13.08.2020) zielt darauf ab, dass die Schülerinnen und Schüler ihren Kompetenzzuwachs nachhaltig dokumentieren und anhand eines stufenförmig aufgebauten "Kompetenz-Checks" festigen und vertiefen können. Um diese Zielsetzung zu unterstützen, folgt das Arbeitsheft einer durchgängigen, am Merkurbuch 0619 angelehnten Struktur. Zu Beginn eines jeden Kapitels werden die Anforderungssituationen aus dem Lehrbuch aufgenommen und die Schülerinnen und Schüler können in diesem Arbeitsheft die Lösung der kompetenzorientierten Arbeitsaufträge individuell dokumentieren. Zusätzliche kompetenzorientierte Arbeitsaufträge runden den Kompetenzerwerb ab. Im Anschluss an die kompetenzorientierten Arbeitsaufträge folgt stets ein "Kompetenz-Check", der es den Schülerinnen und Schülern ermöglicht, ihre erworbenen Kompetenzen niveaudifferenziert und somit ganz individuell zu festigen. Dabei ist zu beachten, dass ein Teil dieser Aufgabenstellungen am besten lösbar ist, wenn im Vorfeld bzw. parallel mit dem Lehrbuch (Merkurbuch 0619) gearbeitet wurde bzw. wird (z.B. wegen speziell hervorgehobener Merksätze, Beispielen und thematischen Differenzierungen). Die Aufgaben im "Kompetenz-Check" sind in vier im Anspruchsniveau steigende Kompetenzstufen untergliedert: *Kompetenzstufe 1: Einfachere Aufgaben zur Überprüfung von Wissen *Kompetenzstufe 2: Komplexere Aufgaben zur Überprüfung von Wissen *Kompetenzstufe 3: Einfachere Aufgaben zur Förderung von Fertigkeiten *Kompetenzstufe 4: Komplexere Aufgaben zur Förderung von Fertigkeiten
Aktualisiert: 2023-07-01
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Das Arbeitsheft (3. Auflage 2020, erschienen am 13.08.2020) zielt darauf ab, dass die Schülerinnen und Schüler ihren Kompetenzzuwachs nachhaltig dokumentieren und anhand eines stufenförmig aufgebauten "Kompetenz-Checks" festigen und vertiefen können. Um diese Zielsetzung zu unterstützen, folgt das Arbeitsheft einer durchgängigen, am Merkurbuch 0619 angelehnten Struktur. Zu Beginn eines jeden Kapitels werden die Anforderungssituationen aus dem Lehrbuch aufgenommen und die Schülerinnen und Schüler können in diesem Arbeitsheft die Lösung der kompetenzorientierten Arbeitsaufträge individuell dokumentieren. Zusätzliche kompetenzorientierte Arbeitsaufträge runden den Kompetenzerwerb ab. Im Anschluss an die kompetenzorientierten Arbeitsaufträge folgt stets ein "Kompetenz-Check", der es den Schülerinnen und Schülern ermöglicht, ihre erworbenen Kompetenzen niveaudifferenziert und somit ganz individuell zu festigen. Dabei ist zu beachten, dass ein Teil dieser Aufgabenstellungen am besten lösbar ist, wenn im Vorfeld bzw. parallel mit dem Lehrbuch (Merkurbuch 0619) gearbeitet wurde bzw. wird (z.B. wegen speziell hervorgehobener Merksätze, Beispielen und thematischen Differenzierungen). Die Aufgaben im "Kompetenz-Check" sind in vier im Anspruchsniveau steigende Kompetenzstufen untergliedert: *Kompetenzstufe 1: Einfachere Aufgaben zur Überprüfung von Wissen *Kompetenzstufe 2: Komplexere Aufgaben zur Überprüfung von Wissen *Kompetenzstufe 3: Einfachere Aufgaben zur Förderung von Fertigkeiten *Kompetenzstufe 4: Komplexere Aufgaben zur Förderung von Fertigkeiten
Aktualisiert: 2023-07-01
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Das Arbeitsheft zielt darauf ab, dass die Schülerinnen und Schüler ihren Kompetenzzuwachs nachhaltig dokumentieren und anhand eines stufenförmig aufgebauten "Kompetenz-Checks" festigen und vertiefen können. Um diese Zielsetzung zu unterstützen, folgt das Arbeitsheft einer durchgängigen, am Merkurbuch 0557 angelehnten Struktur. Zu Beginn eines jeden Kapitels werden die Lernsituationen aus dem Lehrbuch aufgenommen und die Schülerinnen und Schüler können in diesem Arbeitsheft die Lösung der kompetenzorientierten Arbeitsaufträge individuell dokumentieren. Zusätzliche kompetenzorientierte Arbeitsaufträge runden den Kompetenzerwerb ab. Im Anschluss an die kompetenzorientierten Arbeitsaufträge folgt stets ein "Kompetenz-Check", der es den Schülerinnen und Schülern ermöglicht, ihre erworbenen Kompetenzen niveaudifferenziert und somit ganz individuell zu festigen. Dabei ist zu beachten, dass ein Teil dieser Aufgabenstellungen am besten lösbar ist, wenn im Vorfeld bzw. parallel mit dem Lehrbuch (Merkurbuch 0557) gearbeitet wurde bzw. wird (z.B. wegen speziell hervorgehobener Merksätze, Beispiele und thematischer Differenzierungen). Die Aufgaben im "Kompetenz-Check" sind in vier im Anspruchsniveau steigende Kompetenzstufen untergliedert: Kompetenzstufe 1: Einfachere Aufgaben zur Überprüfung von Wissen Kompetenzstufe 2: Komplexere Aufgaben zur Überprüfung von Wissen Kompetenzstufe 3: Einfachere Aufgaben zur Förderung von Fertigkeiten Kompetenzstufe 4: Komplexere Aufgaben zur Förderung von Fertigkeiten
Aktualisiert: 2023-07-01
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Um die Schülerinnen und Schüler in die Lage zu versetzen, bankbetriebliche Handlungen selbstständig, kooperativ und kundenorientiert auszuführen, werden den Hauptkapiteln Lernsituationen vorangestellt. Jede Situation enthält konkrete kompetenzfördernde Arbeitsaufträge, die die unterschiedlichen Dimensionen der Handlungskompetenz fördern. Am Ende eines jeden Kapitels findet sich ein umfangreiches Kompetenztraining. Dieses beinhaltet u. a. komplexe und realitätsnahe Problemstellungen unter Berücksichtigung der Erfahrungswelt der Lernenden. Jedes Kompetenztraining schließt mit Aufgabenstellungen, die gezielt auf die Abschlussprüfung vorbereiten ("Prüfungstraining"). Eine zentrale Tätigkeit von Bankkaufleuten ist die Kundenberatung. Zu den im Buch enthaltenen Lernsituationen wird eine didaktische Jahresplanung zum kostenlosen Download angeboten (siehe "Download-Button" oben). Um die Bearbeitung der Übungsaufgaben zu erleichtern und die Präsentation von Arbeitsergebnissen methodisch variieren zu können, stehen für die Schülerinnen, Schüler und Lehrkräfte für geeignete Aufgaben digitale Vorlagen zum Ausfüllen und Abspeichern in der Mediathek auf der Homepage unter Angabe der Bestellnummer "0858" bereit.
Aktualisiert: 2023-07-01
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Aktualisiert: 2023-07-02
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Aktualisiert: 2023-07-02
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Aktualisiert: 2023-06-30
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Aktualisiert: 2023-06-30
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Die Lernsituationenorientieren sich an den Zielen der Anforderungssituationen des neuen Lehrplans undsind auf die Inhalte der Schulbücher abgestimmt.Arbeitsblätter und zahlreiche Aufgaben zur Vertiefung ergänzen das Angebot.Die Handreichungen für den Unterricht enthalten die Lösungen der Aufgaben.
Aktualisiert: 2023-06-30
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Die Lernsituationenorientieren sich an den Zielen der Anforderungssituationen des neuen Lehrplans undsind auf die Inhalte der Schulbücher abgestimmt.Arbeitsblätter und zahlreiche Aufgaben zur Vertiefung ergänzen das Angebot.Die Handreichungen für den Unterricht enthalten die Lösungen der Aufgaben.
Aktualisiert: 2023-06-30
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Fachkundenenthalten die zentralen Fachinformationen und dienen als umfassende Informationsquelle,vermitteln schülergerecht und verständlich die Inhalte der Lehrpläne,stellen die Fachinhalte anschaulich und anhand konkreter Beispiele dar,sichern mit Wiederholungsaufgaben den Lernerfolg.
Aktualisiert: 2023-06-30
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Fachkundenenthalten die zentralen Fachinformationen und dienen als umfassende Informationsquelle,vermitteln schülergerecht und verständlich die Inhalte der Lehrpläne,stellen die Fachinhalte anschaulich und anhand konkreter Beispiele dar,sichern mit Wiederholungsaufgaben den Lernerfolg.
Aktualisiert: 2023-06-30
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