Zahngesundheitserziehung an Schulen für Geistigbehinderte

Zahngesundheitserziehung an Schulen für Geistigbehinderte von Voss,  Christina
Das Handbuch wurde in der Absicht geschrieben, die publizistische Lücke zwischen der zahnmedizinischen und der pädagogischen Sicht auf Menschen mit geistiger Behinderung zu schließen und damit zu einer möglichst Gewinn bringenden, gemeinsamen Arbeit an der Mundgesundheit dieser Menschen beizutragen. Die angebotenen Informationen, Anregungen und Handlungsanweisungen werden den Dialog zwischen den zahnmedizinischen und pädagogischen Fachleuten vertiefen und bereichern. Der Verfasserin, Christina Voß, ist es gelungen, Zahnpflege und Mundgesundheit als Teil der „Lebenspraktischen Erziehung“ in einen allgemeinen gesundheitsfördernden Kontext zu stellen. Die Verknüpfung theoretischer Aspekte mit der Entwicklung einer praktischen Unterrichtsreihe macht dieses Buch zu einem nützlichen Begleiter sowohl für Sonderschulpädagogen, die mit ihren Schülern an der Erhaltung und Verbesserung ihrer Zahngesundheit arbeiten möchten, als auch für Fachleute der Oralprophylaxe, die im Rahmen der zahnmedizinischen Gruppenprophylaxe u. a. an Sonderschulen für Geistigbehinderte tätig sind. Die Arbeit wurde mit dem Wrigley Prophylaxepreis 2004 ausgezeichnet.
Aktualisiert: 2014-02-26
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Arbeitsmaterialien für die Gruppenprophylaxe – Ideen und Tipps

Arbeitsmaterialien für die Gruppenprophylaxe – Ideen und Tipps
Nach einer erfolgreichen Erstauflage des Ordners „Arbeitsmaterialien für die Gruppenprophylaxe“ mit mehreren Nachdrucken ist der Inhalt überarbeitet und auf weit mehr als das Doppelte an Ideen erweitert worden. Anhand der Aktionsvorschläge können Themen zur Zahngesundheit und Ernährung mit den Kindern und Jugendlichen direkt erarbeitet, oder es können nach Durchführung einer Aktionseinheit die Kopiervorlagen zur Motivation und Erinnerungsstütze überlassen werden. Zielgruppe der komplett überarbeiteten Arbeitsmaterialien mit ca. 300 Ideen sind Zahnärzte und Prophylaxefachkräfte, die in Kindergärten und Schulen in der Gruppenprophylaxe tätig sind. Die Materialien zur Unterstützung eines Prophylaxe-Konzeptes sind in die Bereiche Zähne und Ernährung und dort wiederum nach Aktionsarten: Spiele, Reime, Rätsel, Malvorlagen, Geschichten, Basteln / Experimente und Lieder aufgeteilt. In zwei verschiedenen Inhaltsübersichten können die Materialien nach Aktionsart oder aber nach Themenschwerpunkt zur Vorbereitung einer Lerneinheit gefunden werden. 25 Themenschwerpunkte vom Daumenlutschen über Fluorid, Sinneswahrnehmung, Wackelzähne bis hin zum Zucker sind übersichtlich aufgelistet. Die Kopiervorlagen sind mit einer Erkennungszeile individuell gekennzeichnet. Sie beinhaltet Thema, Aktionsart sowie eine fortlaufende Nummer. Die Anwender können somit schnell die gewünschten Unterlagen heraussuchen und problemlos wieder einsortieren. Die Zielgruppen-Symbole am rechten oberen Bildrand sollen Ihre Arbeit erleichtern. Impressum Herausgeber: Deutsche Arbeitsgemeinschaft für Jugendzahnpflege e.V. (DAJ) 53111 Bonn e-Mail: info@daj.de www.daj.de Inhalt: Dr. Christiane Goepel (verantwortlich), Lydia Bertzen Lektorat: Evelin Stender Grafik / Layout: Lydia Bertzen
Aktualisiert: 2018-07-12
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Qualität bei Verlagen wie zum Beispiel bei Deutsche Arb.-Gemeinsch. f. Jugendzahnpflege

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