Qualitätsmanagement und Professionalisierung in der Erwachsenenbildung

Qualitätsmanagement und Professionalisierung in der Erwachsenenbildung von Bade,  Claudia, Feller,  Nadine, Spiewok,  Birgit, Telemann,  Helén
Analyse der Wirkeffekte von Qualitätsmanagementsystemen auf Arbeitsprozesse bei hauptamtlich pädagogischen Mitarbeiter/-innen an sächsischen Volkshochschulen. Das Forschungsprojekt untersucht Zusammenhänge zwischen der Arbeit mit Qualitätsmanagementsystemen und der Professionalisierung von hauptamtlich pädagogischen Mitarbeitern (HPM) an Volkshochschulen in Sachsen. Im ­Fokus stehen dabei nicht Struktureffekte in der Organisation, sondern sogenannte Humaneffekte. Untersucht wird die Wirkung von Qualitätsmanagementsystemen auf die Verbesserung von fachlichem Wissen, von Handlungsroutine in der Arbeit sowie von Haltung und Bewusstsein in Bezug auf die eigene Rolle. Dazu wird die subjektive Einschätzung der HPM mittels flächendeckender Befragung an allen VHS in Sachsen ermittelt und Wirkungen auf Professionalisierung im Bereich der Erwachsenenbildung werden aufgezeigt.
Aktualisiert: 2019-01-13
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Kooperative Konstruktion im Dialog

Kooperative Konstruktion im Dialog von Käsgen,  Rainer, Käsgen,  Tim, Moritz,  Miriam, Ott,  Brigitte, Ott-Hackmann,  Harald, Sagebiel,  Maren, Schader,  Heike, Suhren,  Ilka
Die Autor_innen dieses Buches beschreiben das Beratungskonzept des Psychologischen Privatinstituts für Systemische Beratung Hamburg (PPSB). Schwerpunkte dabei sind die im PPSB-Hamburg entwickelte Familienskizzenarbeit sowie deren historisch-dialektische Ableitung, die theoretische Beschreibung der Kooperativen Kooperation als Grundidee von Beratungshandeln sowie eine breite Übersicht über Methoden. Dabei werden auch Haltungsfragen und Theorieaspekte einbezogen. Alle Kapitel sind ausgestattet mit Anregungen zur Überprüfung der eigenen Beratungspraxis und zur Reflexion der eigenen Persönlichkeit.
Aktualisiert: 2019-01-13
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Die Bedeutung Kollegialer Beratung in der Hochschuldidaktik

Die Bedeutung Kollegialer Beratung in der Hochschuldidaktik von Sekyra,  Anita
Kollegiale Beratung steht für Perspektivenvielfalt, Praxisnähe und Lösungsorientierung. Ihr Einsatz in der Hochschuldidaktik ist dabei noch recht neu und spricht für den derzeitigen vitalen Wandel der Lehr-Lern-Kultur an deutschen Hochschulen. Das Potential Kollegialer Beratung geht dabei über die Erarbeitung von Lösungsmöglichkeiten hinaus. Sie leistet einen Beitrag zu der individuellen Weiterentwicklung hochschuldidaktischer Handlungskompetenz der Hochschullehrenden und wird somit zu einem bedeutsamen Begleiter des „shift from teaching to lerning“. Die Studie wurde 2015 durch die Deutsche Gesellschaft für Hochschuldidaktik mit dem „Johannes-Wildt-Nachwuchspreis für hochschuldidaktische Forschung“ ausgezeichnet.
Aktualisiert: 2019-01-13
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125 Jahre SPD in Ulm

125 Jahre SPD in Ulm von Rivoir,  Martin
Das Buch dokumentiert ausführlich die Geschichte der Ulmer SPD. Erstmals wurde die Zeit von der Gründung 1890 bis zum Beginn des 1. Weltkriegs wissenschaftlich aufgearbeitet. Anschaulich wird gezeigt, wie über die Entwicklungen der "großen" Politik vor Ort diskutiert wurde. Anhand von Themen und Personen wird dargestellt, wie sich im Laufe der Jahrzehnte die Ulmer SPD beharrlich für soziale, verkehrspolitische und städtebauliche Belange der Stadt Ulm eingesetzt hat. Eindrucksvoll wird das Ende der Weimarer Republik und der Wiederaufbau nach 1945 beschrieben. Auch das Ringen um die Neuorientierung der SPD, die in das Godesberger Programm mündete und die innerparteilichen "Kämpfe" der 60er und 70er Jahre sind ebenso wie die Geschichte der letzten Jahrzehnte ausführlich dokumentiert. Ergänzend zu diesem Buch sind Quellen, Dokumente, Fotos und Videos im Internet unter kv.mehr-ulm-wagen.de/125jahre.html abrufbar.
Aktualisiert: 2019-01-13
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„von dem stain ze brechen“

„von dem stain ze brechen“ von Brehm,  Anne-Christine
Eine der bedeutendsten Bauaufgaben des späten Mittelalters, der Bau des Ulmer Münsters, erforderte den Transport gewaltiger Steinmengen aus bis zu 106 Kilometern Entfernung. Das vorliegende Buch beleuchtet die Vielzahl verschiedener Steinbrüche aus denen Steinmaterial nach Ulm transportiert wurde. Mit Hilfe der in den Rechnungsbüchern des 15. Jahrhunderts enthaltenen Informationen gelingt es der Autorin zu neuen Erkenntnissen zum Bau und den Baumeistern des Ulmer Münsters zu gelangen.
Aktualisiert: 2019-01-13
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Alternativen zur Schule – Alternativschulen

Alternativen zur Schule – Alternativschulen von Herz,  Otto, Hofmann,  Matthias, Kraus,  Jutta, Negt,  Oskar, Scholz,  Gerold
Aus der 68er-Bewegung heraus entstanden Alternativen zur Schule, die sich über die Jahrzehnte hinweg entwickelt und verändert haben. In diesem Buch kommen WegbegleiterInnen der Freien Alternativschulen zu Wort. Oskar Negt initiierte und begleitete die Glocksee-­Schule in Hannover, Gerold Scholz und Otto Herz evaluier­ten und dokumentierten die Entwicklung von Alternativschulen. Jutta Kraus gründete die einzige Alternativschule, die als Schule für Erziehungshilfe arbeitet. Die Erfahrungen der GesprächspartnerInnen aus langjähriger Auseinandersetzung mit Alternativschulen werden kurzweilig in Interviews nachvollziehbar und stehen stellvertretend für eine überaus vielseitige und spannende Entwicklung. Dabei ist auch Raum für unter­haltsame Anekdoten, kritische Gedanken und mutige Ausblicke auf die Zukunft von Alternativschulen. Einen Blick in die Zukunft bietet sowohl die prägnante Zusammenfassung der Gesprächsinhalte als auch der Versuch, das Ziel von Schule und Unterricht auf unkonventionelle Weise neu zu bestimmen.
Aktualisiert: 2019-01-13
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Mehr Demokratie (er)leben!

Mehr Demokratie (er)leben! von Boeser-Schnebel,  Christian, Kral,  Gerhard, Sell,  Michael
Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler sowie Praktikerinnen und Praktiker der Politischen Bildung tragen in diesem Buch gelungene Beispiele Politischer Bildung zusammen und reflektieren, was die Voraussetzungen für innovative Politische Bildung sind. Deutlich wird die Vielfalt der Ansätze für Politische Bildung, sei es Lernen an Interaktionserfahrungen, spielerisches Lernen, Lernen durch Begegnung oder Lernen durch Dilemmata. Die Motivation der in der Politischen Bildung Aktiven zu erhalten beziehungsweise wieder herzustellen, ist Ziel dieses Buches. Gelungene Beispiele Politischer Bildung, die in der Praxis erprobt worden sind, sollen sichtbar gemacht werden, um schulische und außerschulische politische Bildner zu inspirieren und zu motivieren. Das Buch soll darüber hinaus politischen Entscheidungsträgern die Vielfalt und Vitalität Politischer Bildung vor Augen führen. Und es soll Bürgerinnen und Bürgern Lust machen auf Politische Bildung und auf das Erleben und Leben von mehr Demokratie.
Aktualisiert: 2019-01-13
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Qualitätsmanagementsysteme in der Weiterbildung

Qualitätsmanagementsysteme in der Weiterbildung von Egler,  Ralph, Wiesner,  Gisela
Der Landesbeirat für Erwachsenenbildung beim Sächsischen Staatsministerium für Kultus entwickelte und unterstützte 2013 die Idee der Vorbereitung und Durchführung eines Weiterbildungsforums zum Thema Qualitätsmanagement in der Weiterbildung als Organisationsentwicklung in Verknüpfung mit qualitativ hochwertiger Bildungsarbeit. Das Ziel der Veranstaltung war bestimmt durch die kritische Betrachtung des Zusammenhangs von Qualitätsverständnissen und Aktivitäten in Erwachsenenbildungs- bzw. Weiterbildungsorganisationen und den Bedingungen für eine erfolgreiche Lehr-Lernprozessgestaltung zur Förderung der Kompetenzen der Teilnehmer/-innen. Der hier veröffentlichte Einführungsvortrag nebst Thesen diente diesem ersten Sächsischen Landesforum als Einführung und Anregung für die Erfahrungsaustausche der ca. 100 Teilnehmenden mit der Absicht einer gemeinsamen Prüfung, des Transfers und der Nachnutzung von Strategien und Herangehensweisen.
Aktualisiert: 2019-01-13
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Geschichte der Medizin im Überblick

Geschichte der Medizin im Überblick von Benzenhöfer,  Udo
Die kompakte Darstellung informiert fundiert und kritisch über die wechselhafte Geschichte der Medizin. Behandelt werden die alte Medizin (Schwerpunkt Antike), die vormoderne und die moderne Medizin. In Spezialkapiteln werden die Medizin im Nationalsozialismus, Sigmund Freud und die Psychoanalyse und die Geschichte des Krankenhauses beschrieben
Aktualisiert: 2019-01-13
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Mehr Opium als Salz?

Mehr Opium als Salz? von Ahlheim,  Klaus
Die frühen Texte des Theologen und Erziehungswissenschaftlers Klaus Ahlheim kann man als zeitgeschichtliche Dokumente lesen, sie atmen den Geist der sogenannten 68er Jahre, genauer des Jahrzehnts nach dem Höhepunkt der Studentenbewegung im Frühjahr und Sommer 1968. Es war auch ein Jahrzehnt des kirchlichen und theologischen Aufbruchs, einer anderen Theologie weltweit und eine Zeit der Religions- und Gesellschaftskritik, auch in Kirche und Theologie. Heute scheint sich im Schatten einer heftigen und emotionalen Diskussion über Islam und Islamismus die Kritik an der christlichen Religion samt der Kritik an den Verhältnissen wie von selbst zu erledigen, zu Unrecht. So gesehen kann man Ahlheims Texte auch ganz aktuell lesen und verstehen: als Aufforderung zu einer ehrlichen und selbstkritischen Diskussion.
Aktualisiert: 2019-01-13
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