Kompendium Schulrecht und Schulkunde
Wolfgang Jaeger, Konrad Lemnitzer, Robert Weber
Gemeinschaft ist überall. Finden zwischen Individuen in Gruppen tatsächlich immer fruchtbare Kooperation und Austausch statt? Ist die Fähigkeit zur Gemeinschaft selbstverständlich oder muss sie besonders gefördert werden? Solche Fragen muss Schule stellen – und auch beantworten können. Angehende Lehrerinnen und Lehrer sollten daher in ihrer Ausbildung an Methoden und Hintergründe zur Umsetzung solcher Fragestellungen im Unterricht herangeführt werden. Dann können sie in Zusammenarbeit mit den Eltern die wichtige persönlichkeitsbildende Phase im Leben der Kinder zur Förderung der Gemeinschaftsfähigkeit nutzen.
