Lernziele:
Kommunikative Kompetenz für Alltag, Reise und Beruf; fundierte Grammatikkenntnisse; Beherrschung eines soliden Grund- und Aufbauwortschatzes. Entspricht etwa Niveau A2 des Europäischen Referenzrahmens.
Konzeption:
Nach einer Einführung in Alphabet und Aussprache des Vietnamesischen folgen 21 Lektionen, die jeweils aus drei lebensnahen Dialogen oder Lesestücken, Vokabellisten, Grammatikerklärungen und zahlreichen Übungen bestehen.
In einer Wiederholungseinheit nach jeder sechsten Lektion wird die Grammatik anhand gezielter Übungen nochmals vertieft. Zudem wird der Lernende mit landes- und sprachkundlichen Besonderheiten vertraut gemacht. Der Anhang enthält den Lösungsschlüssel sowie ein deutsch-vietnamesisches und ein vietnamesisch-deutsches Wörterverzeichnis. Auf der im Buch enthaltene Audio-CD sind alle Lektionstexte zu hören.
Aktualisiert: 2023-06-16
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Aktualisiert: 2023-06-15
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Aktualisiert: 2023-06-15
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Der lateinische Begriff 'Sermo' bezeichnet all das, was Sprache im Gebrauch, in der Kommunikation in all ihren Varietäten als Mittel der Verständigung ausmacht.
SERMO geht mithin andere Wege als die meisten didaktischen Grammatiken, die auf die Vermittlung eines normativen Regelsystems des Lateinischen ausgerichtet sind, und verfolgt das Ziel einer passiven Sprachbeherrschung mit Texten als Gegenstand.
Eine besondere Rolle spielt die Berücksichtigung der Intention des jeweiligen Senders, konkret: die Art, wie er seine Intention partnertaktisch versprachlicht. Dazu wählt der Sprecher/Schreiber aus dem Inventar die Mittel aus, die seine Sprache für die Kommunikation bereitstellt. Erst über diesen Prozess kontextueller Verwendung kommt die Semantik der einzelnen Textelemente konkret zustande. Beim Verstehen und angemessenen Übersetzen geht es dann im Sinne einer 'Vergegenwärtigung' darum, die jeweils inhaltlich und stilistisch angemessenen Ausdrucksweisen der Zielsprache mit Blick auf die Intentionen sowie die konkrete partnertaktische Versprachlichung des ursprünglichen Senders einzusetzen.
Unterschieden wird hierzu zwischen dem System der lateinischen Sprache einerseits und den Sprachnormen andererseits. Das System bildet die Gesamtheit der Sprachelemente und der Beziehungen der Elemente zueinander, die sich auf dieselbe Art stets wiederholen und in den langen Zeiträumen, in denen das Lateinische verwendet worden ist, gleich geblieben sind; die Sprachnormen hingegen gehören zu den variablen Elementen, die im Laufe der Zeit Teile des Systems förderten oder vernach-lässigten.
Ein Register und Grammatiktabellen runden den Band ab.
Aktualisiert: 2023-06-16
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Wir alle nutzen Sprache, kompetent und ganz selbstverständlich. Aber was das genau heißt und was für komplexe Strukturen und Systeme dahinterstecken, ist den meisten Laien unklar. Hier setzt dieser Band an. Ausgehend von authentischen Sprachdaten stellt er den Leserinnen und Lesern interessante und faszinierende Aspekte aus ganz unterschiedlichen Bereichen vor. Jedes Kapitel widmet sich allgemeinverständlich und auf Basis aktueller linguistischer Forschung einem anderen sprachlichen Aspekt: ausgestorbene und aussterbende Wörter, Sprachwandelprozesse, sprachliche Zweifelsfälle, Trends bei der Vornamengebung und vieles mehr. Mit Phänomenen, die erstaunen und überraschen, führt der Band Studieninteressierte und Studierende an die Linguistik heran und macht neugierig auf einen ebenso spannenden wie vielseitigen Untersuchungsgegenstand: die deutsche Sprache.
Aktualisiert: 2023-06-15
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Der Band behandelt die allgemeine Übersetzungstheorie, wobei die Frage nach dem Anteil der Sprache am Übersetzungsvorgang im Mittelpunkt steht. Die verschiedenen Disziplinen der Systemlinguistik sowie der Linguistik im weiteren Sinn (Semiotik, Varietätenlinguistik, Textlinguistik und Fachsprachenforschung) werden in ihrer Funktion als mögliche Hilfsdisziplinen der Übersetzungsforschung vorgestellt. Für die Neuauflage wurden die Literaturangaben und Verweise umfassend aktualisiert und Übersetzungen ergänzt.
Aktualisiert: 2023-06-15
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"Wortarten kompakt" beinhaltet eine Zusammenfassung sämtlicher Wortarten. Das Werk entstand aus der Unsicherheit und Ratlosigkeit mancher Eltern, die mit den Bezeichnungen der Wortarten sowie den Wortarten selbst nicht viel anzufangen wussten, beziehungsweise Wortarten und Satzglieder miteinander verwechselten. Diese kompakte Zusammenfassung von Wortarten soll der Schülerin und dem Schüler nicht nur während des Erlernens der Wortarten, sondern auch in der Zeit danach als brauchbares Nachschlagewerk dienen. Entsprechend der österreichischen Bildungsstandards wird in "Wortarten kompakt" Wert auf den Erwerb grundlegender fachbezogener Kompetenzen gelegt.
Aktualisiert: 2023-06-15
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Aktualisiert: 2023-06-15
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Aktualisiert: 2023-06-15
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Sind wir mit unserem Latein am Ende? Keinesfalls!
und
,
und
,
und
: All das sind nur scheinbar solide deutsche Wörter, denn in Wahrheit stammen sie aus dem Lateinischen. Klaus Mackowiak stellt die schönsten, gängigsten, überraschendsten solcher Wörter vor und erzählt ihre Geschichten – fundiert und launig (von
= Mond).
Fremdwörter wie
und
,
und
protzen quasi damit, dass sie vom edlen Latein abstammen. Geheimnisvoller sind die Wörter, denen Klaus Mackowiak hier ihren Auftritt verschafft: Lehnwörter, die im Laufe der Jahrhunderte bis zur Unkenntlichkeit eingedeutscht wurden. Sie bevölkern unsere Häuser (
) und Küchen (
), unsere Kirchen und Schulen und viele andere Bereiche des Lebens. Klaus Mackowiak geht ihnen auf den etymologischen Grund – und stellt dabei fest, dass ihre Geschichte oft nicht erst mit dem Lateinischen beginnt, sondern schon viel früher, bei den Etruskern oder Griechen, Arabern oder Ägyptern. Doch ob
,
oder
– in allen von uns steckt auf jeden Fall ein echter Lateiner!
Aktualisiert: 2023-06-15
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Grammatik erscheint den Kindern oft wie ein undurchdringliches Labyrinth. Damit sich Ihre Schüler und Schülerinnen von nun an auf dem Weg zum richtigen Satz nicht mehr verlaufen, gibt es das Satzbau-Poster. In einer „Stadt der Sätze“ bestimmen die Kinder die Satzglieder, suchen sich diese in den verschiedenen Gebäuden zusammen und bauen daraus auf der Satzbaustelle erst ganz einfache, dann immer komplexere Sätze. Demnächst wird es in Ihrer Klasse also heißen: „Im Rathaus der Prädikate hole ich mir ein Verb. Danach geht es weiter zum Haus ‚Wer oder Was?’, wo ich mein Subjekt bekomme …“ Durch Visualisierung wird der Aufbau eines Satzes für die Kinder schnell verständlich. Begleitend zum Poster bearbeiten die Schüler und Schülerinnen im Schwierigkeitsgrad aufsteigende und differenzierte Arbeitsblätter, die das Thema Satzbildung weiter vertiefen. Durch dieses Übungspaket werden Ihre Schüler und Schülerinnen schnell zu Satz-Baumeistern.
Aktualisiert: 2023-06-16
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: Historische Beleglexikographie heute. Zu ihrer Theorie und Praxis am Beispiel des Mittelhochdeutschen Wörterbuchs
: Mittelhochdeutsche Auxiliarverben und ihre Wörterbuchdarstellung
: Wortbedeutung, Wortgebrauch, Wortschatzaufbau. Zu den Grundlagen und Aufgaben historischer Wörterbücher und historisch-lexikologischer Informationssysteme
: Plädoyer für eine diskursive Semantik
: Text und lexikalische Bedeutung im Sprachwörterbuch und im Autorwörterbuch
: Die mittelhochdeutsche Apokope und Synkope nach Liquid: in mittelhochdeutschen Grammatiken und Wörterbüchern und in mittelhochdeutschen Handschriften
: Die Reimrede „Das neue Deutsch“. Ein Leckerbissen für Lexikonmacher
: IT, Multimedia und das Werkzeug der philologischen Wissenschaften
: Wörterbuchartikel und Wortstudie – gegenseitige Bereicherung? Lexikographische Überlegungen zu schame im Mittelhochdeutschen
Aktualisiert: 2023-06-15
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Welchen Stellenwert hat die Kenntnis einer Grammatik für das Verhältnis des Menschen zur Welt und zu sich selbst? Und wofür braucht es Grammatik überhaupt? Die Studie dokumentiert den menschlichen Umgang mit Mehrdeutigkeit und liefert einen anthropologischen Entwurf zum Verstehen, der sowohl der leiblichen Existenz des Menschen als auch der Grammatizität seiner Sprache Rechnung trägt.
Aktualisiert: 2023-06-15
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Welchen Stellenwert hat die Kenntnis einer Grammatik für das Verhältnis des Menschen zur Welt und zu sich selbst? Und wofür braucht es Grammatik überhaupt? Die Studie dokumentiert den menschlichen Umgang mit Mehrdeutigkeit und liefert einen anthropologischen Entwurf zum Verstehen, der sowohl der leiblichen Existenz des Menschen als auch der Grammatizität seiner Sprache Rechnung trägt.
Aktualisiert: 2023-06-15
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Zielgruppe:
Studienanfänger und fortgeschrittene Studierende der Nordistik oder (Alt)Skandinavistik sowie Studierende anderer Fachbereiche, die an historischer Sprachbetrachtung interessiert sind.
Lernziele:
Solide Altnordischkenntnisse und die Kompetenz, aus dem Altnordischen ins Deutsche übersetzen zu können.
Konzeption:
Die 10 Lektionen gliedern sich jeweils in folgende Abschnitte: Inhaltsübersicht, Übersetzungstext, Übungsteil samt Vokabeln und einem Vertiefungsteil. Alle Übungen können mithilfe der „Norröne Grammatik im Überblick“ von Odd Einar Haugen gelöst werden:
Norröne Grammatik im Überblick
Altisländisch und Altnorwegisch
Von Odd Einar Haugen
Aus dem Norwegischen von Astrid van Nahl.
2., durchgesehene Auflage 2015
208 Seiten. 978-3-87548-748-0.
Kartoniert, Fadenheftung Euro 19,90
Aktualisiert: 2023-06-16
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Der Sammelband 1 enthält alle Inhalte aus den Bänden 1 bis 4
Aktualisiert: 2023-06-15
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Der Sammelband 1 enthält alle Inhalte aus den Bänden 1 bis 4
Aktualisiert: 2023-06-15
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Das Metalogicon des Johannes von Salisbury aus dem 12. Jahrhundert handelt von den Voraussetzungen für ein Studium der Artes Liberales, besonders der Grammatik, Logik und Dialektik. Anhand der überlieferten und zu dieser Zeit bereits ins Lateinische übersetzten Schriften des Aristoteles sowie am eigenen Beispiel zeigt Johannes, wie unentbehrlich diese Bildung für ein nach ethischen Maßstäben gelingendes Leben ist.
Hier liegt die erste deutsche Übersetzung vor, in der man außerdem wertvolle Einblicke in das Frühstadium der Pariser Universität mit ihren damals dort Lehrenden wie Peter Abaelard oder Bernhard von Chartres gewinnen kann.
Aktualisiert: 2023-06-14
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Aktualisiert: 2023-06-15
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Wissenschaftlich basiert diese dependenzorientierte Lern- und Arbeitsgrammatik hauptsächlich auf den Arbeiten von Heinz Happ und zudem auf langjähriger didaktischer Erfahrung und Erprobung in Hochschulsprachkursen. Neben der deduktiv und induktiv angelegten Valenzsyntax bietet sie eine vollständige Formenlehre und umfangreiche Wortkunde mit Notierung der Valenzpläne. Der komplexe Übersetzungs- und Verstehensprozess wird in überprüfbare Einzelschritte zerlegt. Linguistische Ansätze wie Thema–Rhema, Textpartitur, Isotopie sind aufgenommen und damit eine Erweiterung der Satzsyntax zur satzübergreifenden Textsyntax und -semantik vorgenommen. Der zugrunde liegende Textcorpus entstammt im Wesentlichen Cicero und Caesar. Inhaltsverzeichnis und Index erleichtern die Erschließung.
Aktualisiert: 2023-06-16
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