Integrierter Unterricht, in dem das Erlernen einer Fremdsprache mit Sachfachunterricht verknüpft wird, ist im Aufschwung. Content-and-Language Integrated Learning wird heute auch in der Primarstufe der deutschsprachigen Bildungsräume in Projekten, längeren Phasen und im inhalts- und handlungsorientierten Fremdsprachenunterricht angeboten.
Dieser Leitfaden unterstützt Lehrkräfte, Schulleitungen und Lehrerbildende dabei, geeignete Aufgaben und Übungen zu finden und zu entwickeln, die sowohl den Unterricht als auch die Beurteilungsprozesse verbessern. Das Buch gibt zunächst einen Überblick über die Entwicklungen im CLIL-Bereich und fasst wichtige Forschungsbefunde zusammen. Dabei fällt auf, das besonders bei der Leistungserhebung und -bewertung in der Grundschule noch grosse Lücken bestehen.
Auf der Basis eines CLIL-Modells, das mit dem Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen (GER) und den wichtigsten Kompetenzmodellen des Sachunterrichts kompatibel ist, werden konkrete Leitlinien und Ideen für die Entwicklung von Lern- und Beurteilungsaufgaben dargelegt. Anhand von Aufgabenbeispielen für alle Fertigkeiten zeigen die Autorinnen und Autoren auf, wie Fremdsprache und sachfachliche Kompetenzen integriert gefördert und beurteilt werden können.
Die Arbeiten zum Projekt CLIL Learner Assessment, auf dem dieser Leitfaden aufbaut, wurden von der Internationalen Bodenseehochschule und den Pädagogischen Hochschulen Weingarten und Zürich gefördert.
Aktualisiert: 2022-12-21
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Sprachförderung praxisnah
Die 120 Übungen in „Mein Sprachschatz“ orientieren sich inhaltlich an der Interessen- und Erlebniswelt von Kindern und entsprechen gleichzeitig den didaktischen Bedürfnissen der Pädagogen. Die offene, modulartige Konzeption ermöglicht ein flexibles Arbeiten und Üben, da die Reihenfolge der Themenfelder sowie die dazugehörigen Aufgaben individuell zusammengestellt werden können. Die Übungen und Spiele mit ihren kurzen und leicht verständlichen Anweisungen lassen sich ohne Vorbereitungsaufwand in der Sprachförderung und -therapie einsetzen. Sie sind klar gestaltet und geben den Kindern über eine Problemstellung Denkanstöße, die kommunikative und natürliche Sprechanlässe schaffen. Indem die Kinder sich mit einem für sie interessanten und motivierenden Thema beschäftigen, steigt ihre Aufmerksamkeit und Konzentration, was für optimales Lernen sorgt.
Aktualisiert: 2022-10-07
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- Phonem-Graphem-Korrespondenzen (Laut-Buchstaben-Zuordnung)
- Struktur der deutschen Wörter (Gliederung nach Morphemen)
- Grossschreibung der Nomen
- Die häufigsten deutschen Grundbausteine
- Arbeitstechnik mit der Lernkartei und mit den Selbstkontrollkarten
- Spiele
Aktualisiert: 2023-01-01
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- Theorie des Erwerbs der Rechtschreibkompetenz
- Aufbau und Gesamtkonzept des Lehrgangs
- Analyseschema zur Feststellung der Kompetenz- und Defizitbereiche der Lernenden
- Arbeit mit der Lernkartei
- Schritt für Schritt im Arbeitsbuch: Erklärungen zu den Übungen
- Kopiervorlagen: Rechtschreibtrainings, Übungsdiktate, Kontrolldiktate
Aktualisiert: 2023-01-01
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Kommunikationsorientierte Sprachförderung
Die Satzbaustelle bietet einen großen Fundus an Aufgaben und Spielen zur handlungs- und kommunikationsorientierten Sprachförderung. Die Aufgaben orientieren sich an den grammatischen Besonderheiten der deutschen Sprache und sind in der Kenntnis der Stolpersteine bei der Sprachentwicklung und der Hürden im Zweitspracherwerb konzipiert.
Aktualisiert: 2022-10-07
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- Die sechs Regeln im Grundbaustein
- Konsequentes Regeltraining
- Übersicht über alle Regeln im Grundbaustein
- Arbeitstechnik mit den Selbstkontrollkarten
- Phonem-Graphem-Korrespondenzen (Laut-Buchstaben-Zuordnung)
- Struktur der deutschen Wörter (Gliederung nach Morphemen)
- Grossschreibung der Nomen
- Die häufigsten deutschen Grundbausteine
- Arbeitstechnik mit der Lernkartei und mit den Selbstkontrollkarten
- Spiele
Aktualisiert: 2023-01-01
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160 Grundbausteine-Karteikarten sind in Bögen perforiert, sodass man die Kärtchen einfach heraus trennen kann. Ebenfalls in praktischer Kareikartenform im Set enthalten sind die Selbstkontrollkarten mit dem Titel "Wörter korrekt schreiben". Der Regelmassige Gebrauch dieser Karten fördert bei den Lernenden das selbständige Üben der korrekten Schreibweise der Wörter.
Aktualisiert: 2023-01-01
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Die CopyMap 4 Rechtschreibung rundet unsere erfolgreiche Reihe der CopyMaps zum Lesen- und Schreibenlernen ab. Sie erlaubt, den Lernstoff für jeden Schüler individuell zusammenzustellen, um gezielt Schwierigkeiten beim Schriftspracherwerb zu überwinden. Statt das Unverstandene wiederholt zu üben, bietet das Material verschiedene Aufgabenstellungen, die gewünschten Lernschritte zu initiieren. So führt die CopyMap 4 die Schüler schrittweise und systematisch zum orthografischen Schreiben. Ausgehend von der Basis, dem lauttreuen Schreiben, üben die Schüler die Grundregeln unseres Schriftsystems. Darauf aufbauend lernen sie, Schreibweisen von bedeutungsverwandten Wörtern abzuleiten, und trainieren in Wiederholungsaufgaben wichtige Merkwörter.
Aktualisiert: 2022-10-07
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