Der vorliegende Bericht liefert eine breit angelegte Darstellung des Lebensraums Schule aus der Perspektive der Schülerinnen und Schüler: Verhalten, Befinden, Noten, Schulstress und Schulangst, das Klima in Schule und Klasse und das Zusammenleben der Geschlechter bilden Themenschwerpunkte, die vor dem Hintergrund von Familie, Freizeit und Peergruppe dargestellt werden. Vergleiche mit den Ergebnissen aus dem Schuljahr 1993/94 zeigen die Entwicklungen seither und veranschaulichen die Auswirkungen von mehr als zehn Jahren Schul- und Bildungspolitik auf das „innere Leben“ der Schulen und das Befinden der Schülerinnen und Schüler.
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Produktinformationen
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ISBN-10
370654380X
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GTIN-13
9783706543804
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Untertitel
Befragung 2005
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Erscheinungstermin
2007-02-23
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Auflage
1
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Sprache
ger
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Autoren Biografie
Ferdinand Eder, Dr. phil., geboren 1948, ist Universitätsprofessor am Fachbereich Erziehungswissenschaft und Kultursoziologie der Universität Salzburg. Seine Forschungsschwerpunkte liegen im Bereich der Schul- und Unterrichtsforschung, der Erforschung von Interessen und in der Berufspsychologie. Hauptbereiche in der Lehre sind Didaktik, Pädagogische Psychologie und Leistungsbeurteilung. Eder ist Mitglied der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft, der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, Vorsitzender der „Österreichischen Gesellschaft für Forschung und Entwicklung im Bildungswesen“ (ÖFEB) und Mitglied der österreichischen „Zukunftskommission“ für die Reform des Bildungswesens.
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Genre-Code
1574
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Letzte Bearbeitung
2021-11-08
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Produktart
BA
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Schlüsselwörter
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Verleger
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Genre
Das Befinden von Kindern und Jugendlichen in der österreichischen Schule online kaufen
Die Publikation Das Befinden von Kindern und Jugendlichen in der österreichischen Schule - Befragung 2005 von
Ferdinand Eder ist bei Studien Verlag erschienen.
Die Publikation ist mit folgenden Schlagwörtern verschlagwortet: -schüler, Befindlichkeit, oesterreich, Sekundarstufe.
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