Haben Sie in Ihrer Kindergartengruppe Kinder, die unruhig, verträumt und unaufmerksam sind? Haben Sie den Verdacht, dass es sich um eine Aufmerksamkeits-Defizit-Hyperaktivitätsstörung, kurz AD(H)S handeln könnte? Dieser Band hilft Ihnen, zwischen altersgerechtem Verhalten und AD(H)S zu unterscheiden.
Gerade bei AD(H)S und Wahrnehmungsauffälligkeit ist die Früherkennung und Prävention sehr wichtig. So kann vermieden werden, dass das Kind in einen Teufelskreis von Schulversagen und Schulunlust gerät, der sich nur schwer durchbrechen lässt.
Der Band bietet Ihnen einen Theorieteil, der Ihnen wichtige Hintergrundinformationen klar strukturiert näherbringt. Zudem erhalten Sie ein einfaches Testverfahren für den Einsatz in der Praxis für Kinder im Alter zwischen 5 und 7 Jahren sowie weitere Materialien für die Umsetzung, Auswertung und Elternberatung.
- alle wichtigen Informationen zum Thema, klar und übersichtlich aufbereitet
- ein einfaches Testverfahren zur Entwicklungsüberprüfung im Bereich AD(H)S
- alle Materialien und Vorlagen zum direkten Einsatz
Aktualisiert: 2023-06-14
> findR *
Schon im Kindergartenalter fallen viele Kinder durch Hyperaktivitäts- oder Aufmerksamkeitsprobleme auf, auch genannt AD(H)S. Je früher diese erkannt werden, desto besser kann dem Kind geholfen werden, bevor es zu negativen Auswirkungen auf die Schullaufbahn kommt.
Für Erzieherinnen ist die Arbeit mit einem oder mehreren Kindern mit AD(H)S oftmals eine Belastungsprobe. Der Band bietet Ihnen hilfreiche Tipps für die Praxis sowie Informationen zu den Hintergründen und Ursachen des Syndroms.
Gegliedert nach den Problemfeldern soziale und emotionale Kompetenzen, Wahrnehmungsfähigkeit, Konzentrationsfähigkeit und Grob- und Feinmotorik liefert Ihnen der Band außerdem klare Interventionsmöglichkeiten in Form von Übungen und Spielen.
Der Band enthält:
- einen Überblick über die verschiedenen Erscheinungsbilder von ADHS
- Fallbeispiele aus der Praxis
- Syndromspezifische Internventionsmöglichkeiten zu den Problembereichen: Soziale und emotionale Kompetenzen, Wahrnehmungsfähigkeit, (Sehen, Hören, Tasten), Konzentrationsfähigkeit, Grob- und Feinmotorik
Aktualisiert: 2023-06-14
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Für jedes Kind ist der Übergang in die Schule eine aufregende Zeit voller Veränderungen. Doch gerade für Kinder mit AD(H)S birgt sie viele Herausforderungen. Bei anderen Kindern hingegen erfolgt die Diagnose erst im Laufe des ersten Schuljahrs. Wie kann man diesen Kindern helfen?
Mit diesem Band erhalten Sie zum einen wichtige Tipps rund um das Thema AD(H)S. Zum anderen bietet Ihnen der Band praktische Tipps zum Umgang mit Verhaltensauffälligkeiten sowie zur Förderung der sozialen und emotionalen Kompetenzen der neuen ABC-Schützen.
Weiterhin erhalten Sie mit diesem Band Kopiervorlagen, Entwicklungsbögen zur Förderung von Kindern mit AD(H)S, Checklisten sowie nützliche Tipps für eine erfolgreiche Elternarbeit. So legen Sie den Grundstein für Schulerfolg bei AD(H)S-Kindern!
- Förderung der emotionalen und sozialen Kompetenzen
- Förderung von Motivation und Selbstvertrauen
- Förderung von Konzentration, Lernkompetenzen und Ausdauer
- Förderung der Grafomotorik
- Förderung mathematischer Vorläuferfähigkeiten
- Förderung der schriftsprachlichen Vorläuferfähigkeiten
Aktualisiert: 2023-06-14
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Für jedes Kind ist der Übergang in die Schule eine aufregende Zeit voller Veränderungen. Doch gerade für Kinder mit AD(H)S birgt sie viele Herausforderungen. Bei anderen Kindern hingegen erfolgt die Diagnose erst im Laufe des ersten Schuljahrs. Wie kann man diesen Kindern helfen?
Mit diesem Band erhalten Sie zum einen wichtige Tipps rund um das Thema AD(H)S. Zum anderen bietet Ihnen der Band praktische Tipps zum Umgang mit Verhaltensauffälligkeiten sowie zur Förderung der sozialen und emotionalen Kompetenzen der neuen ABC-Schützen.
Weiterhin erhalten Sie mit diesem Band Kopiervorlagen, Entwicklungsbögen zur Förderung von Kindern mit AD(H)S, Checklisten sowie nützliche Tipps für eine erfolgreiche Elternarbeit. So legen Sie den Grundstein für Schulerfolg bei AD(H)S-Kindern!
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Aktualisiert: 2023-06-01
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Haben Sie in Ihrer Kindergartengruppe Kinder, die unruhig, verträumt und unaufmerksam sind? Haben Sie den Verdacht, dass es sich um eine Aufmerksamkeits-Defizit-Hyperaktivitätsstörung, kurz AD(H)S handeln könnte? Dieser Band hilft Ihnen, zwischen altersgerechtem Verhalten und AD(H)S zu unterscheiden.
Gerade bei AD(H)S und Wahrnehmungsauffälligkeit ist die Früherkennung und Prävention sehr wichtig. So kann vermieden werden, dass das Kind in einen Teufelskreis von Schulversagen und Schulunlust gerät, der sich nur schwer durchbrechen lässt.
Der Band bietet Ihnen einen Theorieteil, der Ihnen wichtige Hintergrundinformationen klar strukturiert näherbringt. Zudem erhalten Sie ein einfaches Testverfahren für den Einsatz in der Praxis für Kinder im Alter zwischen 5 und 7 Jahren sowie weitere Materialien für die Umsetzung, Auswertung und Elternberatung.
- alle wichtigen Informationen zum Thema, klar und übersichtlich aufbereitet
- ein einfaches Testverfahren zur Entwicklungsüberprüfung im Bereich AD(H)S
- alle Materialien und Vorlagen zum direkten Einsatz
Aktualisiert: 2023-06-01
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Schon im Kindergartenalter fallen viele Kinder durch Hyperaktivitäts- oder Aufmerksamkeitsprobleme auf, auch genannt AD(H)S. Je früher diese erkannt werden, desto besser kann dem Kind geholfen werden, bevor es zu negativen Auswirkungen auf die Schullaufbahn kommt.
Für Erzieherinnen ist die Arbeit mit einem oder mehreren Kindern mit AD(H)S oftmals eine Belastungsprobe. Der Band bietet Ihnen hilfreiche Tipps für die Praxis sowie Informationen zu den Hintergründen und Ursachen des Syndroms.
Gegliedert nach den Problemfeldern soziale und emotionale Kompetenzen, Wahrnehmungsfähigkeit, Konzentrationsfähigkeit und Grob- und Feinmotorik liefert Ihnen der Band außerdem klare Interventionsmöglichkeiten in Form von Übungen und Spielen.
Der Band enthält:
- einen Überblick über die verschiedenen Erscheinungsbilder von ADHS
- Fallbeispiele aus der Praxis
- Syndromspezifische Internventionsmöglichkeiten zu den Problembereichen: Soziale und emotionale Kompetenzen, Wahrnehmungsfähigkeit, (Sehen, Hören, Tasten), Konzentrationsfähigkeit, Grob- und Feinmotorik
Aktualisiert: 2023-06-01
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Haben Sie in Ihrer Kindergartengruppe Kinder, die unruhig, verträumt und unaufmerksam sind? Haben Sie den Verdacht, dass es sich um eine Aufmerksamkeits-Defizit-Hyperaktivitätsstörung, kurz AD(H)S handeln könnte? Dieser Band hilft Ihnen, zwischen altersgerechtem Verhalten und AD(H)S zu unterscheiden.
Gerade bei AD(H)S und Wahrnehmungsauffälligkeit ist die Früherkennung und Prävention sehr wichtig. So kann vermieden werden, dass das Kind in einen Teufelskreis von Schulversagen und Schulunlust gerät, der sich nur schwer durchbrechen lässt.
Der Band bietet Ihnen einen Theorieteil, der Ihnen wichtige Hintergrundinformationen klar strukturiert näherbringt. Zudem erhalten Sie ein einfaches Testverfahren für den Einsatz in der Praxis für Kinder im Alter zwischen 5 und 7 Jahren sowie weitere Materialien für die Umsetzung, Auswertung und Elternberatung.
- alle wichtigen Informationen zum Thema, klar und übersichtlich aufbereitet
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Für jedes Kind ist der Übergang in die Schule eine aufregende Zeit voller Veränderungen. Doch gerade für Kinder mit AD(H)S birgt sie viele Herausforderungen. Bei anderen Kindern hingegen erfolgt die Diagnose erst im Laufe des ersten Schuljahrs. Wie kann man diesen Kindern helfen?
Mit diesem Band erhalten Sie zum einen wichtige Tipps rund um das Thema AD(H)S. Zum anderen bietet Ihnen der Band praktische Tipps zum Umgang mit Verhaltensauffälligkeiten sowie zur Förderung der sozialen und emotionalen Kompetenzen der neuen ABC-Schützen.
Weiterhin erhalten Sie mit diesem Band Kopiervorlagen, Entwicklungsbögen zur Förderung von Kindern mit AD(H)S, Checklisten sowie nützliche Tipps für eine erfolgreiche Elternarbeit. So legen Sie den Grundstein für Schulerfolg bei AD(H)S-Kindern!
- Förderung der emotionalen und sozialen Kompetenzen
- Förderung von Motivation und Selbstvertrauen
- Förderung von Konzentration, Lernkompetenzen und Ausdauer
- Förderung der Grafomotorik
- Förderung mathematischer Vorläuferfähigkeiten
- Förderung der schriftsprachlichen Vorläuferfähigkeiten
Aktualisiert: 2023-05-14
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Haben Sie in Ihrer Kindergartengruppe Kinder, die unruhig, verträumt und unaufmerksam sind? Haben Sie den Verdacht, dass es sich um eine Aufmerksamkeits-Defizit-Hyperaktivitätsstörung, kurz AD(H)S handeln könnte? Dieser Band hilft Ihnen, zwischen altersgerechtem Verhalten und AD(H)S zu unterscheiden.
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Schon im Kindergartenalter fallen viele Kinder durch Hyperaktivitäts- oder Aufmerksamkeitsprobleme auf, auch genannt AD(H)S. Je früher diese erkannt werden, desto besser kann dem Kind geholfen werden, bevor es zu negativen Auswirkungen auf die Schullaufbahn kommt.
Für Erzieherinnen ist die Arbeit mit einem oder mehreren Kindern mit AD(H)S oftmals eine Belastungsprobe. Der Band bietet Ihnen hilfreiche Tipps für die Praxis sowie Informationen zu den Hintergründen und Ursachen des Syndroms.
Gegliedert nach den Problemfeldern soziale und emotionale Kompetenzen, Wahrnehmungsfähigkeit, Konzentrationsfähigkeit und Grob- und Feinmotorik liefert Ihnen der Band außerdem klare Interventionsmöglichkeiten in Form von Übungen und Spielen.
Der Band enthält:
- einen Überblick über die verschiedenen Erscheinungsbilder von ADHS
- Fallbeispiele aus der Praxis
- Syndromspezifische Internventionsmöglichkeiten zu den Problembereichen: Soziale und emotionale Kompetenzen, Wahrnehmungsfähigkeit, (Sehen, Hören, Tasten), Konzentrationsfähigkeit, Grob- und Feinmotorik
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Der Band bietet Ihnen einen Theorieteil, der Ihnen wichtige Hintergrundinformationen klar strukturiert näherbringt. Zudem erhalten Sie ein einfaches Testverfahren für den Einsatz in der Praxis für Kinder im Alter zwischen 5 und 7 Jahren sowie weitere Materialien für die Umsetzung, Auswertung und Elternberatung.
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Gerade bei AD(H)S und Wahrnehmungsauffälligkeit ist die Früherkennung und Prävention sehr wichtig. So kann vermieden werden, dass das Kind in einen Teufelskreis von Schulversagen und Schulunlust gerät, der sich nur schwer durchbrechen lässt.
Der Band bietet Ihnen einen Theorieteil, der Ihnen wichtige Hintergrundinformationen klar strukturiert näherbringt. Zudem erhalten Sie ein einfaches Testverfahren für den Einsatz in der Praxis für Kinder im Alter zwischen 5 und 7 Jahren sowie weitere Materialien für die Umsetzung, Auswertung und Elternberatung.
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Für jedes Kind ist der Übergang in die Schule eine aufregende Zeit voller Veränderungen. Doch gerade für Kinder mit AD(H)S birgt sie viele Herausforderungen. Bei anderen Kindern hingegen erfolgt die Diagnose erst im Laufe des ersten Schuljahrs. Wie kann man diesen Kindern helfen?
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Weiterhin erhalten Sie mit diesem Band Kopiervorlagen, Entwicklungsbögen zur Förderung von Kindern mit AD(H)S, Checklisten sowie nützliche Tipps für eine erfolgreiche Elternarbeit. So legen Sie den Grundstein für Schulerfolg bei AD(H)S-Kindern!
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