Musikerleben im Jugendalter

Musikerleben im Jugendalter von Behne,  Klaus E
Das Erleben von Musik hat in unserer Gesellschaft einen außerordentlich hohen Stellenwert. Aus der Unmenge verfügbarer Musik wählt unser Musikgeschmack – gewissermaßen als ordnende Instanz – aus, was wir heiß und innig lieben oder heftig ablehnen. Insbesondere im zweiten Lebensjahrzehnt sind dabei (nach herrschender Auffassung!) dynamische Entwicklungsprozesse zu beobachten, von der Erwachsenenkultur zumeist mit Besorgnis zur Kenntnis genommen. Daten zu jugendlichem Musikerleben und Geschmack, dem WIE und dem WAS dieser Musikkultur, wurden hier erstmals in einer sechsjährigen Längsschnittstudie erhoben und ausgewertet: 150 Jugendliche setzten in acht Befragungswellen über sechs Jahre 2.500 Kreuzchen, um ihr persönliches Verhältnis zur Musik sowie ihren individuellen lebensgeschichtlichen Hintergrund zu beschreiben. Methodisch knüpft diese Studie an frühere Untersuchungen an, demonstriert, wie sich Musikpräferenzen sinnvoll interpretieren lassen. Darüber hinaus zeitigte sie eine Vielzahl von außerordentlich überraschenden Befunden, insbesondere hinsichtlich der entwicklungspsychologischen Verläufe musikalischen Verhaltens.
Aktualisiert: 2020-07-10
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Dialog auf Augenhöhe

Dialog auf Augenhöhe von Behne,  Klaus E, Budde,  Burkhard, Grosse,  Thomas, Hartogh,  Theo, Werner,  Christian Georg
Die Seniorin am Schlagzeug, die gemeinsam mit jungen Menschen Musik macht, ist die Idee dieses mehrfach preisgekröntes Pilotprojekts, das 2003 im CJD Braunschweig begonnen wurde: Jugendliche und Senioren kommen über die Musik zusammen und bauen an einer klingenden Brücke, die die Generationen verbindet. Bei diesem Erfahrungsaustausch entstehen Musicals und Singspiele, in denen Jung und Alt kreativ aktiv sind. Die Befragung von Jugendlichen und Senioren gibt einen Einblick in die Motivation der Teilnehmer. Die wissenschaftliche Begleitforschung ermöglicht es, die Wirkung intergenerativer Projekte auf die Teilnehmer zu betrachten. Dieses Handbuch für intergenerative Musikpädagogik soll anderen Menschen den Start eines intergenerativen Projekts erleichtern. Lassen Sie sich inspirieren von den Ideen dieses Buches. Nutzen Sie die konkreten Anregungen und Praxistipps für Ihre Arbeit in Jugendeinrichtungen und Jugenddörfern, in Schulen, Altenheimen, Kirchengemeinden oder im Krankenhaus.
Aktualisiert: 2020-07-08
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