Sechs Punkte zum ErfolgGliederung nach Lernbereichen: Die fünf Kernthemen des Lehrplans sind abgedeckt.Kompetenzorientierung: Die Schüler/-innen erlernen grundlegenden Kompetenzen und wenden sie an.Prüfungsorientierung: Die Lernenden üben alle relevanten Schreibformen.Methodencurriculum: Grundlegende Lern- und Arbeitstechniken werden trainiert.Transparenz: Der klare Kapitelaufbau macht Ausgangspunkt und Ziel des Lernprozesses deutlich.Produktorientierung: Die Schüler/-innen erarbeiten systematisch zentrale Textsorten und wenden sie an.Die fünf LernbereicheSprache und SprachgebrauchSach- und GebrauchstexteKommunikationLiteraturMedienZusätzlich enthält das Lehrwerk ein Kapitel zum materialgestützten Schreiben und gibt einen Einblick in die Epochen der Literaturgeschichte. Außerdem: flexibel im Unterricht einsetzbare Hinweise zum Überarbeiten eigener Textprodukte.
Aktualisiert: 2023-06-28
Autor:
Kerstin Ansel-Röhrleef,
Juliane Becker,
Margarete Brand,
Pamela Kolb,
Martin Langenberg,
Thomas Rahner,
Petra Schappert,
Britta Schmitz,
Martina Schulz-Hamann,
Helmut van Züren,
Carolin Werner,
Nicole Winkler
Sechs Punkte zum ErfolgKompetenzorientierung: Die Schüler/-innen erarbeiten grundlegende Kompetenzen.Lernbausteinprinzip: Der Basisbaustein wiederholt Lerninhalte und Kompetenzen, auf die die Lernbausteine I und II aufbauen.Produktorientierung: Zentrale Textsorten werden systematisch erarbeitet und angewendet.Transparenz: Der klare Kapitelaufbau macht Ausgangspunkt und Ziel des Lernprozesses deutlich.Methodencurriculum: Grundlegende Arbeitstechniken sowie Methoden werden vorgestellt und trainiert.Prüfungsorientierung: Die Schüler/-innen erarbeiten alle relevanten Schreibformen systematisch.Training wichtiger KompetenzenSprache und Kommunikation: Sprechen als kommunikatives Handeln, Kommunikation in Theorie und BerufsalltagSachtexte analysieren und schreiben: Analysen zu Werbetexten, Schaubildern, Reden, Erörterungen mit TextgrundlageLiterarische Texte interpretieren: Epik, Lyrik, Drama erschließen und deutenReflexion über Sprache und Sprachgebrauch: Grammatik funktional betrachten, den Stil verbessern, Rechtschreibung üben, TextrevisionDer Teil Zusatzmaterial/Methoden enthälteinen Überblick zur Literaturgeschichte inklusive Textbeispielen, Bildern und Aufgaben,ein Kapitel zum Bereich Richtig Schreiben mit Grammatik, Zeichensetzung, Rechtschreibung und Ausdruck,eine Anleitung zur Textüberarbeitung,Fächerübergreifendes sowieMethoden zum Nachschlagen.
Aktualisiert: 2023-06-28
Autor:
Margarete Brand,
Sigrun English,
F. Friedrich-Schernstein,
Pamela Kolb,
Marie-Luise Kraus,
Martin Langenberg,
Stephanie Linß,
Eva Payer,
Jürgen Plank,
Martina Reuel-Dietrich,
Holger Schmidt,
Carolin Werner
Sechs Punkte zum ErfolgKompetenzorientierung: Die Schüler/-innen erarbeiten grundlegende Kompetenzen.Lernbausteinprinzip: Der Basisbaustein wiederholt Lerninhalte und Kompetenzen, auf die die Lernbausteine I und II aufbauen.Produktorientierung: Zentrale Textsorten werden systematisch erarbeitet und angewendet.Transparenz: Der klare Kapitelaufbau macht Ausgangspunkt und Ziel des Lernprozesses deutlich.Methodencurriculum: Grundlegende Arbeitstechniken sowie Methoden werden vorgestellt und trainiert.Prüfungsorientierung: Die Schüler/-innen erarbeiten alle relevanten Schreibformen systematisch.Training wichtiger KompetenzenSprache und Kommunikation: Sprechen als kommunikatives Handeln, Kommunikation in Theorie und BerufsalltagSachtexte analysieren und schreiben: Analysen zu Werbetexten, Schaubildern, Reden, Erörterungen mit TextgrundlageLiterarische Texte interpretieren: Epik, Lyrik, Drama erschließen und deutenReflexion über Sprache und Sprachgebrauch: Grammatik funktional betrachten, den Stil verbessern, Rechtschreibung üben, TextrevisionDer Teil Zusatzmaterial/Methoden enthälteinen Überblick zur Literaturgeschichte inklusive Textbeispielen, Bildern und Aufgaben,ein Kapitel zum Bereich Richtig Schreiben mit Grammatik, Zeichensetzung, Rechtschreibung und Ausdruck,eine Anleitung zur Textüberarbeitung,Fächerübergreifendes sowieMethoden zum Nachschlagen.
Aktualisiert: 2023-06-14
Autor:
Margarete Brand,
Sigrun English,
F. Friedrich-Schernstein,
Pamela Kolb,
Marie-Luise Kraus,
Martin Langenberg,
Stephanie Linß,
Eva Payer,
Jürgen Plank,
Martina Reuel-Dietrich,
Holger Schmidt,
Carolin Werner
Sechs Punkte zum ErfolgGliederung nach Lernbereichen: Die fünf Kernthemen des Lehrplans sind abgedeckt.Kompetenzorientierung: Die Schüler/-innen erlernen grundlegenden Kompetenzen und wenden sie an.Prüfungsorientierung: Die Lernenden üben alle relevanten Schreibformen.Methodencurriculum: Grundlegende Lern- und Arbeitstechniken werden trainiert.Transparenz: Der klare Kapitelaufbau macht Ausgangspunkt und Ziel des Lernprozesses deutlich.Produktorientierung: Die Schüler/-innen erarbeiten systematisch zentrale Textsorten und wenden sie an.Die fünf LernbereicheSprache und SprachgebrauchSach- und GebrauchstexteKommunikationLiteraturMedienZusätzlich enthält das Lehrwerk ein Kapitel zum materialgestützten Schreiben und gibt einen Einblick in die Epochen der Literaturgeschichte. Außerdem: flexibel im Unterricht einsetzbare Hinweise zum Überarbeiten eigener Textprodukte.
Aktualisiert: 2023-06-14
Autor:
Kerstin Ansel-Röhrleef,
Juliane Becker,
Margarete Brand,
Pamela Kolb,
Martin Langenberg,
Thomas Rahner,
Petra Schappert,
Britta Schmitz,
Martina Schulz-Hamann,
Helmut van Züren,
Carolin Werner,
Nicole Winkler
Sechs Punkte zum ErfolgKompetenzorientierung: Die Schüler/-innen erarbeiten grundlegende Kompetenzen.Lernbausteinprinzip: Der Basisbaustein wiederholt Lerninhalte und Kompetenzen, auf die die Lernbausteine I und II aufbauen.Produktorientierung: Zentrale Textsorten werden systematisch erarbeitet und angewendet.Transparenz: Der klare Kapitelaufbau macht Ausgangspunkt und Ziel des Lernprozesses deutlich.Methodencurriculum: Grundlegende Arbeitstechniken sowie Methoden werden vorgestellt und trainiert.Prüfungsorientierung: Die Schüler/-innen erarbeiten alle relevanten Schreibformen systematisch.Training wichtiger KompetenzenSprache und Kommunikation: Sprechen als kommunikatives Handeln, Kommunikation in Theorie und BerufsalltagSachtexte analysieren und schreiben: Analysen zu Werbetexten, Schaubildern, Reden, Erörterungen mit TextgrundlageLiterarische Texte interpretieren: Epik, Lyrik, Drama erschließen und deutenReflexion über Sprache und Sprachgebrauch: Grammatik funktional betrachten, den Stil verbessern, Rechtschreibung üben, TextrevisionDer Teil Zusatzmaterial/Methoden enthälteinen Überblick zur Literaturgeschichte inklusive Textbeispielen, Bildern und Aufgaben,ein Kapitel zum Bereich Richtig Schreiben mit Grammatik, Zeichensetzung, Rechtschreibung und Ausdruck,eine Anleitung zur Textüberarbeitung,Fächerübergreifendes sowieMethoden zum Nachschlagen.
Aktualisiert: 2023-06-13
Autor:
Margarete Brand,
Sigrun English,
F. Friedrich-Schernstein,
Pamela Kolb,
Marie-Luise Kraus,
Martin Langenberg,
Stephanie Linß,
Eva Payer,
Jürgen Plank,
Martina Reuel-Dietrich,
Holger Schmidt,
Carolin Werner
Sechs Punkte zum ErfolgGliederung nach Lernbereichen: Die fünf Kernthemen des Lehrplans sind abgedeckt.Kompetenzorientierung: Die Schüler/-innen erlernen grundlegenden Kompetenzen und wenden sie an.Prüfungsorientierung: Die Lernenden üben alle relevanten Schreibformen.Methodencurriculum: Grundlegende Lern- und Arbeitstechniken werden trainiert.Transparenz: Der klare Kapitelaufbau macht Ausgangspunkt und Ziel des Lernprozesses deutlich.Produktorientierung: Die Schüler/-innen erarbeiten systematisch zentrale Textsorten und wenden sie an.Die fünf LernbereicheSprache und SprachgebrauchSach- und GebrauchstexteKommunikationLiteraturMedienZusätzlich enthält das Lehrwerk ein Kapitel zum materialgestützten Schreiben und gibt einen Einblick in die Epochen der Literaturgeschichte. Außerdem: flexibel im Unterricht einsetzbare Hinweise zum Überarbeiten eigener Textprodukte.
Aktualisiert: 2023-06-13
Autor:
Kerstin Ansel-Röhrleef,
Juliane Becker,
Margarete Brand,
Pamela Kolb,
Martin Langenberg,
Thomas Rahner,
Petra Schappert,
Britta Schmitz,
Martina Schulz-Hamann,
Helmut van Züren,
Carolin Werner,
Nicole Winkler
Sechs Punkte zum ErfolgGliederung nach Lernbereichen: Die fünf Kernthemen des Lehrplans sind abgedeckt.Kompetenzorientierung: Die Schüler/-innen erlernen grundlegenden Kompetenzen und wenden sie an.Prüfungsorientierung: Die Lernenden üben alle relevanten Schreibformen.Methodencurriculum: Grundlegende Lern- und Arbeitstechniken werden trainiert.Transparenz: Der klare Kapitelaufbau macht Ausgangspunkt und Ziel des Lernprozesses deutlich.Produktorientierung: Die Schüler/-innen erarbeiten systematisch zentrale Textsorten und wenden sie an.Die fünf LernbereicheSprache und SprachgebrauchSach- und GebrauchstexteKommunikationLiteraturMedienZusätzlich enthält das Lehrwerk ein Kapitel zum materialgestützten Schreiben und gibt einen Einblick in die Epochen der Literaturgeschichte. Außerdem: flexibel im Unterricht einsetzbare Hinweise zum Überarbeiten eigener Textprodukte.
Aktualisiert: 2023-05-16
Autor:
Kerstin Ansel-Röhrleef,
Juliane Becker,
Margarete Brand,
Pamela Kolb,
Martin Langenberg,
Thomas Rahner,
Petra Schappert,
Britta Schmitz,
Martina Schulz-Hamann,
Helmut van Züren,
Carolin Werner,
Nicole Winkler
Sechs Punkte zum ErfolgGliederung nach Lernbereichen: Die fünf Kernthemen des Lehrplans sind abgedeckt.Kompetenzorientierung: Die Schüler/-innen erlernen grundlegenden Kompetenzen und wenden sie an.Prüfungsorientierung: Die Lernenden üben alle relevanten Schreibformen.Methodencurriculum: Grundlegende Lern- und Arbeitstechniken werden trainiert.Transparenz: Der klare Kapitelaufbau macht Ausgangspunkt und Ziel des Lernprozesses deutlich.Produktorientierung: Die Schüler/-innen erarbeiten systematisch zentrale Textsorten und wenden sie an.Die fünf LernbereicheSprache und SprachgebrauchSach- und GebrauchstexteKommunikationLiteraturMedienZusätzlich enthält das Lehrwerk ein Kapitel zum materialgestützten Schreiben und gibt einen Einblick in die Epochen der Literaturgeschichte. Außerdem: flexibel im Unterricht einsetzbare Hinweise zum Überarbeiten eigener Textprodukte.
Aktualisiert: 2023-05-11
Autor:
Kerstin Ansel-Röhrleef,
Juliane Becker,
Margarete Brand,
Pamela Kolb,
Martin Langenberg,
Thomas Rahner,
Petra Schappert,
Britta Schmitz,
Martina Schulz-Hamann,
Helmut van Züren,
Carolin Werner,
Nicole Winkler
Sechs Punkte zum ErfolgKompetenzorientierung: Die Schüler/-innen erarbeiten grundlegende Kompetenzen.Lernbausteinprinzip: Der Basisbaustein wiederholt Lerninhalte und Kompetenzen, auf die die Lernbausteine I und II aufbauen.Produktorientierung: Zentrale Textsorten werden systematisch erarbeitet und angewendet.Transparenz: Der klare Kapitelaufbau macht Ausgangspunkt und Ziel des Lernprozesses deutlich.Methodencurriculum: Grundlegende Arbeitstechniken sowie Methoden werden vorgestellt und trainiert.Prüfungsorientierung: Die Schüler/-innen erarbeiten alle relevanten Schreibformen systematisch.Training wichtiger KompetenzenSprache und Kommunikation: Sprechen als kommunikatives Handeln, Kommunikation in Theorie und BerufsalltagSachtexte analysieren und schreiben: Analysen zu Werbetexten, Schaubildern, Reden, Erörterungen mit TextgrundlageLiterarische Texte interpretieren: Epik, Lyrik, Drama erschließen und deutenReflexion über Sprache und Sprachgebrauch: Grammatik funktional betrachten, den Stil verbessern, Rechtschreibung üben, TextrevisionDer Teil Zusatzmaterial/Methoden enthälteinen Überblick zur Literaturgeschichte inklusive Textbeispielen, Bildern und Aufgaben,ein Kapitel zum Bereich Richtig Schreiben mit Grammatik, Zeichensetzung, Rechtschreibung und Ausdruck,eine Anleitung zur Textüberarbeitung,Fächerübergreifendes sowieMethoden zum Nachschlagen.
Aktualisiert: 2023-05-11
Autor:
Margarete Brand,
Sigrun English,
F. Friedrich-Schernstein,
Pamela Kolb,
Marie-Luise Kraus,
Martin Langenberg,
Stephanie Linß,
Eva Payer,
Jürgen Plank,
Martina Reuel-Dietrich,
Holger Schmidt,
Carolin Werner
Sechs Punkte zum ErfolgKompetenzorientierung: Die Schüler/-innen erarbeiten grundlegende Kompetenzen.Lernbausteinprinzip: Der Basisbaustein wiederholt Lerninhalte und Kompetenzen, auf die die Lernbausteine I und II aufbauen.Produktorientierung: Zentrale Textsorten werden systematisch erarbeitet und angewendet.Transparenz: Der klare Kapitelaufbau macht Ausgangspunkt und Ziel des Lernprozesses deutlich.Methodencurriculum: Grundlegende Arbeitstechniken sowie Methoden werden vorgestellt und trainiert.Prüfungsorientierung: Die Schüler/-innen erarbeiten alle relevanten Schreibformen systematisch.Training wichtiger KompetenzenSprache und Kommunikation: Sprechen als kommunikatives Handeln, Kommunikation in Theorie und BerufsalltagSachtexte analysieren und schreiben: Analysen zu Werbetexten, Schaubildern, Reden, Erörterungen mit TextgrundlageLiterarische Texte interpretieren: Epik, Lyrik, Drama erschließen und deutenReflexion über Sprache und Sprachgebrauch: Grammatik funktional betrachten, den Stil verbessern, Rechtschreibung üben, TextrevisionDer Teil Zusatzmaterial/Methoden enthälteinen Überblick zur Literaturgeschichte inklusive Textbeispielen, Bildern und Aufgaben,ein Kapitel zum Bereich Richtig Schreiben mit Grammatik, Zeichensetzung, Rechtschreibung und Ausdruck,eine Anleitung zur Textüberarbeitung,Fächerübergreifendes sowieMethoden zum Nachschlagen.
Aktualisiert: 2023-04-10
Autor:
Margarete Brand,
Sigrun English,
F. Friedrich-Schernstein,
Pamela Kolb,
Marie-Luise Kraus,
Martin Langenberg,
Stephanie Linß,
Eva Payer,
Jürgen Plank,
Martina Reuel-Dietrich,
Holger Schmidt,
Carolin Werner
Sechs Punkte zum ErfolgGliederung nach Lernbereichen: Die fünf Kernthemen des Lehrplans sind abgedeckt.Kompetenzorientierung: Die Schüler/-innen erlernen grundlegenden Kompetenzen und wenden sie an.Prüfungsorientierung: Die Lernenden üben alle relevanten Schreibformen.Methodencurriculum: Grundlegende Lern- und Arbeitstechniken werden trainiert.Transparenz: Der klare Kapitelaufbau macht Ausgangspunkt und Ziel des Lernprozesses deutlich.Produktorientierung: Die Schüler/-innen erarbeiten systematisch zentrale Textsorten und wenden sie an.Die fünf LernbereicheSprache und SprachgebrauchSach- und GebrauchstexteKommunikationLiteraturMedienZusätzlich enthält das Lehrwerk ein Kapitel zum materialgestützten Schreiben und gibt einen Einblick in die Epochen der Literaturgeschichte. Außerdem: flexibel im Unterricht einsetzbare Hinweise zum Überarbeiten eigener Textprodukte.
Aktualisiert: 2023-04-10
Autor:
Kerstin Ansel-Röhrleef,
Juliane Becker,
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