Das Schulbuch im ÜberblickTransparenter Aufbau, Gliederung in KompetenzbereicheSprechen - Zuhören - SchreibenLesen - Umgang mit Texten und MedienNachdenken über SpracheArbeitstechniken und MethodenOrientierungswissen im AnhangÜbersichtlicher Aufbau der Kapitel in drei SchrittenBasisteil: Systematisches Erarbeiten des Hauptkompetenzbereichs mit abschließender Selbstdiagnose Testet euch!Integration und Differenzierung: Verknüpfung eines weiteren Lernbereichs, Anwenden und Vertiefen der bereits erworbenen Kompetenzen auf den Differenzierungsseiten Fordern und fördern.Klassenarbeitstraining Fit in... oder ein Projekt zum kreativen Anwenden des GelerntenGrundlegende Prinzipien: Kompetenzen vermitteln, diagnostizieren, differenzieren und fördern sowie gezieltes KlassenarbeitstrainingKlare Lernprozessorientierung: von der Aktivierung des Vorwissens bis zur SelbstdiagnoseDifferenzierungsseiten auf zwei oder drei Niveaustufen mit Fordern und fördernAbschließendes Training für die Klassenarbeiten mit Fit in ...Merkkästen mit Sach- und Methodenwissen in allen Kapiteln sowie im Anhang
Aktualisiert: 2023-06-30
Autor:
Ina Cattaneo,
Michael Dengler,
Georg Eger,
Christoph Fischer,
Cornelia Gerstung-Mitsch,
Peter Imhof,
Marion König,
Stefan Metzger,
Dirk Milchraum,
Claudia Mutter,
Christian Oechsler,
Christina Peter-Brutscher,
Greda Sieber,
Andrea Wagener,
Manuela Wölfel
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Aktualisiert: 2023-06-29
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Aktualisiert: 2023-06-28
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Claudia Mutter,
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