Beim Silben-, Buchstaben- oder Wörter-Sudoku werden die Zahlen durch das entsprechende sprachliche Element ersetzt. Während der Rätselspaß der gleiche bleibt, werden die Kinder zusätzlich in ihren sprachlichen Fähigkeiten geschult.
Das Silben-Sudoku (Klasse 1 und 2):
Nach den bekannten Sudoku-Regeln müssen die Kinder den Start-Satz (z.B. „Ri ta ra te“) immer wieder lesen, leise vorsprechen und mehrfach in die Kästchen schreiben. Das Silbenbewusstsein wird dabei intensiv trainiert. Das Silben-Sudoku ist auf die Silbenfibel® von „ABC der Tiere“ abgestimmt (Bestellnummer 1402-90). Mehr über das Silbenkonzept dieses Lehrgangs erfahren Sie unter www.abc-der-tiere.de.
Das Buchstaben-Sudoku (Klasse 2 bis 4):
Die Kinder lesen das Start-Wort (z.B. „Hand“) oder den Start-Satz (z.B. „RATE SCHON“) immer wieder, sprechen ihn leise vor und tragen die Buchstaben mehrfach in die Felder (4 x 4 oder 9 x 9) ein. Zusätzlich wird ein Lösungswort oder -satz erlesen und ein dazu passendes Bild ausgemalt oder richtig ergänzt. Die beigefügten Lösungen ermöglichen eine schnelle (Selbst-)Kontrolle.
Das Wörter-Sudoku (Klasse 3 bis 6):
Die insgesamt 84 verschiedenen Wörter-Sudokus trainieren 28 Rechtschreibbesonderheiten und -regeln der deutschen Sprache. Der Schwierigkeitsgrad und die Anzahl der Wörter sind frei wählbar (leicht 4 x 4-Feld, mittel 6 x 6-Feld, schwer 9 x 9-Feld). Um die Sudokus richtig zu lösen, müssen die Kinder einen „merk“-würdigen Start-Satz immer wieder lesen, leise vorsprechen und in die Sudoku-Kästchen schreiben. Zusätzlich müssen die Kinder eine Lösung, die meist aus mehreren Sätzen besteht, erlesen.
Aktualisiert: 2023-01-01
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Sudoku ist der bekannte Knobel-Spaß mit Zahlen. Beim Silben-Sudoku werden die Felder anstelle von Zahlen mit Silben ausgefüllt. Die intensive Beschäftigung mit den verschiedenen Silben bietet ein gutes Training für flüssiges Lesen und Rechtschreiben.
Mit den bekannten Sudoku-Regeln müssen die Kinder den Start-Satz (z.B. „Ri ta ra te“) immer wieder lesen, leise vorsprechen und mehrfach in die Kästchen schreiben. Das Silbenbewusstsein wird intensiv trainiert.
Das Silben-Sudoku ist auf die Silbenfibel® von „ABC der Tiere“ abgestimmt (Bestellnummer 1402-90). Mehr über das Silbenkonzept dieses Lehrgangs erfahren Sie unter www.abc-der-tiere.de.
Aktualisiert: 2023-01-01
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Sudoku ist der bekannte Knobel-Spaß mit Zahlen. An der Stelle von Zahlen werden die Felder beim Buchstaben-Sudoku jedoch mit Buchstaben ausgefüllt. Durch den spielerischen Umgang mit dem Alphabet lernen die Kinder mit viel Spaß Lesen und Schreiben.
Mit den bekannten Sudoku-Regeln müssen die Kinder das Start-Wort (z.B. „Hand“) oder den Start-Satz (z.B. „RATE SCHON“) immer wieder lesen, sich leise vorsprechen und die Buchstaben mehrfach in die Felder (4 x 4 oder 9 x 9) eintragen.
Zusätzlich wird ein Lösungswort oder –satz erlesen und ein dazu passendes Bild ausgemalt oder richtig ergänzt. Die beigefügten Lösungen ermöglichen eine schnelle (Selbst-)Kontrolle. Drei gezeichnete Tiere am oberen Rand jeder Seite repräsentieren die Schwierigkeitsgrade: leicht (Schmetterling), mittel (Elefant) und schwer (Wal).
Das Buchstaben-Sudoku eignet sich besonders für die Freiarbeit und den Wochenplan. Es ist auch im Sekundarbereich gut einsetzbar.
Aktualisiert: 2023-02-21
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Das Buch beschreibt die Notwendigkeit einer idealen Lernumgebung. Beispiele aus der Praxis beschreiben deren Umsetzung von der Sitzordnung über die Kinder-Klassen-Konferenz bis zu den Regeln. Ebenso werden soziale Kompetenzen und wichtige Hilfen wie z.B. Elternunterstützung und Wochenplanarbeit angesprochen.
Die ideale Lernumgebung ermöglicht den Schülerinnen und Schülern ein Arbeiten ohne Ablenkung. Das verbessert den Lernerfolg spürbar. Auch für die Lehrkraft ist der Unterricht in einer ruhigen, konzentrierten Atmosphäre wesentlich angenehmer.
Eine derartige Lernumgebung ist auch unbedingte Voraussetzung für die individuelle Förderung. Nur wenn die Kinder eigenverantwortlich lernen können, entstehen Freiräume für den Lehrer zur individuellen Förderung einzelner Kinder.
Aktualisiert: 2022-11-07
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Das Lösungsheft zum Arbeitsheft „Der Rechtschreib-Silben-Lotse“ beinhaltet die Lösungen zu den Aufgaben des strategischen Rechtschreibtrainings.
Zum Rechtschreib-Silben-Lotse generell:
Hinter der Buschmann- und der daraus weiterentwickelten FRESCH-Methode verbirgt sich ein strategiegeleitetes Förderkonzept, welches sehr leicht von Lehrern wie auch von Eltern umgesetzt werden kann.
Das rhythmische Sprechen steht zunächst im Vordergrund. Im Folgeschritt werden Strategien wie silbierendes Schreiben, Verlängern, Ableitungen und Merkworttraining an einem individuellen Rechtschreibproblem geübt. Die Rechtschreibübungen starten mit lauttreuen Wörtern. Je nach Übungseinheit erfolgen Anwendungen zum Verlängern und Ableiten.
Da ab Klasse 4 auch zunehmend weniger lauttreue Wörter verwendet werden, folgt ein Merkworttraining.
Zum Abschluss jeder Einheit werden die gelernten Strategien in einem motivierenden Lesetext angewendet.
Der Einsatz kann im herkömmlichen Rechtschreibunterricht, aber auch in LRS-Förderkursen oder zu Hause von den Eltern eingesetzt werden.
Aktualisiert: 2023-01-01
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Die Schatzkiste enthält mehr als 150 Kopiervorlagen zum Lesen, Schreiben, Erzählen und Rätseln im Deutschunterricht. Sie sind für Kinder von der 1. bis 4. Jahrgangsstufe geeignet. Viele Bereiche der „Lehrpläne und Richtlinien des Faches Deutsch“ finden darin Berücksichtigung.
Die Kopiervorlagen bieten Material für schnelle Vertretungsstunden, Freiarbeit, Wochenplan, Förderunterricht, Stationenarbeit, Zusatzaufgaben zur Differenzierung, Hausaufgaben und selbstverständlich den normalen Deutschunterricht.
Jeder einzelne „Schatz“ hat einen Umfang von 6 bis 30 Seiten. Für jede Jahrgangsstufe sind verschiedene Deutsch-Schätze in der Kiste, wie z.B. ABC-Blätter, Lesedominos, Lernposter, etc. (Klasse 1), Schreibanlässe, Wortfelder, Buchstaben-Sudokus (Klasse 2) oder Wortarten-Mandalas, Aufsatz-Fitness-Trainer, etc. (Klasse 3). Sudokus, Lineatur-Blätter und Schmuckblätter sind für alle Klassenstufen einsetzbar.
Aktualisiert: 2023-01-01
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Das Arbeitsheft vermittelt Schülern ab Klasse 4 ein Konzept, mit dessen Hilfe sie die meisten Fehlerquellen vermeiden können. Rechtschreib-Strategien werden konsequent eingeübt.
Hinter der Buschmann- und der daraus weiterentwickelten FRESCH-Methode verbirgt sich ein strategiegeleitetes Förderkonzept, welches sehr leicht von Lehrern wie auch von Eltern umgesetzt werden kann.
Das rhythmische Sprechen steht zunächst im Vordergrund.
Im Folgeschritt werden Strategien wie silbierendes Schreiben, Verlängern, Ableitungen und Merkworttraining an einem individuellen Rechtschreibproblem geübt. Die Rechtschreibübungen starten mit lauttreuen Wörtern. Je nach Übungseinheit erfolgen Anwendungen zum Verlängern und Ableiten.
Da ab Klasse 4 auch zunehmend weniger lauttreue Wörter verwendet werden, folgt ein Merkworttraining.
Zum Abschluss jeder Einheit werden die gelernten Strategien in einem motivierenden Lesetext angewendet.
Der Einsatz kann im herkömmlichen Rechtschreibunterricht, aber auch in LRS-Förderkursen oder zu Hause von den Eltern eingesetzt werden.
Aktualisiert: 2023-01-01
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Sudoku ist der bekannte Knobel-Spaß mit Zahlen. An der Stelle von Zahlen werden die Felder beim Wörter-Sudoku jedoch mit ganzen Wörtern ausgefüllt. Dazu werden die passenden Rechtschreibregeln jeweils mit aufgeführt.
Mit insgesamt 84 verschiedenen Wörter-Sudokus trainieren die Schülerinnen und Schüler 28 Rechtschreibbesonderheiten und -regeln der deutschen Sprache. Der Schwierigkeitsgrad und die Anzahl der Wörter sind frei wählbar (leicht 4 x 4-Feld, mittel 6 x 6-Feld, schwer 9 x 9-Feld).
Um die Sudokus richtig zu lösen, müssen die Kinder einen „merk“-würdigen Start-Satz immer wieder lesen, leise vorsprechen und in die Sudoku-Kästchen schreiben. Zusätzlich müssen die Kinder eine Lösung, die meist aus mehreren Sätzen besteht, erlesen.
Das Buchstaben-Sudoku eignet sich für die Grundschule, den Sekundarbereich im Förderunterricht, in der Freiarbeit, der Wochenplanarbeit und der Stationsarbeit.
Aktualisiert: 2023-02-21
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