Die Weiterentwicklung der Pflegepraxis ist das erklärte Ziel der Etablierung pflegewissenschaftlicher Studiengänge. Auf der Basis aktueller Forschungsbefunde werden Konzepte zur Praxisentwicklung und zur Implementierung hochschulisch qualifizierter Pflegekräfte vorgestellt. Der Band geht auf den Theorie-Praxis-Konflikt ein, fragt nach den Zielen und der Legitimation von Innovationen für die Pflegepraxis, setzt diese ins Verhältnis zur Qualitätsentwicklung und nimmt Strategien zur Etablierung neuer Rollen akademischer Pflegekräfte im Rahmen des Qualifikationsmix von Pflegeteams in den Blick. Praxisentwicklung greift die Implikationen der Implementierungswissenschaft auf und ermöglicht eine person-zentrierte Pflege der Pflegebedürftigen ebenso wie ein Empowerment der Pflegenden selbst. Neben Forschungsbefunden vermitteln Best-Practice-Projekte beispielhafte Einblicke, womit dieser Band den gegenwärtigen Stand sowie die Grenzen und Möglichkeiten der Praxisentwicklung in Deutschland aufzeigt.
Aktualisiert: 2023-06-30
Autor:
Thomas Boggatz,
Hermann Brandenburg,
Doris Eberhardt,
Claudia Eckstein,
Ulrike Höhmann,
Daniel Keck,
Tobias Mai,
Brendan McCormack,
Martina Roes,
Stefan Scheydt,
Michael Schilder,
Susanne Schuster
Die Weiterentwicklung der Pflegepraxis ist das erklärte Ziel der Etablierung pflegewissenschaftlicher Studiengänge. Auf der Basis aktueller Forschungsbefunde werden Konzepte zur Praxisentwicklung und zur Implementierung hochschulisch qualifizierter Pflegekräfte vorgestellt. Der Band geht auf den Theorie-Praxis-Konflikt ein, fragt nach den Zielen und der Legitimation von Innovationen für die Pflegepraxis, setzt diese ins Verhältnis zur Qualitätsentwicklung und nimmt Strategien zur Etablierung neuer Rollen akademischer Pflegekräfte im Rahmen des Qualifikationsmix von Pflegeteams in den Blick. Praxisentwicklung greift die Implikationen der Implementierungswissenschaft auf und ermöglicht eine person-zentrierte Pflege der Pflegebedürftigen ebenso wie ein Empowerment der Pflegenden selbst. Neben Forschungsbefunden vermitteln Best-Practice-Projekte beispielhafte Einblicke, womit dieser Band den gegenwärtigen Stand sowie die Grenzen und Möglichkeiten der Praxisentwicklung in Deutschland aufzeigt.
Aktualisiert: 2023-06-22
Autor:
Thomas Boggatz,
Hermann Brandenburg,
Doris Eberhardt,
Claudia Eckstein,
Ulrike Höhmann,
Daniel Keck,
Tobias Mai,
Brendan McCormack,
Martina Roes,
Stefan Scheydt,
Michael Schilder,
Susanne Schuster
Die Weiterentwicklung der Pflegepraxis ist das erklärte Ziel der Etablierung pflegewissenschaftlicher Studiengänge. Auf der Basis aktueller Forschungsbefunde werden Konzepte zur Praxisentwicklung und zur Implementierung hochschulisch qualifizierter Pflegekräfte vorgestellt. Der Band geht auf den Theorie-Praxis-Konflikt ein, fragt nach den Zielen und der Legitimation von Innovationen für die Pflegepraxis, setzt diese ins Verhältnis zur Qualitätsentwicklung und nimmt Strategien zur Etablierung neuer Rollen akademischer Pflegekräfte im Rahmen des Qualifikationsmix von Pflegeteams in den Blick. Praxisentwicklung greift die Implikationen der Implementierungswissenschaft auf und ermöglicht eine person-zentrierte Pflege der Pflegebedürftigen ebenso wie ein Empowerment der Pflegenden selbst. Neben Forschungsbefunden vermitteln Best-Practice-Projekte beispielhafte Einblicke, womit dieser Band den gegenwärtigen Stand sowie die Grenzen und Möglichkeiten der Praxisentwicklung in Deutschland aufzeigt.
Aktualisiert: 2023-06-22
Autor:
Thomas Boggatz,
Hermann Brandenburg,
Doris Eberhardt,
Claudia Eckstein,
Ulrike Höhmann,
Daniel Keck,
Tobias Mai,
Brendan McCormack,
Martina Roes,
Stefan Scheydt,
Michael Schilder,
Susanne Schuster
Die Weiterentwicklung der Pflegepraxis ist das erklärte Ziel der Etablierung pflegewissenschaftlicher Studiengänge. Auf der Basis aktueller Forschungsbefunde werden Konzepte zur Praxisentwicklung und zur Implementierung hochschulisch qualifizierter Pflegekräfte vorgestellt. Der Band geht auf den Theorie-Praxis-Konflikt ein, fragt nach den Zielen und der Legitimation von Innovationen für die Pflegepraxis, setzt diese ins Verhältnis zur Qualitätsentwicklung und nimmt Strategien zur Etablierung neuer Rollen akademischer Pflegekräfte im Rahmen des Qualifikationsmix von Pflegeteams in den Blick. Praxisentwicklung greift die Implikationen der Implementierungswissenschaft auf und ermöglicht eine person-zentrierte Pflege der Pflegebedürftigen ebenso wie ein Empowerment der Pflegenden selbst. Neben Forschungsbefunden vermitteln Best-Practice-Projekte beispielhafte Einblicke, womit dieser Band den gegenwärtigen Stand sowie die Grenzen und Möglichkeiten der Praxisentwicklung in Deutschland aufzeigt.
Aktualisiert: 2023-06-22
Autor:
Thomas Boggatz,
Hermann Brandenburg,
Doris Eberhardt,
Claudia Eckstein,
Ulrike Höhmann,
Daniel Keck,
Tobias Mai,
Brendan McCormack,
Martina Roes,
Stefan Scheydt,
Michael Schilder,
Susanne Schuster
Die Weiterentwicklung der Pflegepraxis ist das erklärte Ziel der Etablierung pflegewissenschaftlicher Studiengänge. Auf der Basis aktueller Forschungsbefunde werden Konzepte zur Praxisentwicklung und zur Implementierung hochschulisch qualifizierter Pflegekräfte vorgestellt. Der Band geht auf den Theorie-Praxis-Konflikt ein, fragt nach den Zielen und der Legitimation von Innovationen für die Pflegepraxis, setzt diese ins Verhältnis zur Qualitätsentwicklung und nimmt Strategien zur Etablierung neuer Rollen akademischer Pflegekräfte im Rahmen des Qualifikationsmix von Pflegeteams in den Blick. Praxisentwicklung greift die Implikationen der Implementierungswissenschaft auf und ermöglicht eine person-zentrierte Pflege der Pflegebedürftigen ebenso wie ein Empowerment der Pflegenden selbst. Neben Forschungsbefunden vermitteln Best-Practice-Projekte beispielhafte Einblicke, womit dieser Band den gegenwärtigen Stand sowie die Grenzen und Möglichkeiten der Praxisentwicklung in Deutschland aufzeigt.
Aktualisiert: 2023-06-15
Autor:
Thomas Boggatz,
Hermann Brandenburg,
Doris Eberhardt,
Claudia Eckstein,
Ulrike Höhmann,
Daniel Keck,
Tobias Mai,
Brendan McCormack,
Martina Roes,
Stefan Scheydt,
Michael Schilder,
Susanne Schuster
Die neuen Ausbildungsregelungen für die Pflegeberufe erfordern eine Neuakzentuierung didaktisch-methodischer Aspekte. Vor diesem Hintergrund beschäftigt sich dieses Buch mit einem pädagogischen Ansatz, dessen Bildungsmöglichkeiten vorwiegend im sozialen, kommunikativen und persönlichkeitsbezogenen Bereich liegen: der Theaterpädagogik.
Diese relativ junge Disziplin nutzt das Medium Theater, um Bildungs- und Erfahrungsprozesse zu initiieren. Dabei bezieht sie die künstlerische und pädagogische Dimension der Theaterarbeit gleichermaßen ein.
Die Schüler:
- setzen kreative Ressourcen frei,
- erlangen emotionale, kognitive und soziale Fähigkeiten,
- nähern sich einer Thematik physisch-emotional,
- entdecken neue Handlungsmuster.
Theaterpädagogischer Bildungsprozess
Dieses Buch führt - wissenschaftlich fundiert - in die Arbeitsformen der Theaterpädagogik ein:
- Darstellung relevanter theaterpädagogischer Verfahrensweisen,
- Übertragung auf das pflegepädagogische Feld,
- pflegedidaktische Einordnung,
- Hinweise zur praktischen Umsetzung im Unterricht.
Ausführliche Lerneinheiten
Fünf ausführliche Lerneinheiten vermitteln die Einsatzmöglichkeiten der Theaterpädagogik in der Pflegeausbildung:
- Gruppe und Team,
- Gewalt in der Pflege,
- Mobbing,
- Gesundheit und Krankheit,
- Kommunikation.
Pflegekompetenz durch Theaterarbeit entwickeln
Aus dem Inhalt
Pflegekompetenz durch Theaterarbeit entwickeln
- Lern- und Erfahrungsprozesse durch das Medium Theater
- Praxisnahe Beschreibung der Lehrmethode und deren Rahmenbedingungen
- Zur direkten Umsetzung in den Unterricht mit 5 ausführlichen Unterrichtsentwürfen
- In der edition PADUA: Die innovative Reihe für Lehrer, die Pflege Anders Denken Und Ausbilden
Aktualisiert: 2023-06-14
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Die Weiterentwicklung der Pflegepraxis ist das erklärte Ziel der Etablierung pflegewissenschaftlicher Studiengänge. Auf der Basis aktueller Forschungsbefunde werden Konzepte zur Praxisentwicklung und zur Implementierung hochschulisch qualifizierter Pflegekräfte vorgestellt. Der Band geht auf den Theorie-Praxis-Konflikt ein, fragt nach den Zielen und der Legitimation von Innovationen für die Pflegepraxis, setzt diese ins Verhältnis zur Qualitätsentwicklung und nimmt Strategien zur Etablierung neuer Rollen akademischer Pflegekräfte im Rahmen des Qualifikationsmix von Pflegeteams in den Blick. Praxisentwicklung greift die Implikationen der Implementierungswissenschaft auf und ermöglicht eine person-zentrierte Pflege der Pflegebedürftigen ebenso wie ein Empowerment der Pflegenden selbst. Neben Forschungsbefunden vermitteln Best-Practice-Projekte beispielhafte Einblicke, womit dieser Band den gegenwärtigen Stand sowie die Grenzen und Möglichkeiten der Praxisentwicklung in Deutschland aufzeigt.
Aktualisiert: 2023-06-01
Autor:
Thomas Boggatz,
Hermann Brandenburg,
Doris Eberhardt,
Claudia Eckstein,
Ulrike Höhmann,
Daniel Keck,
Tobias Mai,
Brendan McCormack,
Martina Roes,
Stefan Scheydt,
Michael Schilder,
Susanne Schuster
Die Weiterentwicklung der Pflegepraxis ist das erklärte Ziel der Etablierung pflegewissenschaftlicher Studiengänge. Auf der Basis aktueller Forschungsbefunde werden Konzepte zur Praxisentwicklung und zur Implementierung hochschulisch qualifizierter Pflegekräfte vorgestellt. Der Band geht auf den Theorie-Praxis-Konflikt ein, fragt nach den Zielen und der Legitimation von Innovationen für die Pflegepraxis, setzt diese ins Verhältnis zur Qualitätsentwicklung und nimmt Strategien zur Etablierung neuer Rollen akademischer Pflegekräfte im Rahmen des Qualifikationsmix von Pflegeteams in den Blick. Praxisentwicklung greift die Implikationen der Implementierungswissenschaft auf und ermöglicht eine person-zentrierte Pflege der Pflegebedürftigen ebenso wie ein Empowerment der Pflegenden selbst. Neben Forschungsbefunden vermitteln Best-Practice-Projekte beispielhafte Einblicke, womit dieser Band den gegenwärtigen Stand sowie die Grenzen und Möglichkeiten der Praxisentwicklung in Deutschland aufzeigt.
Aktualisiert: 2023-05-02
Autor:
Thomas Boggatz,
Hermann Brandenburg,
Doris Eberhardt,
Claudia Eckstein,
Ulrike Höhmann,
Daniel Keck,
Tobias Mai,
Brendan McCormack,
Martina Roes,
Stefan Scheydt,
Michael Schilder,
Susanne Schuster
Die Weiterentwicklung der Pflegepraxis ist das erklärte Ziel der Etablierung pflegewissenschaftlicher Studiengänge. Auf der Basis aktueller Forschungsbefunde werden Konzepte zur Praxisentwicklung und zur Implementierung hochschulisch qualifizierter Pflegekräfte vorgestellt. Der Band geht auf den Theorie-Praxis-Konflikt ein, fragt nach den Zielen und der Legitimation von Innovationen für die Pflegepraxis, setzt diese ins Verhältnis zur Qualitätsentwicklung und nimmt Strategien zur Etablierung neuer Rollen akademischer Pflegekräfte im Rahmen des Qualifikationsmix von Pflegeteams in den Blick. Praxisentwicklung greift die Implikationen der Implementierungswissenschaft auf und ermöglicht eine person-zentrierte Pflege der Pflegebedürftigen ebenso wie ein Empowerment der Pflegenden selbst. Neben Forschungsbefunden vermitteln Best-Practice-Projekte beispielhafte Einblicke, womit dieser Band den gegenwärtigen Stand sowie die Grenzen und Möglichkeiten der Praxisentwicklung in Deutschland aufzeigt.
Aktualisiert: 2023-05-02
Autor:
Thomas Boggatz,
Hermann Brandenburg,
Doris Eberhardt,
Claudia Eckstein,
Ulrike Höhmann,
Daniel Keck,
Tobias Mai,
Brendan McCormack,
Martina Roes,
Stefan Scheydt,
Michael Schilder,
Susanne Schuster
Die Weiterentwicklung der Pflegepraxis ist das erklärte Ziel der Etablierung pflegewissenschaftlicher Studiengänge. Auf der Basis aktueller Forschungsbefunde werden Konzepte zur Praxisentwicklung und zur Implementierung hochschulisch qualifizierter Pflegekräfte vorgestellt. Der Band geht auf den Theorie-Praxis-Konflikt ein, fragt nach den Zielen und der Legitimation von Innovationen für die Pflegepraxis, setzt diese ins Verhältnis zur Qualitätsentwicklung und nimmt Strategien zur Etablierung neuer Rollen akademischer Pflegekräfte im Rahmen des Qualifikationsmix von Pflegeteams in den Blick. Praxisentwicklung greift die Implikationen der Implementierungswissenschaft auf und ermöglicht eine person-zentrierte Pflege der Pflegebedürftigen ebenso wie ein Empowerment der Pflegenden selbst. Neben Forschungsbefunden vermitteln Best-Practice-Projekte beispielhafte Einblicke, womit dieser Band den gegenwärtigen Stand sowie die Grenzen und Möglichkeiten der Praxisentwicklung in Deutschland aufzeigt.
Aktualisiert: 2023-04-04
Autor:
Thomas Boggatz,
Hermann Brandenburg,
Doris Eberhardt,
Claudia Eckstein,
Ulrike Höhmann,
Daniel Keck,
Tobias Mai,
Brendan McCormack,
Martina Roes,
Stefan Scheydt,
Michael Schilder,
Susanne Schuster
Die neuen Ausbildungsregelungen für die Pflegeberufe erfordern eine Neuakzentuierung didaktisch-methodischer Aspekte. Vor diesem Hintergrund beschäftigt sich dieses Buch mit einem pädagogischen Ansatz, dessen Bildungsmöglichkeiten vorwiegend im sozialen, kommunikativen und persönlichkeitsbezogenen Bereich liegen: der Theaterpädagogik.
Diese relativ junge Disziplin nutzt das Medium Theater, um Bildungs- und Erfahrungsprozesse zu initiieren. Dabei bezieht sie die künstlerische und pädagogische Dimension der Theaterarbeit gleichermaßen ein.
Die Schüler:
- setzen kreative Ressourcen frei,
- erlangen emotionale, kognitive und soziale Fähigkeiten,
- nähern sich einer Thematik physisch-emotional,
- entdecken neue Handlungsmuster.
Theaterpädagogischer Bildungsprozess
Dieses Buch führt - wissenschaftlich fundiert - in die Arbeitsformen der Theaterpädagogik ein:
- Darstellung relevanter theaterpädagogischer Verfahrensweisen,
- Übertragung auf das pflegepädagogische Feld,
- pflegedidaktische Einordnung,
- Hinweise zur praktischen Umsetzung im Unterricht.
Ausführliche Lerneinheiten
Fünf ausführliche Lerneinheiten vermitteln die Einsatzmöglichkeiten der Theaterpädagogik in der Pflegeausbildung:
- Gruppe und Team,
- Gewalt in der Pflege,
- Mobbing,
- Gesundheit und Krankheit,
- Kommunikation.
Pflegekompetenz durch Theaterarbeit entwickeln
Aus dem Inhalt
Pflegekompetenz durch Theaterarbeit entwickeln
- Lern- und Erfahrungsprozesse durch das Medium Theater
- Praxisnahe Beschreibung der Lehrmethode und deren Rahmenbedingungen
- Zur direkten Umsetzung in den Unterricht mit 5 ausführlichen Unterrichtsentwürfen
- In der edition PADUA: Die innovative Reihe für Lehrer, die Pflege Anders Denken Und Ausbilden
Aktualisiert: 2020-01-01
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