Interreligiös-dialogisches Lernen: ID – Sekundarstufe I – Band 9: 3.-6. Schuljahr

Interreligiös-dialogisches Lernen: ID – Sekundarstufe I – Band 9: 3.-6. Schuljahr von Barış-Yalçınkaya,  Zeynep, Edel,  Sarah, Petersen,  Oliver, Pettersson,  Erlend, Rochdi,  Amin, Schwarz,  Slawa
Religionsvielfalt prägt Gesellschaft und SchuleDie Reihe Interreligiös-dialogisches Lernen: ID ermöglicht eine produktive Auseinandersetzung mit den Religionen durch konsequent interreligiös angelegte Unterrichtsmaterialien. Die Bände werden von Autorinnen und Autoren entwickelt, die den verschiedenen Religionen angehören: Religionskundige aus Buddhismus, Hinduismus, Judentum, Christentum, Islam und Alevitentum tragen ihre Sicht auf das jeweilige Thema bei. Damit zeigt die Reihe erstmals authentische Materialien aus den Binnenperspektiven der Religionen.Die Themen entsprechen den bundesweiten Standards der Lehrpläne für die Sekundarstufe I.
Aktualisiert: 2023-06-30
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Interreligiös-dialogisches Lernen: ID – Sekundarstufe I – Band 9: 3.-6. Schuljahr

Interreligiös-dialogisches Lernen: ID – Sekundarstufe I – Band 9: 3.-6. Schuljahr von Barış-Yalçınkaya,  Zeynep, Edel,  Sarah, Petersen,  Oliver, Pettersson,  Erlend, Rochdi,  Amin, Schwarz,  Slawa
Religionsvielfalt prägt Gesellschaft und SchuleDie Reihe Interreligiös-dialogisches Lernen: ID ermöglicht eine produktive Auseinandersetzung mit den Religionen durch konsequent interreligiös angelegte Unterrichtsmaterialien. Die Bände werden von Autorinnen und Autoren entwickelt, die den verschiedenen Religionen angehören: Religionskundige aus Buddhismus, Hinduismus, Judentum, Christentum, Islam und Alevitentum tragen ihre Sicht auf das jeweilige Thema bei. Damit zeigt die Reihe erstmals authentische Materialien aus den Binnenperspektiven der Religionen.Die Themen entsprechen den bundesweiten Standards der Lehrpläne für die Sekundarstufe I.
Aktualisiert: 2023-06-30
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Interreligiös-dialogisches Lernen: ID – Sekundarstufe I – Band 9: 3.-6. Schuljahr

Interreligiös-dialogisches Lernen: ID – Sekundarstufe I – Band 9: 3.-6. Schuljahr von Barış-Yalçınkaya,  Zeynep, Edel,  Sarah, Petersen,  Oliver, Pettersson,  Erlend, Rochdi,  Amin, Schwarz,  Slawa
Religionsvielfalt prägt Gesellschaft und SchuleDie Reihe Interreligiös-dialogisches Lernen: ID ermöglicht eine produktive Auseinandersetzung mit den Religionen durch konsequent interreligiös angelegte Unterrichtsmaterialien. Die Bände werden von Autorinnen und Autoren entwickelt, die den verschiedenen Religionen angehören: Religionskundige aus Buddhismus, Hinduismus, Judentum, Christentum, Islam und Alevitentum tragen ihre Sicht auf das jeweilige Thema bei. Damit zeigt die Reihe erstmals authentische Materialien aus den Binnenperspektiven der Religionen.Die Themen entsprechen den bundesweiten Standards der Lehrpläne für die Sekundarstufe I.
Aktualisiert: 2023-06-30
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Interreligiös-dialogisches Lernen: ID – Sekundarstufe I – Band 9: 3.-6. Schuljahr

Interreligiös-dialogisches Lernen: ID – Sekundarstufe I – Band 9: 3.-6. Schuljahr von Barış-Yalçınkaya,  Zeynep, Edel,  Sarah, Petersen,  Oliver, Pettersson,  Erlend, Rochdi,  Amin, Schwarz,  Slawa
Religionsvielfalt prägt Gesellschaft und SchuleDie Reihe Interreligiös-dialogisches Lernen: ID ermöglicht eine produktive Auseinandersetzung mit den Religionen durch konsequent interreligiös angelegte Unterrichtsmaterialien. Die Bände werden von Autorinnen und Autoren entwickelt, die den verschiedenen Religionen angehören: Religionskundige aus Buddhismus, Hinduismus, Judentum, Christentum, Islam und Alevitentum tragen ihre Sicht auf das jeweilige Thema bei. Damit zeigt die Reihe erstmals authentische Materialien aus den Binnenperspektiven der Religionen.Die Themen entsprechen den bundesweiten Standards der Lehrpläne für die Sekundarstufe I.
Aktualisiert: 2023-06-29
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Interreligiös-dialogisches Lernen: ID – Sekundarstufe I – Band 9: 3.-6. Schuljahr

Interreligiös-dialogisches Lernen: ID – Sekundarstufe I – Band 9: 3.-6. Schuljahr von Barış-Yalçınkaya,  Zeynep, Edel,  Sarah, Petersen,  Oliver, Pettersson,  Erlend, Rochdi,  Amin, Schwarz,  Slawa
Religionsvielfalt prägt Gesellschaft und SchuleDie Reihe Interreligiös-dialogisches Lernen: ID ermöglicht eine produktive Auseinandersetzung mit den Religionen durch konsequent interreligiös angelegte Unterrichtsmaterialien. Die Bände werden von Autorinnen und Autoren entwickelt, die den verschiedenen Religionen angehören: Religionskundige aus Buddhismus, Hinduismus, Judentum, Christentum, Islam und Alevitentum tragen ihre Sicht auf das jeweilige Thema bei. Damit zeigt die Reihe erstmals authentische Materialien aus den Binnenperspektiven der Religionen.Die Themen entsprechen den bundesweiten Standards der Lehrpläne für die Sekundarstufe I.
Aktualisiert: 2023-06-29
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Interreligiös-dialogisches Lernen: ID – Sekundarstufe I – Band 9: 3.-6. Schuljahr

Interreligiös-dialogisches Lernen: ID – Sekundarstufe I – Band 9: 3.-6. Schuljahr von Barış-Yalçınkaya,  Zeynep, Edel,  Sarah, Petersen,  Oliver, Pettersson,  Erlend, Rochdi,  Amin, Schwarz,  Slawa
Religionsvielfalt prägt Gesellschaft und SchuleDie Reihe Interreligiös-dialogisches Lernen: ID ermöglicht eine produktive Auseinandersetzung mit den Religionen durch konsequent interreligiös angelegte Unterrichtsmaterialien. Die Bände werden von Autorinnen und Autoren entwickelt, die den verschiedenen Religionen angehören: Religionskundige aus Buddhismus, Hinduismus, Judentum, Christentum, Islam und Alevitentum tragen ihre Sicht auf das jeweilige Thema bei. Damit zeigt die Reihe erstmals authentische Materialien aus den Binnenperspektiven der Religionen.Die Themen entsprechen den bundesweiten Standards der Lehrpläne für die Sekundarstufe I.
Aktualisiert: 2023-06-29
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Interreligiös-dialogisches Lernen: ID – Grundschule – Band 3: 3.-6. Schuljahr

Interreligiös-dialogisches Lernen: ID – Grundschule – Band 3: 3.-6. Schuljahr von Eckstein,  Kai, Edel,  Sarah, Müller,  Rabeya, Petersen,  Oliver, Pettersson,  Erlend, Yildiz,  Melek
In einem Entdeckerprojekt erkunden die Kinder in Stationenarbeit anhand von Symbolen und Geschichten Orte und Räume der Religionen weltweit. Der angeleitete Besuch von einem oder mehreren religiösen Räumen in der näheren Umgebung rundet die Erkundung ab. Verschiedene didaktische Wege und Kombinationen der Materialien helfen den Kindern dabei, ihren eigenen inneren Raum des Glaubens zu entdecken.
Aktualisiert: 2023-05-09
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Interreligiös-dialogisches Lernen: ID – Grundschule – Band 2: 3./4. Schuljahr

Interreligiös-dialogisches Lernen: ID – Grundschule – Band 2: 3./4. Schuljahr von Eckstein,  Kai, Edel,  Sarah, Fliegel-Jank,  Anita, Petersen,  Oliver, Pettersson,  Erlend, von Braunmühl,  Susanne, Yildiz,  Melek
Kinder begegnen Sterben und Tod auf vielfältige Weise. Sie haben Ängste und sind neugierig, haben dazu Fragen und häufig eigene Antworten.Woher kommen wir? Wohin gehen wir? Gibt es ein Leben nach dem Tod? Ist der Tod Ende oder Anfang? Solche Fragen stoßen die Bilder und Texte dieses Bandes bei den Kindern gezielt an. Danach entdecken sie in den „Schatzkisten der Religionen“ Antworten in Form von Geschichten, Hoffnungsworten und Bildern. Zum Schluss lenkt das Buch den Blick der Kinder auf die Freude am Leben.
Aktualisiert: 2023-05-09
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Interreligiös-dialogisches Lernen: ID – Grundschule – Band 3: 3.-6. Schuljahr

Interreligiös-dialogisches Lernen: ID – Grundschule – Band 3: 3.-6. Schuljahr von Eckstein,  Kai, Edel,  Sarah, Müller,  Rabeya, Petersen,  Oliver, Pettersson,  Erlend, Yildiz,  Melek
In einem Entdeckerprojekt erkunden die Kinder in Stationenarbeit anhand von Symbolen und Geschichten Orte und Räume der Religionen weltweit. Der angeleitete Besuch von einem oder mehreren religiösen Räumen in der näheren Umgebung rundet die Erkundung ab. Verschiedene didaktische Wege und Kombinationen der Materialien helfen den Kindern dabei, ihren eigenen inneren Raum des Glaubens zu entdecken.
Aktualisiert: 2023-05-08
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Interreligiös-dialogisches Lernen: ID – Grundschule – Band 2: 3./4. Schuljahr

Interreligiös-dialogisches Lernen: ID – Grundschule – Band 2: 3./4. Schuljahr von Eckstein,  Kai, Edel,  Sarah, Fliegel-Jank,  Anita, Petersen,  Oliver, Pettersson,  Erlend, von Braunmühl,  Susanne, Yildiz,  Melek
Kinder begegnen Sterben und Tod auf vielfältige Weise. Sie haben Ängste und sind neugierig, haben dazu Fragen und häufig eigene Antworten.Woher kommen wir? Wohin gehen wir? Gibt es ein Leben nach dem Tod? Ist der Tod Ende oder Anfang? Solche Fragen stoßen die Bilder und Texte dieses Bandes bei den Kindern gezielt an. Danach entdecken sie in den „Schatzkisten der Religionen“ Antworten in Form von Geschichten, Hoffnungsworten und Bildern. Zum Schluss lenkt das Buch den Blick der Kinder auf die Freude am Leben.
Aktualisiert: 2023-05-08
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Interreligiös-dialogisches Lernen: ID – Sekundarstufe I – Band 9: 3.-6. Schuljahr

Interreligiös-dialogisches Lernen: ID – Sekundarstufe I – Band 9: 3.-6. Schuljahr von Barış-Yalçınkaya,  Zeynep, Edel,  Sarah, Petersen,  Oliver, Pettersson,  Erlend, Rochdi,  Amin, Schwarz,  Slawa
Religionsvielfalt prägt Gesellschaft und SchuleDie Reihe Interreligiös-dialogisches Lernen: ID ermöglicht eine produktive Auseinandersetzung mit den Religionen durch konsequent interreligiös angelegte Unterrichtsmaterialien. Die Bände werden von Autorinnen und Autoren entwickelt, die den verschiedenen Religionen angehören: Religionskundige aus Buddhismus, Hinduismus, Judentum, Christentum, Islam und Alevitentum tragen ihre Sicht auf das jeweilige Thema bei. Damit zeigt die Reihe erstmals authentische Materialien aus den Binnenperspektiven der Religionen.Die Themen entsprechen den bundesweiten Standards der Lehrpläne für die Sekundarstufe I.
Aktualisiert: 2023-05-08
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Interreligiös-dialogisches Lernen: ID – Sekundarstufe I – Band 9: 3.-6. Schuljahr

Interreligiös-dialogisches Lernen: ID – Sekundarstufe I – Band 9: 3.-6. Schuljahr von Barış-Yalçınkaya,  Zeynep, Edel,  Sarah, Petersen,  Oliver, Pettersson,  Erlend, Rochdi,  Amin, Schwarz,  Slawa
Religionsvielfalt prägt Gesellschaft und SchuleDie Reihe Interreligiös-dialogisches Lernen: ID ermöglicht eine produktive Auseinandersetzung mit den Religionen durch konsequent interreligiös angelegte Unterrichtsmaterialien. Die Bände werden von Autorinnen und Autoren entwickelt, die den verschiedenen Religionen angehören: Religionskundige aus Buddhismus, Hinduismus, Judentum, Christentum, Islam und Alevitentum tragen ihre Sicht auf das jeweilige Thema bei. Damit zeigt die Reihe erstmals authentische Materialien aus den Binnenperspektiven der Religionen.Die Themen entsprechen den bundesweiten Standards der Lehrpläne für die Sekundarstufe I.
Aktualisiert: 2023-05-05
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Interreligiös-dialogisches Lernen: ID – Sekundarstufe I – Band 9: 3.-6. Schuljahr

Interreligiös-dialogisches Lernen: ID – Sekundarstufe I – Band 9: 3.-6. Schuljahr von Barış-Yalçınkaya,  Zeynep, Edel,  Sarah, Petersen,  Oliver, Pettersson,  Erlend, Rochdi,  Amin, Schwarz,  Slawa
Religionsvielfalt prägt Gesellschaft und SchuleDie Reihe Interreligiös-dialogisches Lernen: ID ermöglicht eine produktive Auseinandersetzung mit den Religionen durch konsequent interreligiös angelegte Unterrichtsmaterialien. Die Bände werden von Autorinnen und Autoren entwickelt, die den verschiedenen Religionen angehören: Religionskundige aus Buddhismus, Hinduismus, Judentum, Christentum, Islam und Alevitentum tragen ihre Sicht auf das jeweilige Thema bei. Damit zeigt die Reihe erstmals authentische Materialien aus den Binnenperspektiven der Religionen.Die Themen entsprechen den bundesweiten Standards der Lehrpläne für die Sekundarstufe I.
Aktualisiert: 2023-04-13
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Interreligiös-dialogisches Lernen: ID – Grundschule – Band 3: 3.-6. Schuljahr

Interreligiös-dialogisches Lernen: ID – Grundschule – Band 3: 3.-6. Schuljahr von Eckstein,  Kai, Edel,  Sarah, Müller,  Rabeya, Petersen,  Oliver, Pettersson,  Erlend, Yildiz,  Melek
In einem Entdeckerprojekt erkunden die Kinder in Stationenarbeit anhand von Symbolen und Geschichten Orte und Räume der Religionen weltweit. Der angeleitete Besuch von einem oder mehreren religiösen Räumen in der näheren Umgebung rundet die Erkundung ab. Verschiedene didaktische Wege und Kombinationen der Materialien helfen den Kindern dabei, ihren eigenen inneren Raum des Glaubens zu entdecken.
Aktualisiert: 2023-04-13
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Interreligiös-dialogisches Lernen: ID – Grundschule – Band 2: 3./4. Schuljahr

Interreligiös-dialogisches Lernen: ID – Grundschule – Band 2: 3./4. Schuljahr von Eckstein,  Kai, Edel,  Sarah, Fliegel-Jank,  Anita, Petersen,  Oliver, Pettersson,  Erlend, von Braunmühl,  Susanne, Yildiz,  Melek
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