Die schillernde Figur Till Eulenspiegel kann Ihren Unterricht in der zweiten und dritten Klasse auf vielfältige Art und Weise bereichern: Seine Kunststücke machen Lust auf Gleichgewichtsexperimente und seine Spitzfindigkeiten lassen sich leicht auf mathematische Knobeleien und spannende Denksportaufgaben übertragen. Vor allem aber regt Tills Sprachwitz die Kinder dazu an, selbst kreativ mit Sprache umzugehen. Neben vielseitigen Übungen zum Textverständnis und grundlegenden Seiten zur Spracharbeit, z.B. passende Adjektive, zusammengesetzte Nomen, Fragewörter, Sprichwörter, bildhafte Vergleiche, kommt auch die eigene Textproduktion nicht zu kurz: Die Kinder erzählen eine Geschichte aus einer anderen Perspektive, studieren einen witzigen Sprechgesang ein oder führen ein Figurenspiel auf. Eine prall gefüllte Fundgrube voller Eulenspiegeleien!
Aktualisiert: 2023-07-01
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Die schillernde Figur Till Eulenspiegel kann Ihren Unterricht in der zweiten und dritten Klasse auf vielfältige Art und Weise bereichern: Seine Kunststücke machen Lust auf Gleichgewichtsexperimente und seine Spitzfindigkeiten lassen sich leicht auf mathematische Knobeleien und spannende Denksportaufgaben übertragen. Vor allem aber regt Tills Sprachwitz die Kinder dazu an, selbst kreativ mit Sprache umzugehen. Neben vielseitigen Übungen zum Textverständnis und grundlegenden Seiten zur Spracharbeit, z.B. passende Adjektive, zusammengesetzte Nomen, Fragewörter, Sprichwörter, bildhafte Vergleiche, kommt auch die eigene Textproduktion nicht zu kurz: Die Kinder erzählen eine Geschichte aus einer anderen Perspektive, studieren einen witzigen Sprechgesang ein oder führen ein Figurenspiel auf. Eine prall gefüllte Fundgrube voller Eulenspiegeleien!
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Die schillernde Figur Till Eulenspiegel kann Ihren Unterricht in der zweiten und dritten Klasse auf vielfältige Art und Weise bereichern: Seine Kunststücke machen Lust auf Gleichgewichtsexperimente und seine Spitzfindigkeiten lassen sich leicht auf mathematische Knobeleien und spannende Denksportaufgaben übertragen. Vor allem aber regt Tills Sprachwitz die Kinder dazu an, selbst kreativ mit Sprache umzugehen. Neben vielseitigen Übungen zum Textverständnis und grundlegenden Seiten zur Spracharbeit, z.B. passende Adjektive, zusammengesetzte Nomen, Fragewörter, Sprichwörter, bildhafte Vergleiche, kommt auch die eigene Textproduktion nicht zu kurz: Die Kinder erzählen eine Geschichte aus einer anderen Perspektive, studieren einen witzigen Sprechgesang ein oder führen ein Figurenspiel auf. Eine prall gefüllte Fundgrube voller Eulenspiegeleien!
Das Begleitmaterial ist an die Silbenhilfe-Leselernmethode angepasst, indem bei den Kopiervorlagen die zweiten Silben durchgehend grau gefärbt sind.
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Das Begleitmaterial ist an die Silbenhilfe-Leselernmethode angepasst, indem bei den Kopiervorlagen die zweiten Silben durchgehend grau gefärbt sind.
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Das Material enthält einen didaktischen Teil mit ergänzenden Informationen zum Thema "Zirkus", kurzen Inhaltszusammenfassungen, Gesprächsanlässen, Hinweisen und Lösungen zu den Kopiervorlagen sowie weiterführenden Ideen für die Unterrichtsgestaltung. Die zahlreichen Kopiervorlagen greifen die Inhalte der einzelnen Kapitel auf und führen sie weiter. Die Kinder haben so die Gelegenheit, produktiv mit dem Gelesenen umzugehen und sich die Lektüre ihrem eigenen Lerntempo entsprechend anzueignen. Je nach Neigung und Interesse können sich die Kinder mithilfe der Arbeitsblätter, z.B. auch im Rahmen der Wochen- oder Freiarbeit, weitgehend eigenständig mit einzelnen Themen vertiefend beschäftigen. Die Kopiervorlagen sind abwechslungsreich gestaltet. Verschiedene Angebote zur Überprüfung des Leseverständnisses und zur Spracharbeit werden ergänzt durch Bastelideen für die Figuren Ätze und Igitte, einen Ätze-Rap, Vorschläge zum Verfassen geheimer Nachrichten und – passend zum Thema Zirkus – Anleitungen für einfache, aber wirkungsvolle Zaubertricks. Das Sprachspiel "Ätzes Satzweltmeisterschaft" rundet das Material ab.
Das Begleitmaterial ist an die Silbenhilfe-Leselernmethode angepasst, indem bei den Kopiervorlagen die zweiten Silben durchgehend grau gefärbt sind.
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Ugel? Usel? Ulefant? Die tolle Idee, die Hotte dem Unzelfunzel zu verdanken hat, ist eine Steilvorlage für kreative Sprachspiele in Ihrer Klasse! Die Kopiervorlagen des Materials bieten hierfür vielfältige altersgemäße Impulse. Darüber hinaus wird das Textverständnis in übersichtlichen und ansprechenden Einheiten gesichert und vertieft. Schreibanlässe geben Ihren Schülern die Möglichkeit, sich in Figuren einzufühlen und über alternative Handlungsverläufe nachzudenken. Für Abwechslung und Handlungsorientierung sorgen Spiel- und Bastelideen sowie das eigens komponierte Lied ”Ukus Urus Unzelfunzel“.
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Die Themen ”Hexen“ und ”Zaubern“ sprechen Kinder emotional stark an und sind mittlerweile ein klassisches Grundschulthema. Bei dieser Lektüre darf man damit rechnen, dass einigen Kindern das Buch oder Teile des Buches schon bekannt sind. Dies braucht die Motivation aber nicht zu schmälern – im Gegenteil: Kinder freuen sich, wenn sie beim Lesen Bekanntes wiederentdecken. Den Lehrern wird es so ermöglicht, nicht die Kontrolle der Sinnentnahme in den Mittelpunkt zu stellen, sondern ein differenziertes Angebot bereitzuhalten, das die Kinder zu produktivem Umgang ermutigt und zu vertieften Einsichten in dieses Meisterwerk der Kinderliteratur führt.
Das Unterrichtsmaterial erlaubt ein offenes, arbeitsteiliges Arbeiten, aber auch ein sukzessives gemeinsames Durcharbeiten der Kapitel. Zu fast jedem Kapitel wird mindestens eine Lesekontrolle oder sprachliche bzw. orthografische Übung angeboten. Dieses Gerüst wird ergänzt durch ”Hexperimente“ – naturwissenschaftliche Aktivitäten rund um das Thema Hexen –, Lieder, Knobeleien, Bastelvorschläge und ein abschließendes Würfelspiel. Natürlich ergeben sich vielfältige Möglichkeiten, sich schreibend mit der Lektüre auseinanderzusetzen (produktives Schreiben) oder sich von ihr anregen zu lassen (kreatives Schreiben).
Aktualisiert: 2023-07-01
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Die Themen ”Hexen“ und ”Zaubern“ sprechen Kinder emotional stark an und sind mittlerweile ein klassisches Grundschulthema. Bei dieser Lektüre darf man damit rechnen, dass einigen Kindern das Buch oder Teile des Buches schon bekannt sind. Dies braucht die Motivation aber nicht zu schmälern – im Gegenteil: Kinder freuen sich, wenn sie beim Lesen Bekanntes wiederentdecken. Den Lehrern wird es so ermöglicht, nicht die Kontrolle der Sinnentnahme in den Mittelpunkt zu stellen, sondern ein differenziertes Angebot bereitzuhalten, das die Kinder zu produktivem Umgang ermutigt und zu vertieften Einsichten in dieses Meisterwerk der Kinderliteratur führt.
Das Unterrichtsmaterial erlaubt ein offenes, arbeitsteiliges Arbeiten, aber auch ein sukzessives gemeinsames Durcharbeiten der Kapitel. Zu fast jedem Kapitel wird mindestens eine Lesekontrolle oder sprachliche bzw. orthografische Übung angeboten. Dieses Gerüst wird ergänzt durch ”Hexperimente“ – naturwissenschaftliche Aktivitäten rund um das Thema Hexen –, Lieder, Knobeleien, Bastelvorschläge und ein abschließendes Würfelspiel. Natürlich ergeben sich vielfältige Möglichkeiten, sich schreibend mit der Lektüre auseinanderzusetzen (produktives Schreiben) oder sich von ihr anregen zu lassen (kreatives Schreiben).
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Die Themen ”Hexen“ und ”Zaubern“ sprechen Kinder emotional stark an und sind mittlerweile ein klassisches Grundschulthema. Bei dieser Lektüre darf man damit rechnen, dass einigen Kindern das Buch oder Teile des Buches schon bekannt sind. Dies braucht die Motivation aber nicht zu schmälern – im Gegenteil: Kinder freuen sich, wenn sie beim Lesen Bekanntes wiederentdecken. Den Lehrern wird es so ermöglicht, nicht die Kontrolle der Sinnentnahme in den Mittelpunkt zu stellen, sondern ein differenziertes Angebot bereitzuhalten, das die Kinder zu produktivem Umgang ermutigt und zu vertieften Einsichten in dieses Meisterwerk der Kinderliteratur führt.
Das Unterrichtsmaterial erlaubt ein offenes, arbeitsteiliges Arbeiten, aber auch ein sukzessives gemeinsames Durcharbeiten der Kapitel. Zu fast jedem Kapitel wird mindestens eine Lesekontrolle oder sprachliche bzw. orthografische Übung angeboten. Dieses Gerüst wird ergänzt durch ”Hexperimente“ – naturwissenschaftliche Aktivitäten rund um das Thema Hexen –, Lieder, Knobeleien, Bastelvorschläge und ein abschließendes Würfelspiel. Natürlich ergeben sich vielfältige Möglichkeiten, sich schreibend mit der Lektüre auseinanderzusetzen (produktives Schreiben) oder sich von ihr anregen zu lassen (kreatives Schreiben).
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Die schillernde Figur Till Eulenspiegel kann Ihren Unterricht in der zweiten und dritten Klasse auf vielfältige Art und Weise bereichern: Seine Kunststücke machen Lust auf Gleichgewichtsexperimente und seine Spitzfindigkeiten lassen sich leicht auf mathematische Knobeleien und spannende Denksportaufgaben übertragen. Vor allem aber regt Tills Sprachwitz die Kinder dazu an, selbst kreativ mit Sprache umzugehen. Neben vielseitigen Übungen zum Textverständnis und grundlegenden Seiten zur Spracharbeit, z.B. passende Adjektive, zusammengesetzte Nomen, Fragewörter, Sprichwörter, bildhafte Vergleiche, kommt auch die eigene Textproduktion nicht zu kurz: Die Kinder erzählen eine Geschichte aus einer anderen Perspektive, studieren einen witzigen Sprechgesang ein oder führen ein Figurenspiel auf. Eine prall gefüllte Fundgrube voller Eulenspiegeleien!
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Mit diesen zwölf Dialoggeschichten erleben Grundschüler bekannte Märchen völlig neu. Sie schlüpfen beispielsweise in die Rolle der Königin, die versucht, Rumpelstilzchen als Babysitter anzuheuern, oder des Froschs, der in seiner Tätigkeit als Bademeister die Königstochter davon abhalten will, in der Nähe des Brunnens mit ihrer goldenen Kugel zu spielen. Mit den humorvollen Dialogen kann die Lesefähigkeit der Kinder auf spielerische Weise gefördert werden. Eine zusätzliche Lesehilfe stellt die Hervorhebung der einzelnen Silben dar. Dabei geht es in den Texten für die Klassen 3 und 4 unter anderem um Vorurteile, Prahlerei, Misstrauen, Freundschaft, Regeln und Verbote, Missverständnisse, Schule, Hilfsbereitschaft, gesunde Ernährung, Teenager und Eltern, Streit und Kompromisse.
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