In Zeiten tiefgreifenden Wandels steht die Weltgemeinschaft vor vielen ungeklärten Fragen. Klassisches Management bietet in den aktuellen Veränderungsprozessen keine zukunftsorientierten Lösungen. Für die Bewältigung gesamtgesellschaftlicher Herausforderungen ist Leadership durch schöpferische Persönlichkeiten erforderlich; Persönlichkeiten, die kraft ihrer hohen Kompetenz und Performanz Innovationen vorantreiben und Wertbeiträge für die Gemeinschaft erbringen. Es ist an der Zeit, dass der notwendige Dreiklang aus Führung, Persönlichkeit und Bildung Einzug hält in die öffentliche und wissenschaftliche Diskussion.
In diesem Buch wird ein Konzept der ganzheitlichen Leadership Education vorgestellt, das Führungskräften, Entscheidungsträgern und Praktikern in Unternehmen und Organisationen wertvolle Orientierung für die Praxis gibt. Es ist Teil des post-postgradualen Masterstudienganges „Diploma of Performance and Leadership (DPL)“ der SIBE, Graduate School der Fakultät für Leadership und Management an der Steinbeis-Hochschule, der in Kooperation mit der Alma Mater Europaea der Europäischen Akademie der Wissenschaften und Künste und dem Wissenschaftsverlag Springer entwickelt wurde.
Aktualisiert: 2023-07-02
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In Zeiten tiefgreifenden Wandels steht die Weltgemeinschaft vor vielen ungeklärten Fragen. Klassisches Management bietet in den aktuellen Veränderungsprozessen keine zukunftsorientierten Lösungen. Für die Bewältigung gesamtgesellschaftlicher Herausforderungen ist Leadership durch schöpferische Persönlichkeiten erforderlich; Persönlichkeiten, die kraft ihrer hohen Kompetenz und Performanz Innovationen vorantreiben und Wertbeiträge für die Gemeinschaft erbringen. Es ist an der Zeit, dass der notwendige Dreiklang aus Führung, Persönlichkeit und Bildung Einzug hält in die öffentliche und wissenschaftliche Diskussion.
In diesem Buch wird ein Konzept der ganzheitlichen Leadership Education vorgestellt, das Führungskräften, Entscheidungsträgern und Praktikern in Unternehmen und Organisationen wertvolle Orientierung für die Praxis gibt. Es ist Teil des post-postgradualen Masterstudienganges „Diploma of Performance and Leadership (DPL)“ der SIBE, Graduate School der Fakultät für Leadership und Management an der Steinbeis-Hochschule, der in Kooperation mit der Alma Mater Europaea der Europäischen Akademie der Wissenschaften und Künste und dem Wissenschaftsverlag Springer entwickelt wurde.
Aktualisiert: 2023-07-02
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Seit jeher sorgten Innovationen nicht nur für neue und kreative Lösungen, sondern ganz grundlegend auch für einschneidende Wendepunkte in der Geschichte der Menschheit. Doch noch nie zuvor war der Ruf nach neuem Denken und radikalen Innovationen auf unserer Welt so laut wie heute – eine Welt, die in allen Lebensbereichen von hoher Dynamik und Komplexität geprägt ist. Die Folge davon ist permanenter Wandel, sowohl auf nationaler als auch auf globaler Ebene. Daraus ergeben sich nicht nur zahlreiche Herausforderungen, sondern insbesondere auch große Chancen, weitere Fortschritte und revolutionäre Entwicklungen zu erzielen und die Menschheit insgesamt voranzubringen.
Innovationen sind längst nicht mehr "nice to have", sondern unabdingbar für wirtschaftlichen Erfolg, soziale Stabilität und den Erhalt unseres Lebensraums. Im Kern der vorliegenden Arbeit werden einige ausgewählte Volkswirtschaften (Deutschland, Schweiz, USA, China und Brasilien) dahingehend untersucht, inwiefern sie fähig und willens sind, ihre Wettbewerbs- und Zukunftsfähigkeit speziell mittels radikalen und disruptiven Innovationen zu sichern und auszubauen.
Die Steinbeis-Innovationsstudie entstand unter Federführung der School of International Business and Entrepreneurship in enger Kooperation mit dem Lehrstuhl für Allgemeine Psychologie und Methodenlehre der Otto-Friedrich-Universität Bamberg. Die erfolgreiche Zusammenarbeit der beiden Organisationen zeigt sich auch in der Begründung eines gemeinsamen Forschungsprojekts im Bereich InnovationLeadership, welches den Begriff entscheidend prägt und erhebliches Innovationspotenzial durch Leadership freizusetzen anstrebt.
Aktualisiert: 2022-04-15
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Aktualisiert: 2023-04-04
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Aktualisiert: 2023-04-01
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Seit jeher sorgten Innovationen nicht nur für neue und kreative Lösungen, sondern ganz grundlegend auch für einschneidende Wendepunkte in der Geschichte der Menschheit. Doch noch nie zuvor war der Ruf nach neuem Denken und radikalen Innovationen auf unserer Welt so laut wie heute – eine Welt, die in allen Lebensbereichen von hoher Dynamik und Komplexität geprägt ist. Die Folge davon ist permanenter Wandel, sowohl auf nationaler als auch auf globaler Ebene. Daraus ergeben sich nicht nur zahlreiche Herausforderungen, sondern insbesondere auch große Chancen, weitere Fortschritte und revolutionäre Entwicklungen zu erzielen und die Menschheit insgesamt voranzubringen.
Innovationen sind längst nicht mehr "nice to have", sondern unabdingbar für wirtschaftlichen Erfolg, soziale Stabilität und den Erhalt unseres Lebensraums. Im Kern der vorliegenden Arbeit werden einige ausgewählte Volkswirtschaften (Deutschland, Schweiz, USA, China und Brasilien) dahingehend untersucht, inwiefern sie fähig und willens sind, ihre Wettbewerbs- und Zukunftsfähigkeit speziell mittels radikalen und disruptiven Innovationen zu sichern und auszubauen.
Die Steinbeis-Innovationsstudie entstand unter Federführung der School of International Business and Entrepreneurship in enger Kooperation mit dem Lehrstuhl für Allgemeine Psychologie und Methodenlehre der Otto-Friedrich-Universität Bamberg. Die erfolgreiche Zusammenarbeit der beiden Organisationen zeigt sich auch in der Begründung eines gemeinsamen Forschungsprojekts im Bereich InnovationLeadership, welches den Begriff entscheidend prägt und erhebliches Innovationspotenzial durch Leadership freizusetzen anstrebt.
Aktualisiert: 2023-03-08
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In Zeiten tiefgreifenden Wandels steht die Weltgemeinschaft vor vielen ungeklärten Fragen. Klassisches Management bietet in den aktuellen Veränderungsprozessen keine zukunftsorientierten Lösungen. Für die Bewältigung gesamtgesellschaftlicher Herausforderungen ist Leadership durch schöpferische Persönlichkeiten erforderlich; Persönlichkeiten, die kraft ihrer hohen Kompetenz und Performanz Innovationen vorantreiben und Wertbeiträge für die Gemeinschaft erbringen. Es ist an der Zeit, dass der notwendige Dreiklang aus Führung, Persönlichkeit und Bildung Einzug hält in die öffentliche und wissenschaftliche Diskussion.
In diesem Buch wird ein Konzept der ganzheitlichen Leadership Education vorgestellt, das Führungskräften, Entscheidungsträgern und Praktikern in Unternehmen und Organisationen wertvolle Orientierung für die Praxis gibt. Es ist Teil des post-postgradualen Masterstudienganges „Diploma of Performance and Leadership (DPL)“ der SIBE, Graduate School der Fakultät für Leadership und Management an der Steinbeis-Hochschule, der in Kooperation mit der Alma Mater Europaea der Europäischen Akademie der Wissenschaften und Künste und dem Wissenschaftsverlag Springer entwickelt wurde.
Aktualisiert: 2023-04-01
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In Zeiten tiefgreifenden Wandels steht die Weltgemeinschaft vor vielen ungeklärten Fragen. Klassisches Management bietet in den aktuellen Veränderungsprozessen keine zukunftsorientierten Lösungen. Für die Bewältigung gesamtgesellschaftlicher Herausforderungen ist Leadership durch schöpferische Persönlichkeiten erforderlich; Persönlichkeiten, die kraft ihrer hohen Kompetenz und Performanz Innovationen vorantreiben und Wertbeiträge für die Gemeinschaft erbringen. Es ist an der Zeit, dass der notwendige Dreiklang aus Führung, Persönlichkeit und Bildung Einzug hält in die öffentliche und wissenschaftliche Diskussion.
In diesem Buch wird ein Konzept der ganzheitlichen Leadership Education vorgestellt, das Führungskräften, Entscheidungsträgern und Praktikern in Unternehmen und Organisationen wertvolle Orientierung für die Praxis gibt. Es ist Teil des post-postgradualen Masterstudienganges „Diploma of Performance and Leadership (DPL)“ der SIBE, Graduate School der Fakultät für Leadership und Management an der Steinbeis-Hochschule, der in Kooperation mit der Alma Mater Europaea der Europäischen Akademie der Wissenschaften und Künste und dem Wissenschaftsverlag Springer entwickelt wurde.
Aktualisiert: 2023-04-04
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Dieses Praxishandbuch basiert auf einer empirischen Studie des DIHK und der Steinbeis-Hochschule Berlin, bei der 54.000 außenwirtschaftsaktive Unternehmen in Deutschland und somit fast alle Außenwirtschaftsaktiven befragt wurden. Ein fundierter Leitfaden mit vielen konkreten Informationen zu den einzelnen Zielmärkten und Branchen und einer umfassenden Checkliste.
Aktualisiert: 2023-03-14
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Dieses Buch beschreibt soziale Kompetenz und zeigt Wege auf, soziale Kompetenz und damit den unternehmerischen wie persönlichen Erfolg zu steigern.
Aktualisiert: 2023-04-02
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Der Grund für den Fortschritt des Menschen besteht in jenem unbedingten Gefühl: Das Hier und Jetzt, an dem er gerade steht, als niemals gut genug empfinden zu können. Stets verspürt er, dass es doch zumindest etwas Besseres geben müsste als das Bestehende. Als Vehikel des Fortschritts dient die Innovation, eben jenes tätige Wirken, bei dem Neues Wirklichkeit wird. Unser Glaube, dass Fortschritt an sich stets etwas Gutes ist, führt dazu, dass wir auch alles, was da als „Innovation“ daher kommt, tendenziell ebenso als etwas verspüren, das an sich gut ist.
Innovation – dieser Begriff wird geradezu inflationär auch und gerade in der Management-Literatur verwendet. Die Innovation – so das offene Geheimnis – ist der beste und nachhaltigste Weg zu mehr Wettbewerbsfähigkeit, zu mehr Gewinn und Umsatz und überhaupt zu mehr an und von allem.
Abseits dieser naiven Begeisterung für den Fortschritt und eines unkritischen Kults um den Begriff der „Innovation“ müssen jedoch diese Fragen gestellt werden: Was bringt der Fortschritt wirklich? Was ist das Neue eigentlich wert? Wird durch eine Innovation nun alles besser oder doch nur anders?
Im vorliegenden Werk soll eine neue Größe begründet werden, in der sich der Wert und die Wertigkeit des Neuen ausdrückt. Wir nennen diese Größe: InnovationsQualität oder kurz InQ.
Über die Autoren
Die Autoren Werner G. Faix, Jens Mergenthaler, Rolf-Jürgen Ahlers und Michael Auer sind in verschiedenen Funktionen für Steinbeis aktiv. Mit der Publikation „InnovationsQualität“ beschäftigen sich die Autoren mit dem Doppel-/Koppelphänomen „Innovation“ & „Qualität“ und stellen sich der Frage: Was ist das Neue wert?
Aktualisiert: 2022-04-15
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Die Publikation „LEADERSHIP. PERSÖNLICHKEIT. INNOVATION. – Bildung und Forschung an der SIBE“ ist ein Bekenntnis darüber, was die School of International Business and Entrepreneurship (SIBE) ihrem innersten Wesen nach ausmacht. Es ist durchaus nicht das erste Mal, dass sich die Autoren Gedanken über die Prinzipien der SIBE machen. Es wird ein vorläufiges, prononciertes Zwischenfazit aller bisherigen Reflexionen dargestellt. Das Ergebnis dient als Grundlage für die Ausgestaltung der Bildung und Forschung an der SIBE sowie als Ausgangspunkt für künftige Überlegungen und Diskussionen über das Wesen der Institution. Dieser Text entspricht damit der Forderung des deutschen Wissenschaftsrats, wonach jede Hochschule zukünftig ihre originären Vorstellungen von Lehre in einer Lehrverfassung darlegen soll.
Aktualisiert: 2022-04-15
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Der vorliegende Band liefert einen Querschnitt der bisherigen Beiträge der Stuttgarter Kompetenztage. Jeder Kompetenztag widmet sich einem besonderen Schwerpunkt; so haben wir uns bei den vergangenen Symbiosen z.B. gefragt, wie Kompetenzentwicklung in den hochschulischen Curricula verankert ist, welche Kompetenzmodelle in Unternehmen angewandt werden. Dabei haben wir jedes Mal auch über den deutschen Tellerrand geblickt und uns gefagt: Was machen eigentlich die Anderen im Bereich der Kompetenz? Was alle bisherigen Beiträge miteinander verbindet, ist das tiefe Bedürfnis und die große Befriedigung, über die Bildung des Menschen zu sprechen.
Aktualisiert: 2019-10-21
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Die Welt von heute erweckt den Eindruck, als sei sie ständig auf dem Sprung hin zu einer anderen Entwicklung - ja als befinde sie sich zeitweilig sogar am Rande des Chaos. In einer solchen Welt müssen auch Unternehmen ständig darauf gefasst sein, selbst Entwicklungssprünge zu wagen - und zeitweilig sogar mit der eigenen Vergangenheit vollends zu brechen. Ein Blick in die Lehrbücher der Universitäten und auf die Praxis von Führungskräften vermittelt gegenwärtig einen gegenteiligen Eindruck: obwohl sich in einem neuen Zeitalter einer globalen und digitalen Wirtschaft ganz neue Herausforderungen an Führung stellen, wird mit dem Wissen und Können eines vergangenen Jahrhunderts geführt. Eine Transformation von Führungswissen und -können hat nur teilweise stattgefunden, es gibt noch kein ganzheitliches, theoretisch fundiertes und in der Praxis erprobtes Konzept von Zukunftsfähiger Führung.
Zukunftsfähige Führung stellt die Frage in den Mittelpunkt, wie Führungskräfte fähig werden, die Zukunft ihres Unternehmens erfolgreich zu gestalten. Dabei ist Zukunftsfähige Führung kein abstraktes, abgeschlossenes Führungsmodell. Vielmehr ist Zukunftsfähige Führung eine Methode, die bestehende Modelle und Erkenntnisse von Führung aufgreift und zuordnet und gleichzeitig die Anwendung durch konkrete Umsetzungsschritte fördert. Zukunftsfähige Führung ist selbst Teil des Wandels, lebt von der Veränderung und der Entwicklung an die Herausforderungen in unterschiedlichen Situationen oder Organisationen.
Den Autoren ist es gelungen, diese Aspekte in einer Theorie von Zukunftsfähiger Führung in der Diskussion mit den bisher bekannten Modellen von Führung zu fassen und mit einer eigenständigen Methode (Programm Zukunft führen) für die Praxis zu entwickeln.
Aktualisiert: 2022-04-15
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Dieses Buch beschreibt soziale Kompetenz und zeigt Wege auf, soziale Kompetenz und damit den unternehmerischen wie persönlichen Erfolg zu steigern.
Aktualisiert: 2023-04-04
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Kompetenz, das ist jenes Vermögen, Wissen wertschöpfende Wirklichkeit werden zu lassen und Ideen in nutzenstiftende Taten umzusetzen. Von einem unternehmerischen Standpunkt aus bedeutet Kompetenz letztlich das Vermögen, Neues und Besseres, d. h. Innovationen und damit Wachstum zu schaffen. Daher werden im Rahmen der Stuttgarter Kompetenztage nicht nur akademische Aspekte behandelt, sondern auch das breite Spektrum unternehmerischer Implikationen, welche mit dem Begriff „Kompetenz“ einhergehen.
Der 2. Band ist die Dokumentation des Stuttgarter Kompetenztages 2009, welcher ganz im Zeichen einer globalisierten Welt stand. Er enthält neben den redigierten Vorträgen Beiträge, welche aus den Diskussionen und Präsentationen am Tag entstanden sind. Themen waren u. a. internationale Kompetenz- und Führungskräfteentwicklung, interkulturelle Kompetenzen, Open Innovation, Global Delivery und globale Kompetenznetzwerke.
Aktualisiert: 2019-03-15
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Erfolgreiche Unternehmen gehen die Herausforderungen Wachstum und Globalisierung aktiv mit Innovationen an. Innovation, das ist die wertschöpfende und nutzenstiftende Verwirklichung von Ideen zur Erneuerung und/oder zur Optimierung des Bestehenden. Diese Erneuerung und/oder Optimierung des Bestehenden ist dabei gerichtet auf: Produkte und Dienstleistungen, Produktionsmethoden und Geschäftsprozesse, Absatz- und Einkaufsmärkte sowie Organisationsstrukturen.
Die Welt ist heute immer mehr geprägt von einem fortlaufenden strukturellen Anderssein und von einer zunehmenden und dabei globalen Dynamik. Die kontinuierliche Innovation erscheint im Angesicht einer solchen Welt als die erfolgreichste aller Strategien, um die unternehmerischen Wettbewerbsfähigkeit nachhaltig zu sichern und auszubauen. Für kontinuierliche Innovationen bedarf es jedoch auch einer kontinuierlichen Anstrengung: Es bedarf fortlaufend konkreter innovativer Ziele, welche in innovativen Projekten von handlungskompetenten und engagierten Mitarbeitern und Führungskräften verwirklicht werden.
Die Autoren des vorliegenden Buches bieten einen Einblick in innovative Projekte und Best Practices, die sie im Rahmen der Projekt-Kompetenz-Studienprogramme der School of International Business and Entrepreneurship (SIBE) der Steinbeis-Hochschule Berlin in unterschiedlichen Partnerunternehmen realisiert haben. Der Leser erfährt daher anhand konkreter Projekte aus der unternehmerischen Praxis, wie man erfolgreich mit Innovationen die Herausforderungen Wachstum und Globalisierung angeht.
Aktualisiert: 2021-05-17
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Der Grund für den Fortschritt des Menschen besteht in jenem unbedingten Gefühl: Das Hier und Jetzt, an dem er gerade steht, als niemals gut genug empfinden zu können. Stets verspürt er, dass es doch zumindest etwas Besseres geben müsste als das Bestehende. Als Vehikel des Fortschritts dient die Innovation, eben jenes tätige Wirken, bei dem Neues Wirklichkeit wird. Unser Glaube, dass Fortschritt an sich stets etwas Gutes ist, führt dazu, dass wir auch alles, was da als „Innovation“ daher kommt, tendenziell ebenso als etwas verspüren, das an sich gut ist.
Innovation – dieser Begriff wird geradezu inflationär auch und gerade in der Management-Literatur verwendet. Die Innovation – so das offene Geheimnis – ist der beste und nachhaltigste Weg zu mehr Wettbewerbsfähigkeit, zu mehr Gewinn und Umsatz und überhaupt zu mehr an und von allem.
Abseits dieser naiven Begeisterung für den Fortschritt und eines unkritischen Kults um den Begriff der „Innovation“ müssen jedoch diese Fragen gestellt werden: Was bringt der Fortschritt wirklich? Was ist das Neue eigentlich wert? Wird durch eine Innovation nun alles besser oder doch nur anders?
Im vorliegenden Werk soll eine neue Größe begründet werden, in der sich der Wert und die Wertigkeit des Neuen ausdrückt. Wir nennen diese Größe: InnovationsQualität oder kurz InQ.
Aktualisiert: 2022-04-15
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Die School of International Business and Entrepreneurship (SIBE) steht für erfolgreichen Wissenstransfer zwischen Wissenschaft und Wirtschaft und systematischen Kompetenzaufbau und Persönlichkeitsentwicklung. Der Zweck der SIBE besteht im nachhaltigen Ausbau der Wettbewerbsfähigkeit ihrer Partnerunternehmen und in der Bildung kompetenter, unternehmerisch und global denkender und handelnder Persönlichkeiten.
Dieses Buch nennt zum einen die Ziele und Prinzipien für das unternehmerische Handeln, an die sich die SIBE und ihre Mitarbeiter halten. Zum anderen wird auch genannt, was die SIBE von Studierenden, Partnerunternehmen, Lehrkräften und Geschäftspartnern erwartet und erwünscht.
Das Buch enthält damit einerseits die Ziele und Prinzipien der SIBE und andererseits den Ethikkodex der SIBE. Das Buch wurde vom SIBE-/SAPHIR-Führungsteam verfasst und herausgegeben. Die Werte, Zwecke und Ziele der SIBE sowie die vorstellung von sittlichem und redlichem Handeln finden sich hier in komprimierter Form.
Aktualisiert: 2021-05-17
Autor:
Ineke Blumenthal,
Ardin Djalali,
Werner G. Faix,
Annette Horne,
Gerhard Keck,
Stefanie Kisgen,
Jens Mergenthaler,
Patricia Mezger,
Sonja F. Reichert,
Bettina Rominger,
Joachim Sailer,
Johanna Wieczorreck,
Peter Wittmann
Die Zukunftsfähigkeit von Unternehmen, Organisationen und ganzen Gesellschaften hängt wesentlich davon ab, ob und inwieweit ihre Mitglieder innovativ sind. Damit Menschen ihre Ideen in wertschöpfende und nutzenstiftende Wirklichkeit umsetzen können und wollen, muss ihnen jene Bildung zuteil werden, durch die sie sich zu schöpferischen Persönlichkeiten entwickeln können. Die Autoren geben konkrete Antworten,
wie jene Bildung aber beschaffen sein muss, durch die Menschen ein unternehmerisches Wissen, Können, Wollen und Sein entwickeln?
warum es gerade bei Innovationen auf Persönlichkeit(en) ankommt?
Die Begriffe Bildung, Persönlichkeit, Innovation, nachhaltiger Erfolg werden in einen logischen Kausalzusammenhang gebracht - inhaltlich umfassend, sachlich fundiert, emotional zutiefst labilisierend.
Aktualisiert: 2021-05-17
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