FachbücherPassgenau zu den Lernfeldern der Ausbildungs- und PrüfungsverordnungDecken das geforderte Fachwissen abOptimal für die Unterrichtsbegleitung und zur Vorbereitung auf PrüfungenKomplexe Inhalte der gesamten Ausbildung - kompakt und praxisbezogen
Aktualisiert: 2023-06-28
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: von der Organisationslehre über Kommunikationsmodelle und Personalführung bis hin zum Qualitäts- und Dienstleistungsmanagement. Der Stoff ist anschaulich und übersichtlich mit vielen Beispielen und Checklisten aufbereitet. Wissens- und Transferfragen helfen bei der Prüfungsvorbereitung.
Aktualisiert: 2023-03-14
Autor:
J Falk,
Juliane Falk,
C. Guddat,
K. Harms,
B. Hoppe,
A. Kerres,
Andrea Kerres,
Kirchner,
A. Marra,
J Müller,
J. Plümpe,
A Schneider,
M Schroeder,
B Seeberger,
Bernd Seeberger,
B. Städtler-Mach
Das Buch lädt ein zum Erinnern und Erforschen der eigenen sowie der fremden Biografie auf dem Hintergrund zeitgeschichtlicher Ereignisse in Gegenwart, Vergangenheit – der 50er- bis 80er-Jahre – und Zukunft. Der Rekonstruktions- und Reflexionsprozess wird unterstützt durch das Medium der Fotografie, welches das Zeittypische und den Zeitgeist und damit das Lebensgefühl in besonderer Weise reflektiert. Die Methoden fordern zu einem kreativen Erforschen, zum kommunikativen Austausch und zum ästhetischen Gestalten heraus.
Aktualisiert: 2023-03-20
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FachbücherPassgenau zu den Lernfeldern der Ausbildungs- und PrüfungsverordnungDecken das geforderte Fachwissen abOptimal für die Unterrichtsbegleitung und zur Vorbereitung auf PrüfungenKomplexe Inhalte der gesamten Ausbildung - kompakt und praxisbezogen
Aktualisiert: 2023-02-06
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Dieses Handbuch begleitet Lehrende mit Berufserfahrung in ihrer pädagogischen, koordinierenden, organisatorischen und didaktisch-methodischen Arbeit und führt Berufseinsteigerinnen und -einsteiger in die Rolle der Lehrenden, der Beraterin, des Teammitglieds usw. ein.
Aktualisiert: 2023-03-20
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Der Band entfaltet allgemeine Grundprinzipien einer modernen Pflegebildung und stellt darauf aufbauend praktische Unterrichtseinheiten vor.
Aktualisiert: 2021-02-22
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Das Buch hat den Anspruch eines Lehr- und Arbeitsbuches, in dem jeweils die Ziele dargestellt werden, Beispiele und Fallbeispiele Anschaulichkeit gewährleisten und die Inhalte von Übungen begleitet werden, die den LeserInnen eine Anwendung für ihren Unterricht und ihre praktische Ausbildung ermöglichen.
Aktualisiert: 2023-03-20
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Das Lern- und Arbeitsbuch vermittelt das notwendige Wissen zu den Demenzen, den evidenzbasierten pflegerisch-therapeutischen Interventionen sowie zu den professionellen Beratungsfeldern wie Verhaltensstandards unter einer multiprofessionellen Perspektive. Fragen zur Reflexion und zum Transfer regen die LeserInnen an, sich in der Arbeit mit demenzkranken Personen und ihren Bezugspersonen professionell weiterzuentwickeln.
Demenz ist ein Thema, das nicht nur aufgrund der demografischen Entwicklung Aufmerksamkeit verdient. Die Beziehungsdynamik zwischen Demenzkranken und Angehörigen, professionellen Begleitern und Umwelt verlangt Beachtung. Oftmals ist diese Beziehung fundamental gestört, wobei die Beziehungs- und Sprachlosigkeit nicht nur eine Folge der Krankheit sind. Beziehungs- und Sprachlosigkeit zeigen sich auch bei den Begleitern – und dies, obwohl das Wissen um die krankheitsbedingten kognitiven Einbußen und Verhaltensveränderungen sowie die pflegerischen und therapeutischen Konzepte und Maßnahmen zumindest in der einschlägigen Fachliteratur verfügbar und zugänglich sind. Trotzdem lässt die Versorgungsqualität Demenzkranker zu wünschen übrig. Haben wir es mit einem Umsetzungsproblem zu tun? Basiswissen Demenz schlägt eine Brücke zwischen Theorie und Praxis. Das Lern- und Arbeitsbuch vermittelt nicht nur das notwendige Wissen zu den Demenzen, den pflegerisch-therapeutischen Interventionen sowie zu den professionellen Beratungsfeldern wie Verhaltensstandards. Über Reflexionsfragen, Transferaufgaben und Arbeitsaufträge werden die Leserin und der Leser angeregt, sich selbst in der Arbeit mit Demenzkranken zu überprüfen, sich professionell weiterzuentwickeln und die qualitative Versorgung im multiprofessionellen Team voranzutreiben.
Aktualisiert: 2023-03-20
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Sind Sie auch ständig auf der Suche nach Anregungen für Ihren Unterricht? In diesem Leitfaden finden Sie Anregungen zum handlungsorientierten und selbsterfahrenen Unterricht. Die Methoden sind eingebettet in ein Gesamtkonzept zum Lernfeldansatz in der Pflegeausbildung.
Aktualisiert: 2023-04-24
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: von der Organisationslehre über Kommunikationsmodelle und Personalführung bis hin zum Qualitäts- und Dienstleistungsmanagement. Der Stoff ist anschaulich und übersichtlich mit vielen Beispielen und Checklisten aufbereitet. Wissens- und Transferfragen helfen bei der Prüfungsvorbereitung.
Aktualisiert: 2023-04-06
Autor:
J Falk,
Juliane Falk,
C. Guddat,
K. Harms,
B. Hoppe,
A. Kerres,
Andrea Kerres,
Kirchner,
A. Marra,
J Müller,
J. Plümpe,
A Schneider,
M Schroeder,
B Seeberger,
Bernd Seeberger,
B. Städtler-Mach
Beratungskompetenz spielt eine herausragende Rolle in der Ausbildung zu den Gesundheits- und Pflegeberufen einerseits sowie in der Praxis der Gesundheits- und Pflegeberatung andererseits. Das Lehrbuch vermittelt die konzeptionellen Grundlagen zur pädagogischen Beratung sowie zur Pflege- und Gesundheitsberatung und zeigt die kommunikativen und methodischen Anforderungen beider Handlungsfelder auf.
Beratungskompetenz in den pädagogischen sowie den gesundheits- und (sozial)pflegerischen Handlungsfeldern haben gemeinsame Grundlagen. Einerseits stützen sie sich auf die aus der Psychologie stammenden Beratungskonzepte sowie auf das ethische Selbstverständnis, dass Beratung die Selbstverantwortung der zu beratenden Person stärkt. Andererseits bestehen Gemeinsamkeiten in dem methodischen und kommunikativen Vorgehen sowie dem professionellen Rollenverhalten der beratenden Personen.
Diese Grundlagen bilden eine Hintergrundfolie für die pädagogische Beratung in der Ausbildung von Gesundheits- und Pflegefachkräften einerseits sowie für die Praxis der Pflege- und Gesundheitsberatung andererseits. Das Buch erläutert die psychologischen Grundlagen. Darüber hinaus wird aufgezeigt, dass die Vermittlung von Beratungskompetenz didaktisch-methodisch der (Lernprozess)Beratung bedarf. Pflege- und Gesundheitsberatung wird als pädagogische Handlungsform im Konzept der Bildung entfaltet. Fallbeispiele zu Problemsituationen ermöglichen die Aneignung der vermittelten Inhalte und Methoden sowie den Transfer auf die Praxis.
Aktualisiert: 2023-03-20
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