Das Begleitmaterial ist auf die Schulausgabe abgestimmt und erleichtert den Jugendlichen den Zugang zu diesem dystopischen Klassiker. Neben Aufgaben zum Textverständnis sowie zur Analyse der Handlung und der Figuren bietet es Informationen zu Autor und Werk, zur literarischen Gattung sowie zum Totalitarismus. Die Schüler beschäftigen sich außerdem mit bedeutsamen Motiven und Symbolen des Romans. Weiterführende Gesprächs- und Schreibanlässe sowie kreative Anregungen ermöglichen den Jugendlichen, sich mit problematischen Tendenzen ihrer eigenen Lebenswelt auseinanderzusetzen.
Aktualisiert: 2023-07-01
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Das Begleitmaterial ist auf die Schulausgabe abgestimmt und erleichtert den Jugendlichen den Zugang zu diesem dystopischen Klassiker. Neben Aufgaben zum Textverständnis sowie zur Analyse der Handlung und der Figuren bietet es Informationen zu Autor und Werk, zur literarischen Gattung sowie zum Totalitarismus. Die Schüler beschäftigen sich außerdem mit bedeutsamen Motiven und Symbolen des Romans. Weiterführende Gesprächs- und Schreibanlässe sowie kreative Anregungen ermöglichen den Jugendlichen, sich mit problematischen Tendenzen ihrer eigenen Lebenswelt auseinanderzusetzen.
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Das Begleitmaterial ist auf die Schulausgabe abgestimmt und erleichtert den Jugendlichen den Zugang zu diesem dystopischen Klassiker. Neben Aufgaben zum Textverständnis sowie zur Analyse der Handlung und der Figuren bietet es Informationen zu Autor und Werk, zur literarischen Gattung sowie zum Totalitarismus. Die Schüler beschäftigen sich außerdem mit bedeutsamen Motiven und Symbolen des Romans. Weiterführende Gesprächs- und Schreibanlässe sowie kreative Anregungen ermöglichen den Jugendlichen, sich mit problematischen Tendenzen ihrer eigenen Lebenswelt auseinanderzusetzen.
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Das Begleitmaterial ist auf die Schulausgabe abgestimmt und erleichtert den Jugendlichen den Zugang zu diesem dystopischen Klassiker. Neben Aufgaben zum Textverständnis sowie zur Analyse der Handlung und der Figuren bietet es Informationen zu Autor und Werk, zur literarischen Gattung sowie zum Totalitarismus. Die Schüler beschäftigen sich außerdem mit bedeutsamen Motiven und Symbolen des Romans. Weiterführende Gesprächs- und Schreibanlässe sowie kreative Anregungen ermöglichen den Jugendlichen, sich mit problematischen Tendenzen ihrer eigenen Lebenswelt auseinanderzusetzen.
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Das Begleitmaterial bietet zahlreiche Aufgaben, um die Handlung und die Figuren zu analysieren und das Textverständnis Ihrer Schüler zu überprüfen. Darüber hinaus nimmt es wichtige und spannende Themen in den Blick, die in der Lektüre angeschnitten werden: Konflikte in der Schule und zu Hause, ein faires soziales Miteinander, gesellschaftliches Engagement und Klimawandel sowie Freizeitaktivitäten und Hobbys, z. B. Mangas und analoge Fotografie.
Einen ”roten Faden“ bildet die Auseinandersetzung mit dem Protagonisten Couch, seiner Entwicklung und den Beziehungen zu seinem Umfeld. Im Laufe des Romans wandelt er sich von der einsamen Couch-Potato zum glücklich verliebten Teenager, der in der Schule, zu Hause und in der Freizeit Initiative zeigt. Die Schüler werden dazu aufgefordert, sich in die Figur hineinzuversetzen und auch eigene Verhaltensmuster zu reflektieren.
Abgerundet wird das Material mit kreativen Anregungen und einem amüsanten ”Test“. Damit können die Jugendlichen herausfinden, welcher Faulheitstyp sie selbst sind.
Aktualisiert: 2023-07-01
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Das Begleitmaterial bietet zahlreiche Aufgaben, um die Handlung und die Figuren zu analysieren und das Textverständnis Ihrer Schüler zu überprüfen. Darüber hinaus nimmt es wichtige und spannende Themen in den Blick, die in der Lektüre angeschnitten werden: Konflikte in der Schule und zu Hause, ein faires soziales Miteinander, gesellschaftliches Engagement und Klimawandel sowie Freizeitaktivitäten und Hobbys, z. B. Mangas und analoge Fotografie.
Einen ”roten Faden“ bildet die Auseinandersetzung mit dem Protagonisten Couch, seiner Entwicklung und den Beziehungen zu seinem Umfeld. Im Laufe des Romans wandelt er sich von der einsamen Couch-Potato zum glücklich verliebten Teenager, der in der Schule, zu Hause und in der Freizeit Initiative zeigt. Die Schüler werden dazu aufgefordert, sich in die Figur hineinzuversetzen und auch eigene Verhaltensmuster zu reflektieren.
Abgerundet wird das Material mit kreativen Anregungen und einem amüsanten ”Test“. Damit können die Jugendlichen herausfinden, welcher Faulheitstyp sie selbst sind.
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Das Begleitmaterial bietet zahlreiche Aufgaben, um die Handlung und die Figuren zu analysieren und das Textverständnis Ihrer Schüler zu überprüfen. Darüber hinaus nimmt es wichtige und spannende Themen in den Blick, die in der Lektüre angeschnitten werden: Konflikte in der Schule und zu Hause, ein faires soziales Miteinander, gesellschaftliches Engagement und Klimawandel sowie Freizeitaktivitäten und Hobbys, z. B. Mangas und analoge Fotografie.
Einen ”roten Faden“ bildet die Auseinandersetzung mit dem Protagonisten Couch, seiner Entwicklung und den Beziehungen zu seinem Umfeld. Im Laufe des Romans wandelt er sich von der einsamen Couch-Potato zum glücklich verliebten Teenager, der in der Schule, zu Hause und in der Freizeit Initiative zeigt. Die Schüler werden dazu aufgefordert, sich in die Figur hineinzuversetzen und auch eigene Verhaltensmuster zu reflektieren.
Abgerundet wird das Material mit kreativen Anregungen und einem amüsanten ”Test“. Damit können die Jugendlichen herausfinden, welcher Faulheitstyp sie selbst sind.
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Das Material unterstützt Sie dabei, die zentralen Inhalte des Romans verständlich aufzubereiten. Im Fokus der Lektürearbeit steht zum einen die Beschäftigung mit dem Protagonisten Jacob und seinem Umfeld, zum anderen die Untersuchung der Handlung um das gefälschte Foto und den mysteriösen Urheber Löwenherz. Darüber hinaus widmen sich die Kopiervorlagen dem Themenschwerpunkt ”Medien und Kommunikation“: Die Schüler lernen verschiedene journalistische Darstellungsformen kennen, reflektieren ihren eigenen Umgang mit sozialen Medien und machen sich die Bedeutung des Begriffs ”Fake“ in unterschiedlichen Kontexten bewusst. Nicht zuletzt werden wichtige Hintergrundinformationen zu ”Fake News“ und Techniken zum Erkennen von Falschmeldungen vermittelt.
Aktualisiert: 2023-07-01
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Das Material unterstützt Sie dabei, die zentralen Inhalte des Romans verständlich aufzubereiten. Im Fokus der Lektürearbeit steht zum einen die Beschäftigung mit dem Protagonisten Jacob und seinem Umfeld, zum anderen die Untersuchung der Handlung um das gefälschte Foto und den mysteriösen Urheber Löwenherz. Darüber hinaus widmen sich die Kopiervorlagen dem Themenschwerpunkt ”Medien und Kommunikation“: Die Schüler lernen verschiedene journalistische Darstellungsformen kennen, reflektieren ihren eigenen Umgang mit sozialen Medien und machen sich die Bedeutung des Begriffs ”Fake“ in unterschiedlichen Kontexten bewusst. Nicht zuletzt werden wichtige Hintergrundinformationen zu ”Fake News“ und Techniken zum Erkennen von Falschmeldungen vermittelt.
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Das Material unterstützt Sie dabei, die zentralen Inhalte des Romans verständlich aufzubereiten. Im Fokus der Lektürearbeit steht zum einen die Beschäftigung mit dem Protagonisten Jacob und seinem Umfeld, zum anderen die Untersuchung der Handlung um das gefälschte Foto und den mysteriösen Urheber Löwenherz. Darüber hinaus widmen sich die Kopiervorlagen dem Themenschwerpunkt ”Medien und Kommunikation“: Die Schüler lernen verschiedene journalistische Darstellungsformen kennen, reflektieren ihren eigenen Umgang mit sozialen Medien und machen sich die Bedeutung des Begriffs ”Fake“ in unterschiedlichen Kontexten bewusst. Nicht zuletzt werden wichtige Hintergrundinformationen zu ”Fake News“ und Techniken zum Erkennen von Falschmeldungen vermittelt.
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Das Material unterstützt Sie dabei, die zentralen Inhalte des Romans verständlich aufzubereiten. Im Fokus der Lektürearbeit steht zum einen die Beschäftigung mit dem Protagonisten Jacob und seinem Umfeld, zum anderen die Untersuchung der Handlung um das gefälschte Foto und den mysteriösen Urheber Löwenherz. Darüber hinaus widmen sich die Kopiervorlagen dem Themenschwerpunkt ”Medien und Kommunikation“: Die Schüler lernen verschiedene journalistische Darstellungsformen kennen, reflektieren ihren eigenen Umgang mit sozialen Medien und machen sich die Bedeutung des Begriffs ”Fake“ in unterschiedlichen Kontexten bewusst. Nicht zuletzt werden wichtige Hintergrundinformationen zu ”Fake News“ und Techniken zum Erkennen von Falschmeldungen vermittelt.
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Die Aufgaben im Begleitmaterial überprüfen das Textverständnis und vermitteln Sachinformationen rund um unseren Körper und unsere Sinne, zum Wasserbedarf und zu Reinigungsmethoden in der Tierwelt. Die Schüler arbeiten mit den Wortarten und experimentieren mit Sprache. Kreative Back- und Bastelaufgaben, Bewegungsspiele, motivierende Rätsel und ein Lied runden das Angebot ab.
Aktualisiert: 2023-07-01
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Die Aufgaben im Begleitmaterial überprüfen das Textverständnis und vermitteln Sachinformationen rund um unseren Körper und unsere Sinne, zum Wasserbedarf und zu Reinigungsmethoden in der Tierwelt. Die Schüler arbeiten mit den Wortarten und experimentieren mit Sprache. Kreative Back- und Bastelaufgaben, Bewegungsspiele, motivierende Rätsel und ein Lied runden das Angebot ab.
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Die Aufgaben im Begleitmaterial überprüfen das Textverständnis und vermitteln Sachinformationen rund um unseren Körper und unsere Sinne, zum Wasserbedarf und zu Reinigungsmethoden in der Tierwelt. Die Schüler arbeiten mit den Wortarten und experimentieren mit Sprache. Kreative Back- und Bastelaufgaben, Bewegungsspiele, motivierende Rätsel und ein Lied runden das Angebot ab.
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Das Unterrichtsmaterial gliedert sich in einen didaktischen Teil für Lehrer und in daran anschließende Kopiervorlagen für die Schülerhand. Im Lehrerteil finden Sie kurze Inhaltsangaben zu den sechs Kapiteln, Gesprächs- und Schreibanlässe sowie Hinweise zum Einsatz der Kopiervorlagen, Lösungen und weiterführende Anregungen. Die Abschnitte ”Vor der Lektüre“ und ”Nach der Lektüre“ bieten Vorschläge zur Einstimmung auf die Unterrichtseinheit und zur nachbereitenden Auseinandersetzung mit der Geschichte.
Die Kopiervorlagen überprüfen nicht nur das Textverständnis, sondern rücken vor allem den Protagonisten Scrooge und sein Verhältnis zu den übrigen Figuren in den Mittelpunkt. Die Schüler reflektieren Scrooges Verhalten und seine Weltanschauung kritisch und setzen sie mit ihren eigenen Erfahrungen und Werten in Beziehung.
Einen zweiten Schwerpunkt bildet die für Grundschüler faszinierende Geisterwelt. Die Kinder füllen Steckbriefe zu den drei Geistern aus und schreiben selbst eine Gruselgeschichte. Auch die Aufgaben, einen Tagebucheintrag und eine Todesanzeige zu verfassen, regen zum kreativen Schreiben an.
Mit kurzen, altersgerechten Sachtexten (zu den Autoren, dem Armenhaus und der Börse) erweitern die Schüler ihr Wissen und trainieren das sinnverstehende Lesen. Darüber hinaus lassen sich anhand der Lektüre Themen der Spracharbeit aufgreifen, z.B. Wortarten, W-Fragen, altertümliche Begriffe, Redewendungen und Synonyme. Nicht zuletzt erhalten die Kinder die Gelegenheit, einen Adventskranz zu binden und ein Theaterstück zur Geschichte einzustudieren.
Bei den Kopiervorlagen sind die zweiten Silben durchgehend grau gefärbt und dadurch an die Silbenhilfe-Leselernmethode angepasst.
Aktualisiert: 2023-07-01
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Das Unterrichtsmaterial gliedert sich in einen didaktischen Teil für Lehrer und in daran anschließende Kopiervorlagen für die Schülerhand. Im Lehrerteil finden Sie kurze Inhaltsangaben zu den sechs Kapiteln, Gesprächs- und Schreibanlässe sowie Hinweise zum Einsatz der Kopiervorlagen, Lösungen und weiterführende Anregungen. Die Abschnitte ”Vor der Lektüre“ und ”Nach der Lektüre“ bieten Vorschläge zur Einstimmung auf die Unterrichtseinheit und zur nachbereitenden Auseinandersetzung mit der Geschichte.
Die Kopiervorlagen überprüfen nicht nur das Textverständnis, sondern rücken vor allem den Protagonisten Scrooge und sein Verhältnis zu den übrigen Figuren in den Mittelpunkt. Die Schüler reflektieren Scrooges Verhalten und seine Weltanschauung kritisch und setzen sie mit ihren eigenen Erfahrungen und Werten in Beziehung.
Einen zweiten Schwerpunkt bildet die für Grundschüler faszinierende Geisterwelt. Die Kinder füllen Steckbriefe zu den drei Geistern aus und schreiben selbst eine Gruselgeschichte. Auch die Aufgaben, einen Tagebucheintrag und eine Todesanzeige zu verfassen, regen zum kreativen Schreiben an.
Mit kurzen, altersgerechten Sachtexten (zu den Autoren, dem Armenhaus und der Börse) erweitern die Schüler ihr Wissen und trainieren das sinnverstehende Lesen. Darüber hinaus lassen sich anhand der Lektüre Themen der Spracharbeit aufgreifen, z.B. Wortarten, W-Fragen, altertümliche Begriffe, Redewendungen und Synonyme. Nicht zuletzt erhalten die Kinder die Gelegenheit, einen Adventskranz zu binden und ein Theaterstück zur Geschichte einzustudieren.
Bei den Kopiervorlagen sind die zweiten Silben durchgehend grau gefärbt und dadurch an die Silbenhilfe-Leselernmethode angepasst.
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Das Begleitmaterial ist an die Silbenhilfe-Leselernmethode angepasst, indem bei den Kopiervorlagen die zweiten Silben durchgehend grau gefärbt sind.
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Das Begleitmaterial ist an die Silbenhilfe-Leselernmethode angepasst, indem bei den Kopiervorlagen die zweiten Silben durchgehend grau gefärbt sind.
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Einen ”roten Faden“ bildet die Auseinandersetzung mit dem Protagonisten Couch, seiner Entwicklung und den Beziehungen zu seinem Umfeld. Im Laufe des Romans wandelt er sich von der einsamen Couch-Potato zum glücklich verliebten Teenager, der in der Schule, zu Hause und in der Freizeit Initiative zeigt. Die Schüler werden dazu aufgefordert, sich in die Figur hineinzuversetzen und auch eigene Verhaltensmuster zu reflektieren.
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