Aktualisiert: 2023-06-30
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Mathematik – Grundschule Berlin/Brandenburg – 5. Schuljahr
Autor: Ilona Gabriel
Mathematik – Grundschule Berlin/Brandenburg – 5. Schuljahr
Mathematik – Grundschule Berlin/Brandenburg – 5. Schuljahr
Zahlen und Größen – Kernlehrpläne Gesamtschule Nordrhein-Westfalen – 6. Schuljahr
Zahlen und Größen – Kernlehrpläne Gesamtschule Nordrhein-Westfalen – 8. Schuljahr
Zahlen und Größen – Kernlehrpläne Gesamtschule Nordrhein-Westfalen – 6. Schuljahr
Zahlen und Größen – Kernlehrpläne Gesamtschule Nordrhein-Westfalen – 8. Schuljahr
Zahlen und Größen – Sekundarstufe I – Brandenburg – 9. Schuljahr
Ansprechend gestaltete Einstiegsseiten umreißen mit Text und Bild den Kapitelinhalt.Das umfassende Aufgabenangebot ist didaktisch vielschichtig angelegt. Es fördert gleichermaßen inhalts- und prozessbezogene Kompetenzen:- Einführende anwendungsbezogene Problemstellungen zum Erforschen und Entdecken auf jeweils einer ganzen Seite- Differenziertes Material zum Üben, Anwenden und Vertiefen- Kennzeichnung der Aufgaben nach didaktischem Charakter und Schwierigkeitsgrad durch Farbgebung und Symbol für prozessbezogene KompetenzenAuf den Methodenseiten lernen die Schüler/-innen Probleme zu lösen, zu argumentieren sowie Werkzeuge und Modelle zu nutzen.Die offenen und komplexen Themenseiten bieten Spielraum für selbstständiges, entdeckendes Lernen. Sie fördern fachübergreifenden projektartigen Unterricht.Eine Testseite mit Lösungen am Ende jedes Kapitels dient den Lernenden dazu, sich auf Klassenarbeiten und sonstige Tests vorzubereiten, ihre Leistung zu überprüfen und selbst einzuschätzen.Eine Zusammenfassung mit Beispielen erklärt wichtige Begriffe des Kapitels.Die Bände für die Klassenstufen 8 und 10 enthalten im Anhang spezielle Übungsseiten zur Vorbereitung auf die Vergleichsarbeiten und Abschlussprüfungen.
Aktualisiert: 2023-06-29
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Zahlen und Größen – Sekundarstufe I – Brandenburg – 9. Schuljahr
Ansprechend gestaltete Einstiegsseiten umreißen mit Text und Bild den Kapitelinhalt.Das umfassende Aufgabenangebot ist didaktisch vielschichtig angelegt. Es fördert gleichermaßen inhalts- und prozessbezogene Kompetenzen:- Einführende anwendungsbezogene Problemstellungen zum Erforschen und Entdecken auf jeweils einer ganzen Seite- Differenziertes Material zum Üben, Anwenden und Vertiefen- Kennzeichnung der Aufgaben nach didaktischem Charakter und Schwierigkeitsgrad durch Farbgebung und Symbol für prozessbezogene KompetenzenAuf den Methodenseiten lernen die Schüler/-innen Probleme zu lösen, zu argumentieren sowie Werkzeuge und Modelle zu nutzen.Die offenen und komplexen Themenseiten bieten Spielraum für selbstständiges, entdeckendes Lernen. Sie fördern fachübergreifenden projektartigen Unterricht.Eine Testseite mit Lösungen am Ende jedes Kapitels dient den Lernenden dazu, sich auf Klassenarbeiten und sonstige Tests vorzubereiten, ihre Leistung zu überprüfen und selbst einzuschätzen.Eine Zusammenfassung mit Beispielen erklärt wichtige Begriffe des Kapitels.Die Bände für die Klassenstufen 8 und 10 enthalten im Anhang spezielle Übungsseiten zur Vorbereitung auf die Vergleichsarbeiten und Abschlussprüfungen.
Aktualisiert: 2023-06-29
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Schlüssel zur Mathematik – Differenzierende Ausgabe Schleswig-Holstein – 9. Schuljahr
Hervorragende Diagnosemöglichkeiten: Jedes Kapitel enthält drei Tests - einen zum Einstieg, einen Zwischentest und einen Test zur Vorbereitung auf eine Klassenarbeit.Jede Lerneinheit gliedert sich klar in Erarbeitungsaufgaben, Wissensdarstellung und Übungen.Nahezu jede Übungsaufgabe liegt auf zwei Niveaus vor, was eine Paralleldifferenzierung im Unterricht ermöglicht.Aufgaben zum selbstständigen Erarbeiten und beispielbezogene Lehrtexte eröffnen verschiedene Zugänge zum Lehrstoff.Methodenseiten zum Nachschlagen und interessante, fächerverbindende Themenseiten
Aktualisiert: 2023-06-29
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Schlüssel zur Mathematik – Differenzierende Ausgabe Schleswig-Holstein – 9. Schuljahr
Hervorragende Diagnosemöglichkeiten: Jedes Kapitel enthält drei Tests - einen zum Einstieg, einen Zwischentest und einen Test zur Vorbereitung auf eine Klassenarbeit.Jede Lerneinheit gliedert sich klar in Erarbeitungsaufgaben, Wissensdarstellung und Übungen.Nahezu jede Übungsaufgabe liegt auf zwei Niveaus vor, was eine Paralleldifferenzierung im Unterricht ermöglicht.Aufgaben zum selbstständigen Erarbeiten und beispielbezogene Lehrtexte eröffnen verschiedene Zugänge zum Lehrstoff.Methodenseiten zum Nachschlagen und interessante, fächerverbindende Themenseiten
Aktualisiert: 2023-06-29
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Zahlen und Größen – Nordrhein-Westfalen Kernlehrpläne – Ausgabe 2013 – 6. Schuljahr
Zahlen und Größen – Nordrhein-Westfalen Kernlehrpläne – Ausgabe 2013 – 6. Schuljahr
Zahlen und Größen – Sekundarstufe I – Brandenburg – 8. Schuljahr
Ansprechend gestaltete Einstiegsseiten umreißen mit Text und Bild den Kapitelinhalt.Das umfassende Aufgabenangebot ist didaktisch vielschichtig angelegt. Es fördert gleichermaßen inhalts- und prozessbezogene Kompetenzen:- Einführende anwendungsbezogene Problemstellungen zum Erforschen und Entdecken auf jeweils einer ganzen Seite- Differenziertes Material zum Üben, Anwenden und Vertiefen- Kennzeichnung der Aufgaben nach didaktischem Charakter und Schwierigkeitsgrad durch Farbgebung und Symbol für prozessbezogene KompetenzenAuf den Methodenseiten lernen die Schüler/-innen Probleme zu lösen, zu argumentieren sowie Werkzeuge und Modelle zu nutzen.Die offenen und komplexen Themenseiten bieten Spielraum für selbstständiges, entdeckendes Lernen. Sie fördern fachübergreifenden projektartigen Unterricht.Eine Testseite mit Lösungen am Ende jedes Kapitels dient den Lernenden dazu, sich auf Klassenarbeiten und sonstige Tests vorzubereiten, ihre Leistung zu überprüfen und selbst einzuschätzen.Eine Zusammenfassung mit Beispielen erklärt wichtige Begriffe des Kapitels.Die Bände für die Klassenstufen 8 und 10 enthalten im Anhang spezielle Übungsseiten zur Vorbereitung auf die Vergleichsarbeiten und Abschlussprüfungen.
Aktualisiert: 2023-06-29
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Zahlen und Größen – Kernlehrpläne Gesamtschule Nordrhein-Westfalen – 9. Schuljahr – Erweiterungskurs
Zahlen und Größen – Sekundarstufe I – Brandenburg – 8. Schuljahr
Ansprechend gestaltete Einstiegsseiten umreißen mit Text und Bild den Kapitelinhalt.Das umfassende Aufgabenangebot ist didaktisch vielschichtig angelegt. Es fördert gleichermaßen inhalts- und prozessbezogene Kompetenzen:- Einführende anwendungsbezogene Problemstellungen zum Erforschen und Entdecken auf jeweils einer ganzen Seite- Differenziertes Material zum Üben, Anwenden und Vertiefen- Kennzeichnung der Aufgaben nach didaktischem Charakter und Schwierigkeitsgrad durch Farbgebung und Symbol für prozessbezogene KompetenzenAuf den Methodenseiten lernen die Schüler/-innen Probleme zu lösen, zu argumentieren sowie Werkzeuge und Modelle zu nutzen.Die offenen und komplexen Themenseiten bieten Spielraum für selbstständiges, entdeckendes Lernen. Sie fördern fachübergreifenden projektartigen Unterricht.Eine Testseite mit Lösungen am Ende jedes Kapitels dient den Lernenden dazu, sich auf Klassenarbeiten und sonstige Tests vorzubereiten, ihre Leistung zu überprüfen und selbst einzuschätzen.Eine Zusammenfassung mit Beispielen erklärt wichtige Begriffe des Kapitels.Die Bände für die Klassenstufen 8 und 10 enthalten im Anhang spezielle Übungsseiten zur Vorbereitung auf die Vergleichsarbeiten und Abschlussprüfungen.
Aktualisiert: 2023-06-29
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Zahlen und Größen – Kernlehrpläne Gesamtschule Nordrhein-Westfalen – 9. Schuljahr – Erweiterungskurs
Lernstufen Mathematik – Mittelschule Bayern 2017 – 7. Jahrgangsstufe
Lernstufen Mathematik – Mittelschule Bayern 2017 – 7. Jahrgangsstufe
Schlüssel zur Mathematik – Differenzierende Ausgabe Hessen – 6. Schuljahr
Hervorragende Diagnosemöglichkeiten: Jedes Kapitel enthält drei Tests - einen zum Einstieg, einen Zwischentest und einen Test zur Vorbereitung auf eine Klassenarbeit.Klare Struktur: Jede Lerneinheit gliedert sich in Erarbeitungsaufgaben, Wissensdarstellung und Übungen.Nahezu jede Übungsaufgabe liegt auf zwei Niveaus vor, was eine Paralleldifferenzierung im Unterricht ermöglicht.Aufgaben zum selbstständigen Erarbeiten und beispielbezogene Lehrtexte eröffnen verschiedene Zugänge zum Lehrstoff.
Aktualisiert: 2023-06-29
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