Der 31. Tag der Landesgeschichte in der Schule stand unter dem Rahmenthema "Schule und Museum". Enthalten sind
die beiden Grundsatzreferate von Eva Wittneben und Günther Sanwald mit didaktischen Überlegungen zur Einbindung
von Museums- und Archivarbeit in den Unterricht. Es folgen zehn unterrichtspraktische Modelle, die im Rahmen der
Ulmer Tagung in Arbeitsgruppen präsentiert wurden. Franz Quarthal berichtet über die Entwicklung der Landesgeschichte
in den letzten 40 Jahren und Gerhard Fritz über die Kooperation von Geschichtsvereinen und Schulen, außerdem stellt
Uli Besemer vor, wie an baden-württembergischen Realschulen Leistungen im Fach Geschichte ermittelt werden.
Aktualisiert: 2023-06-30
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Der 31. Tag der Landesgeschichte in der Schule stand unter dem Rahmenthema "Schule und Museum". Enthalten sind
die beiden Grundsatzreferate von Eva Wittneben und Günther Sanwald mit didaktischen Überlegungen zur Einbindung
von Museums- und Archivarbeit in den Unterricht. Es folgen zehn unterrichtspraktische Modelle, die im Rahmen der
Ulmer Tagung in Arbeitsgruppen präsentiert wurden. Franz Quarthal berichtet über die Entwicklung der Landesgeschichte
in den letzten 40 Jahren und Gerhard Fritz über die Kooperation von Geschichtsvereinen und Schulen, außerdem stellt
Uli Besemer vor, wie an baden-württembergischen Realschulen Leistungen im Fach Geschichte ermittelt werden.
Aktualisiert: 2023-06-30
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Hrsg. für den Württembergischen Geschichts- und Altertumsverein und die Abteilung Geschichte des Instituts für Gesellschaftswissenschaften der Pädagogischen Hochschule Schwäbisch Gmünd
Diese seit 2005 erscheinende neue Reihe enthält jeweils die Beiträge des jährlich stattfindenden Tags der Landesgeschichte in der Schule. Das Leitthema in Schorndorf war die südwestdeutsche Industrialisierung.
Gert Kollmer-von Oheimb-Loup liefert den zusammenfassenden fachwissenschaftlichen Beitrag über die "Industrialisierung Südwestdeutschlands 1870-1914", während Maria Würfel die fachdidaktische Seite beleuchtet. Weitere Aufsätze zu verschiedenen Einzelthemen liefern unterrichtspraktische Ansätze.
Diese neue Reihe ist die maßgebliche Plattform für die Behandlung südwestdeutscher Landesgeschichte in Studium und Schulpraxis. Über die Grenzen Baden-Württembergs hinaus biet
Aktualisiert: 2023-06-30
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Hrsg. für den Württembergischen Geschichts- und Altertumsverein und die Abteilung Geschichte des Instituts für Gesellschaftswissenschaften der Pädagogischen Hochschule Schwäbisch Gmünd
Diese seit 2005 erscheinende neue Reihe enthält jeweils die Beiträge des jährlich stattfindenden Tags der Landesgeschichte in der Schule. Das Leitthema in Schorndorf war die südwestdeutsche Industrialisierung.
Gert Kollmer-von Oheimb-Loup liefert den zusammenfassenden fachwissenschaftlichen Beitrag über die "Industrialisierung Südwestdeutschlands 1870-1914", während Maria Würfel die fachdidaktische Seite beleuchtet. Weitere Aufsätze zu verschiedenen Einzelthemen liefern unterrichtspraktische Ansätze.
Diese neue Reihe ist die maßgebliche Plattform für die Behandlung südwestdeutscher Landesgeschichte in Studium und Schulpraxis. Über die Grenzen Baden-Württembergs hinaus biet
Aktualisiert: 2023-06-30
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Hrsg. für den Württembergischen Geschichts- und Altertumsverein und die Abteilung Geschichte des Instituts für Gesellschaftswissenschaften der Pädagogischen Hochschule Schwäbisch Gmünd
Diese seit 2005 erscheinende neue Reihe enthält jeweils die Beiträge des jährlich stattfindenden Tags der Landesgeschichte in der Schule. Das Leitthema in Schorndorf war die südwestdeutsche Industrialisierung.
Gert Kollmer-von Oheimb-Loup liefert den zusammenfassenden fachwissenschaftlichen Beitrag über die "Industrialisierung Südwestdeutschlands 1870-1914", während Maria Würfel die fachdidaktische Seite beleuchtet. Weitere Aufsätze zu verschiedenen Einzelthemen liefern unterrichtspraktische Ansätze.
Diese neue Reihe ist die maßgebliche Plattform für die Behandlung südwestdeutscher Landesgeschichte in Studium und Schulpraxis. Über die Grenzen Baden-Württembergs hinaus biet
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Hrsg. für den Württembergischen Geschichts- und Altertumsverein und die Abteilung Geschichte des Instituts für Gesellschaftswissenschaften der Pädagogischen Hochschule Schwäbisch Gmünd
Diese seit 2005 erscheinende neue Reihe enthält jeweils die Beiträge des jährlich stattfindenden Tags der Landesgeschichte in der Schule. Das Leitthema in Schorndorf war die südwestdeutsche Industrialisierung.
Gert Kollmer-von Oheimb-Loup liefert den zusammenfassenden fachwissenschaftlichen Beitrag über die "Industrialisierung Südwestdeutschlands 1870-1914", während Maria Würfel die fachdidaktische Seite beleuchtet. Weitere Aufsätze zu verschiedenen Einzelthemen liefern unterrichtspraktische Ansätze.
Diese neue Reihe ist die maßgebliche Plattform für die Behandlung südwestdeutscher Landesgeschichte in Studium und Schulpraxis. Über die Grenzen Baden-Württembergs hinaus biet
Aktualisiert: 2023-06-30
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Die neue Reihe "Landesgeschichte in Forschung und Unterricht" soll ein Forum sein, in dem sowohl fachwissenschaftliche als auch fachdidaktische und unterrichtspraktische Beiträge vorgestellt werden. Ein Schwerpunkt ist dabei die Dokumentation des "Tags der Landesgeschichte in der Schule", an dem jährlich einmal Lehrkräfte aller Schularten zusammen kommen, um sich über die Behandlung bestimmter landesgeschichtlicher Themen in der Schule auszutauschen. Ergänzt werden die Tagungsbeiträge in der neuen Reihe durch Aufsätze, die von besonderer Aktualität sind.
Im vorliegenden Band sind die Referate des "Tags der Landesgeschichte 2004" abgedruckt, der dem südwestdeutschen Barock im Unterricht gewidmet war. Zudem enthält der Band eine Studie zur Migration als Thema der Landesgeschichte.
Aktualisiert: 2023-06-30
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Die neue Reihe "Landesgeschichte in Forschung und Unterricht" soll ein Forum sein, in dem sowohl fachwissenschaftliche als auch fachdidaktische und unterrichtspraktische Beiträge vorgestellt werden. Ein Schwerpunkt ist dabei die Dokumentation des "Tags der Landesgeschichte in der Schule", an dem jährlich einmal Lehrkräfte aller Schularten zusammen kommen, um sich über die Behandlung bestimmter landesgeschichtlicher Themen in der Schule auszutauschen. Ergänzt werden die Tagungsbeiträge in der neuen Reihe durch Aufsätze, die von besonderer Aktualität sind.
Im vorliegenden Band sind die Referate des "Tags der Landesgeschichte 2004" abgedruckt, der dem südwestdeutschen Barock im Unterricht gewidmet war. Zudem enthält der Band eine Studie zur Migration als Thema der Landesgeschichte.
Aktualisiert: 2023-06-30
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Die neue Reihe "Landesgeschichte in Forschung und Unterricht" soll ein Forum sein, in dem sowohl fachwissenschaftliche als auch fachdidaktische und unterrichtspraktische Beiträge vorgestellt werden. Ein Schwerpunkt ist dabei die Dokumentation des "Tags der Landesgeschichte in der Schule", an dem jährlich einmal Lehrkräfte aller Schularten zusammen kommen, um sich über die Behandlung bestimmter landesgeschichtlicher Themen in der Schule auszutauschen. Ergänzt werden die Tagungsbeiträge in der neuen Reihe durch Aufsätze, die von besonderer Aktualität sind.
Im vorliegenden Band sind die Referate des "Tags der Landesgeschichte 2004" abgedruckt, der dem südwestdeutschen Barock im Unterricht gewidmet war. Zudem enthält der Band eine Studie zur Migration als Thema der Landesgeschichte.
Aktualisiert: 2023-06-30
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Leitthema dieser Tagung waren "Grenzen". Die zahlreichen, hier abgedruckten Grundsatzreferate beschäftigen sich mit vielen Aspekten dieses für den Schulunterricht wichtigen Themas. Zentrales Anliegen ist dabei die Vermittlung. Wichtig sind daneben unterschiedliche Beispiele für konkrete Unterrichtsmodelle.
Aktualisiert: 2023-06-30
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Leitthema dieser Tagung waren "Grenzen". Die zahlreichen, hier abgedruckten Grundsatzreferate beschäftigen sich mit vielen Aspekten dieses für den Schulunterricht wichtigen Themas. Zentrales Anliegen ist dabei die Vermittlung. Wichtig sind daneben unterschiedliche Beispiele für konkrete Unterrichtsmodelle.
Aktualisiert: 2023-06-30
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Leitthema dieser Tagung waren "Grenzen". Die zahlreichen, hier abgedruckten Grundsatzreferate beschäftigen sich mit vielen Aspekten dieses für den Schulunterricht wichtigen Themas. Zentrales Anliegen ist dabei die Vermittlung. Wichtig sind daneben unterschiedliche Beispiele für konkrete Unterrichtsmodelle.
Aktualisiert: 2023-06-30
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Leitthema dieser Tagung waren "Grenzen". Die zahlreichen, hier abgedruckten Grundsatzreferate beschäftigen sich mit vielen Aspekten dieses für den Schulunterricht wichtigen Themas. Zentrales Anliegen ist dabei die Vermittlung. Wichtig sind daneben unterschiedliche Beispiele für konkrete Unterrichtsmodelle.
Aktualisiert: 2023-06-30
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Werfen wir doch einmal einen Blick unter die Bettdecken Badens! Dort verstecken sich Geschichten von Liebe und Lust im finsteren Mittelalter und von den kleinen oder stattlichen Skandälchen des Adels im 19. Jahrhundert. So manches Treiben der Markgrafen bzw. Großherzöge von Baden oder des Hauses Habsburg, das den Damen von Hofe die Röte ins Gesicht trieb, kann nun unverblümt, aber immer mit einem guten Schuss Humor, neugierig oder verschämt oder beides, nachvollzogen werden. Auch die schlimmsten Fälle – Liebesbeziehungen zu Schwaben oder Schwäbinnen des Herzogsgeschlechts der Württemberger – bleiben nicht im Verborgenen. Deshalb schon eine Warnung im Voraus: Jede unredliche Liaison in diesem Büchlein ist nicht etwa erfunden, sondern speist sich aus historischen Fakten und Quellen. Und nun, liebe Leserinnen und Leser, dringen Sie ein in die fruchtbare Materie der badischen Bettgeschichten.
Aktualisiert: 2021-01-29
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Leitthema dieser Tagung waren "Grenzen". Die zahlreichen, hier abgedruckten Grundsatzreferate beschäftigen sich mit vielen Aspekten dieses für den Schulunterricht wichtigen Themas. Zentrales Anliegen ist dabei die Vermittlung. Wichtig sind daneben unterschiedliche Beispiele für konkrete Unterrichtsmodelle.
Aktualisiert: 2023-04-04
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Der 31. Tag der Landesgeschichte in der Schule stand unter dem Rahmenthema "Schule und Museum". Enthalten sind
die beiden Grundsatzreferate von Eva Wittneben und Günther Sanwald mit didaktischen Überlegungen zur Einbindung
von Museums- und Archivarbeit in den Unterricht. Es folgen zehn unterrichtspraktische Modelle, die im Rahmen der
Ulmer Tagung in Arbeitsgruppen präsentiert wurden. Franz Quarthal berichtet über die Entwicklung der Landesgeschichte
in den letzten 40 Jahren und Gerhard Fritz über die Kooperation von Geschichtsvereinen und Schulen, außerdem stellt
Uli Besemer vor, wie an baden-württembergischen Realschulen Leistungen im Fach Geschichte ermittelt werden.
Aktualisiert: 2023-04-04
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Hrsg. für den Württembergischen Geschichts- und Altertumsverein und die Abteilung Geschichte des Instituts für Gesellschaftswissenschaften der Pädagogischen Hochschule Schwäbisch Gmünd
Diese seit 2005 erscheinende neue Reihe enthält jeweils die Beiträge des jährlich stattfindenden Tags der Landesgeschichte in der Schule. Das Leitthema in Schorndorf war die südwestdeutsche Industrialisierung.
Gert Kollmer-von Oheimb-Loup liefert den zusammenfassenden fachwissenschaftlichen Beitrag über die "Industrialisierung Südwestdeutschlands 1870-1914", während Maria Würfel die fachdidaktische Seite beleuchtet. Weitere Aufsätze zu verschiedenen Einzelthemen liefern unterrichtspraktische Ansätze.
Diese neue Reihe ist die maßgebliche Plattform für die Behandlung südwestdeutscher Landesgeschichte in Studium und Schulpraxis. Über die Grenzen Baden-Württembergs hinaus biet
Aktualisiert: 2023-04-04
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Die neue Reihe "Landesgeschichte in Forschung und Unterricht" soll ein Forum sein, in dem sowohl fachwissenschaftliche als auch fachdidaktische und unterrichtspraktische Beiträge vorgestellt werden. Ein Schwerpunkt ist dabei die Dokumentation des "Tags der Landesgeschichte in der Schule", an dem jährlich einmal Lehrkräfte aller Schularten zusammen kommen, um sich über die Behandlung bestimmter landesgeschichtlicher Themen in der Schule auszutauschen. Ergänzt werden die Tagungsbeiträge in der neuen Reihe durch Aufsätze, die von besonderer Aktualität sind.
Im vorliegenden Band sind die Referate des "Tags der Landesgeschichte 2004" abgedruckt, der dem südwestdeutschen Barock im Unterricht gewidmet war. Zudem enthält der Band eine Studie zur Migration als Thema der Landesgeschichte.
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