Professionelle Identität in der Pflege

Professionelle Identität in der Pflege von Gerlach,  Anke
Mit der Einführung von Studiengängen in der Pflege verbanden sich berufspolitische, bildungspolitische und sozialpolitische Hoffnungen. Dabei erfolgte der Akademisierungsprozess weitgehend ohne "Masterplan". Das Ergebnis ist eine Vielzahl von Studiengängen, die sich oft grundlegend voneinander unterscheiden. Auf Basis von Gruppendiskussionen untersucht Anke Gerlach, inwiefern sich eine gemeinsame professionelle Identität der Pflegeakademikerinnen und Pflegeakademiker herausgebildet hat – und in welchem Verhältnis diese zur "traditionellen" Pflege steht.
Aktualisiert: 2023-05-11
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Professionelle Identität in der Pflege

Professionelle Identität in der Pflege von Gerlach,  Anke
Mit der Einführung von Studiengängen in der Pflege verbanden sich berufspolitische, bildungspolitische und sozialpolitische Hoffnungen. Dabei erfolgte der Akademisierungsprozess weitgehend ohne "Masterplan". Das Ergebnis ist eine Vielzahl von Studiengängen, die sich oft grundlegend voneinander unterscheiden. Auf Basis von Gruppendiskussionen untersucht Anke Gerlach, inwiefern sich eine gemeinsame professionelle Identität der Pflegeakademikerinnen und Pflegeakademiker herausgebildet hat – und in welchem Verhältnis diese zur "traditionellen" Pflege steht.
Aktualisiert: 2023-03-27
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Gesundheitsberufe im Wandel

Gesundheitsberufe im Wandel von Bollinger,  Heinrich, Gerlach,  Anke, Pfadenhauer,  Michaela
Das Berufsfeld Gesundheit ist in Bewegung geraten. Mehrere nicht-ärztliche Gesundheitsberufe sind in einen Prozess der Akademisierung eingetreten, andere wollen folgen. In Pflege und Physiotherapie traten bereits die ersten AbsolventInnen von Hochschulstudiengängen in den Arbeitsmarkt ein. Die Akademisierung dieser Gesundheitsfachberufe wird oft – in Anlehnung an soziologische Professionstheorien – als „Professionalisierung“ bezeichnet. Gleichzeitig wird in der Soziologie die Deprofessionalisierung der Medizin und des Ärztestandes diagnostiziert: Als Indikatoren dafür gelten unter anderem die Verrechtlichung des Berufs, der Bedeutungszuwachs moderner Organisationen und die Emanzipation der „semiprofessionellen“ Gesundheitsberufe. Die AutorInnen dieses Bandes betrachten den gegenwärtigen Wandel der Gesundheitsberufe aus verschiedenen Perspektiven und mit unterschiedlichen Schwerpunktsetzungen. Die soziologischen Beobachtungen und Interpretationen konzentrieren sich dabei auf die Pflege und die Medizin, ergänzt um die Geburtshilfe und die Krankenhausseelsorge.
Aktualisiert: 2018-07-12
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Professionelle Identität in der Pflege

Professionelle Identität in der Pflege von Gerlach,  Anke
Mit der Einführung von Studiengängen in der Pflege verbanden sich berufspolitische, bildungspolitische und sozialpolitische Hoffnungen. Dabei erfolgte der Akademisierungsprozess weitgehend ohne „Masterplan“. Das Ergebnis ist eine Vielzahl von Studiengängen, die sich oft grundlegend voneinander unterscheiden. Auf Basis von Gruppendiskussionen untersucht Anke Gerlach, inwiefern sich eine gemeinsame professionelle Identität der Pflegeakademikerinnen und Pflegeakademiker herausgebildet hat – und in welchem Verhältnis diese zur „traditionellen“ Pflege steht.
Aktualisiert: 2017-07-07
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Duden Mathematik – Grundschule – Östliche Bundesländer und Berlin / 4. Schuljahr – Arbeitsheft

Duden Mathematik – Grundschule – Östliche Bundesländer und Berlin / 4. Schuljahr – Arbeitsheft von Becherer,  Joachim, Gerlach,  Anke, Gmeiner,  Martin, Huschens,  Hans J., Oelfin,  Gabriele, Schulz,  Andrea
Informationen zur Reihe: Differenzierung Das umfangreiche Angebot an differenzierenden Aufgaben in den Schülermaterialien des Lehrwerks fördert den individuellen Lernerfolg jedes Kindes. Aufgaben und Übungen mit Transferleistungen fordern zielgerichtet leistungsstärkere Kinder. Spezielle Knobelseiten mit kniffligen Aufgabenstellungen trainieren die Kreativität der Kinder. Lernstandserhebungen und individuelle Förderpläne Die Lernstandserhebungen im Arbeitsheft-Beileger Spitze in Mathematik überprüfen detailliert und wissenschaftlich abgesichert die Lernstände der Kinder. Die Meilensteine -Seiten im Schülerbuch ermöglichen die Kontrolle der Bildungsstandards. Das Diagnosematerial im Lehrermaterial gewährleistet eine individuelle Einschätzung und unterstützt die Ausarbeitung von Förderplänen. Aktives Handeln, entdeckendes Lernen Bei Duden Mathematik erfolgt die Ausbildung eines fundierten Zahlverständnisses aus dem aktiven Handeln heraus. Ausgangspunkt sind dabei die Erfahrungen der Kinder, an die sich die Entwicklung und Erweiterung grundlegender mathematischer Kompetenzen anknüpft. Sicherheit und Flexibilität im Umgang mit Zahlen und Rechenoperationen, mit Formen, Maßen, Lagebeziehungen und geometrischen Grundoperationen sind fundamentale Zielsetzungen des entdeckenden Lernens bei Duden Mathematik . Üben Umfangreiches Übungsmaterial liefern auch das durchgehend farbig gestaltete Arbeitsheft, dem die Lernstandserhebungen Spitze in Mathematik beiliegen, sowie das Lehrermaterial. Die Aufgaben werden auf allen Ebenen - enaktiv, ikonisch und symbolisch - angeboten. Beim beziehungsreichen Üben werden Fehler zu Lernanlässen, die den Kindern dabei helfen, die Fehlerursache als solche zu erkennen. Das große Plus Die Differenzierungshefte Üben mit Lexi und Logelei dienen der gezielten Förderung lernschwächerer bzw. leistungsstärkerer Kinder.
Aktualisiert: 2020-03-26
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